鹤岗2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

1、在横线上填上恰当的语句。

（1）千里送鹅毛，________________________。

（2）谁言寸草心，________________________。

（3）________________________，为有源头活水来。

（4）落红不是无情物，________________________。

2、在括号里填上恰当的关联词。

1．海伦·凯勒（_______）身体残疾，（_______）志不残，她的成就超越了平常人。

2．（_______）司马迁受酷刑后真的血溅墙头，我们今天（_____）看不到这部伟大的《史记》。

3．（_______）在下雨的日子里，大家（_____）可以痛痛快快地洗上一回澡。

4．（_____）我太小，拿不动那锄头杆，（_____）祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。

3、填空

老舍原名________，字________，代表作有长篇小说________________等。

4、给下列汉字换偏旁找出它的形近字，再组词。

惜：_____（________）  _____（________）

险：_____（________）  _____（________）

祥：_____（________）  _____（________）

偷：_____（________）  _____（________）

刚：_____（________）  _____（________）

5、给汉字注音。

( )昔　　　　( )矣       ( )霏　　　　( )哀

6、阅读。

泊船瓜洲

宋　王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

【1】诗人借助山、水、_______抒发了__________的感情。

【2】翻译三四句。

__________________________

【3】传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。请你赏析“绿”字好在哪里？

__________________________

7、课内阅读。

卜算子·送鲍浩然之浙东

水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。　　才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。

【1】《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是___代的_____。体裁是___，“卜算子”_____，“送鲍浩然之浙东”是______。

【2】“才始送春归，又送君归去”抒写了词人_____。这句既写送_____，又送______，表达了词人对_______的留恋，对_____的深情。

【3】“若到江南赶上春，千万和春住。”这两句写出了词人_____溢于言表，对友人鲍浩然的___________也隐藏在词句中。

【4】“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处”几句中，词人把水比作_____， 把山比喻为____，巧妙形象地描绘出眼前这幅_______。

8、诗词阅读《卜算子·送鲍浩然之浙东》，回答问题。

卜算子·送鲍浩然之浙东

[宋]王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

【1】本词上、下片各写了什么？请作简要概括。

____________________________________________________________

【2】上片“眼波横”“眉峰聚”的比喻有什么新巧、动人之处？“眉眼盈盈处”的丰富含意是什么？

_________________________________________________________

【3】下片四句用了三个“春”字，表达了词人怎样的情意？

___________________________________________________________

9、阅读下文，回答问题

正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

【1】从文中找出表示以下意思的词语。

①形容人或事繁多，接待应付不过来。________

②形容各种花娇艳美丽。________

【2】找出事段中的一个比喻句，________这句话把________比作________。

【3】联系前文，“正是这样”是指（ ）

A.德国养花的人很多。

B.德国人养花是给别人看的。

C.女房东养花是给别人看的。

【4】“人人为我，我为人人”的意思是（ ）

A.别人为我服务，我就为别人服务。

B.每个人心中有他人，为大众着想，就会产生人人服务于我的结果。

C.只有为别人服务了，别人才会来为我们服务。

10、阅读短文，完成练习。

战国时魏国有一个有名的射箭能手叫更羸。

有一天，更羸跟随魏王到郊外去游玩。玩着玩着看见天上有一群鸟从他们头上飞过，在这群鸟的后面，有一只鸟吃力地在追赶着它的同伴，也向这边飞来。更羸对魏王说：“大王，我可以不用箭，只要把弓拉一下，就能把天上飞着的鸟射下来。”“会有这样的事？”魏王不相信地问。更羸说道：“可以试一试。”过了一会儿，那只掉了队的鸟飞过来了，它飞的速度比前面几只鸟要慢得多，飞的高度也要低一些。这只鸟飞近了——原来是只掉了队的大雁，只见更羸这时用左手托着弓，用右手拉着弦，弦上也不搭箭。他面对着这只正飞着的大雁拉满了弓。只听得“当”的一声响，那只掉了队正飞着的大雁便应声从半空中掉了下来。

魏王看到后大吃一惊，连声说：“真有这样的事情！”便问更羸不用箭凭什么将空中飞着的鸟射下来的。更羸笑着对魏王讲：“没什么，这是一只受过箭伤的大雁。”“你是怎么知道这只大雁是受过了箭伤的呢？”魏王更加奇怪了。更羸笑着对魏王说：“从这只大雁飞行的姿势和叫的声音中知道的。”更羸接着讲：“这只大雁飞得慢是它身上的箭伤在作痛，叫的声音很悲惨是因为它离开同伴已很久了。旧的伤口在作痛，还没有好，它心里很害怕。当听到弓弦声响后，更害怕再次被箭射中，于是就拼命往高处飞。它心里本来就害怕，加上拼命一使劲，未愈的伤口又裂开了，疼痛难忍，翅膀再也飞不动了，它就从空中掉了下来。”

(选自《中国古代寓言故事》)

【1】给本文加个合适的题目。________

【2】填空。

①这是一篇________故事，故事发生在________时的________国。

②更羸不用箭就把大雁从天上射下来，原因是________。从中可以看出更羸是一个________的人。

【3】细读短文，回答问题。

从这个故事中你明白了什么？

___________________

11、阅读课文片断，完成练习。

  “我们狒狒喜欢背靠树，坐在那里睡觉。我们不需要床，也不要被子。”

  “我是蝙蝠，一向倒挂着睡觉。可是，在房间的天花板上，找不到地方

倒挂，弄得我无法睡觉。”

【1】从这两个自然段中，我知道         是                     睡觉，

               是                  睡觉。

【2】我会仿写句子。

    我们不需要床，也不要被子。

              不             ，也不                       。

【3】你还知道哪些动物的睡觉方法？

    我知道________________________________________________________

12、阅读课文片段，回答问题。

越不许我动，我越想动，但是我又不敢，（       ）很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界（       ）被表盖保护着，（       ）被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

【1】在句中的括号里填上合适的关联词语。

【2】文中句子①是______描写，句子②是_______描写，句子③是_________描写。

【3】为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？

_______________________________________

【4】“我”是一个_______的孩子。从文中找出能说明这个观点的句子抄写在下面。

_________________________________

13、阅读

人就这么一辈子（节选）

①我常以“人就这么一辈子”这句话告诫自己并劝说朋友。这七个字说来容易，听来简单，想起来却很深沉。它能使我在软弱时变得（　　），骄傲时变得（　　），颓废时变得（　　），痛苦时变得（　　），对任何事拿得起也放得下，所以我称它为“当头棒喝”“七字箴言”。

②我常想世间的劳苦愁烦、恩恩怨怨，如有不能化解的，不能消受的，不也就过这短短的几十年就烟消云散了吗？若是如此，又有什么好解不开的呢？

③人就这么一辈子，想到了这句话，如果我是英雄，便要创造更伟大的功业；如果我是学者，便要获取更高的学问；如果我爱什么人，便要大胆地告诉她。因为今日过去便不再来了；这一辈子过去，便什么都消逝了。一本书未读，一句话未讲，便再也没有机会了。这可珍贵的一辈子，我必须好好地把握住它啊！

④人就这么一辈子，你可以积极地把握它，也可以淡然地面对它。想不开时想想它，以求释然吧！精神颓废时想想它，以求振作吧！因为不管怎样，你总是很幸运地拥有这一辈子，不能白来这一遭啊！

【1】写出文中括号恰当的词语。（填序号）

A. 积极       B. 欢愉       C. 勇敢       D. 谦虚

【2】根据意思从文中找出对应的词语。

（1）比喻促人醒悟的警告。_______

（2）形容事物消失净尽。_______

【3】作者为什么称“人就这么一辈子”为“当头棒喝”“七字箴言”？____。

【4】关于“人就这么一辈子”的理解，下列说法正确的一项是（　　）

A．这句话说明人的一生有的是时间。

B．这句话说明人的生命是短暂的。

C．这句话说明人的生命是无限的

D．这句话说明人的一生是消极的。

【5】作者写这篇文章的目的是什么？____

14、阅读课外语段《天职》，完成练习。

海尔曼是个倔老头子，像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬、锋利。

一天夜里，他的诊所被一个小偷撬开，一点现金和几样珍贵的药物都被小偷放在提兜里准备带走。不巧，慌忙中小偷撞倒吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，摔折了大腿，要跑也跑不起来。这时，海尔曼和助手从楼上下来，助手说：“打电话让警察把他带走吧!”

“不，在我的诊所的病人不能这样出去！”

把小偷抬上手术台，海尔曼连夜给他做了接肢的手术，并给她打上了石膏绷带，一直在诊所里把他彻底治好了才着手交给警察。

助手说：“他偷了您的财物，您怎么还如此给他治疗呢?”

“救死扶伤是医生的天职。”

小偷自然感激得五体投地，在警察来之前，他恳求海尔曼把他放了。他说：“海尔曼医生，您不愧是上帝的儿子。我愿意再次得到你的拯救，不到那阴森的牢里去领面包……”

海尔曼医生的手一摊说：“先生，对您这个要求，我这把手术刀就无能为力了。”

这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙。一个盖世太保头目被波兰地下战士一枪打中了胸部。随军医生没人能做这样大的手术，便把他化了装送到海尔曼的诊所。海尔曼一眼就认出了这是个最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少人丧生在这个人的枪口下。他心中猛然一震，暗自喟叹：这也是上帝的旨意呀！

海尔曼支走了所有的助手和医护人员，他洗手、刮脸，重新穿好上教堂穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。然后，拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开了那个盖世太保的胸膛。他没有去找子弹，而是把手术刀插在了这个人的心脏……

在受审时，德国人说：“你玷污了你的手术刀。”

“没有，它用得其所。”

“你忘记了医生的天职。”

“没有，此时此刻，反法西斯就是最高的天职！”他一字一顿，字字千钧，全市人都听到啦。

【1】第5自然段“您怎么还如此给他治疗呢？”一句中的“如此”指代什么？

____________

【2】细读第8自然段，按要求作答。

①将句中“无能为力”换成一个同义成语或四字成语：____________。

②如果在“摊”字后加上逗号，好不好？为什么？

____________

【3】第9自然段，海尔曼医生认出德国刑警队警官的一刹那，心情发生了什么变化？请结合段中语句简要分析其变化的原因。

____________

【4】第10自然段，海尔曼医生穿上盛装的细节描写表现了他____________的决心，表达了他 ____________的情怀。

【5】纵观全文，“天职”在短文中具体指：

①____________

②____________

③____________

15、把下列句子改为直述句。

（1）强强说，放心吧，爷爷，他不怕。

_______________________

（2）约翰脸上含者微笑对我说，他是否可以坐在我的旁边。

_______________________

（3）祖父也说，没有我那样念诗的，我那不叫念诗，我那叫乱叫。

_______________________

16、按要求写句子。

1)没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。（把一般陈述句改为反问句)

______________________________________

2)电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。（修改病句)

__________________________________________

17、改写句子。

①乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。(改为“被”字句)

__________________________

②这片竹林被那场无情的大火烧光了。(改为“把”字句)  

__________________________

18、按要求改写句子。 

①木兰爹的年纪大了，弟弟还小。木兰决定替父从军。（用关联词连成一句话）

___________________________

②她的武艺好，一定能得胜归来的。（改为反问句）

___________________________

③我们花将军英俊威武，怎么可能是女子呢？（改为陈述句）

___________________________

19、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。

改为反问句：_______________________________

20、改为“被”字句

①那位先生很快把邮票撕开了。

____________________________

②我把苹果吃了。  

________________________

21、习作表达。

孩子们，因为疫情原因，2020年初我们度过了史上“最特殊的寒假”：这个假期大家闭门不出；这个假期开启了“线上课堂”……这段特殊的回忆带给你什么感受呢？无聊、感动、担忧、难过、开心……具体是什么事情带给你这样的感受？选择一种你印象最深的感受，用具体的一两件事情来表达。题目自拟，字数不少于450字。