芜湖2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、古诗文默写。

（1）春城无处不飞花，___________________。（韩翃《寒食》）

（2）___________________，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）

（3）看着皎洁的明月，他不自觉地吟出了“___________________，___________________”（王建《十五夜望月》），以期待阖家团圆。

（4）老师经常用《长歌行》中的“___________________，___________________”两句，来劝勉我们要珍惜时间、刻苦学习，不要老来空悲叹。

2、游动物园。一进动物园的大门，就看到了好多的动物。可这些动物要考考你，要你说一个和它有关的成语，你不会被难倒吧？

进入大门→羊（ ）→蛇（ ）→虎（ ）→鱼（ ）→鸟（ ）→兔（ ）→狼（   ）→鹤（ ）→马（ ）→鹿（ ）→挥手拜拜

3、带着问题来读书。

1．本文是________先生的一篇脍炙人口的佳作。

A．老舍   B．丰子恺

2．课文以作者的________变化为线索，（A.空间B．情感）由对母鸡的________转变为________，前后形成了鲜明的对比，赞颂了____________________。

4、品读诗句，完成练习。

（1）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

①“间”在这里的读音是_________，意思是______，它和诗句中的“______ ”字的意思相同。

②从诗句可知，诗人此时是站在______的渡口眺望____________。

③下列说法错误的一项是（______）

A．“一水间”说明距离近，舟在其中行驶迅疾，顷刻就到

B．“只隔”两字是说钟山近在咫尺

C．“数重山”说明虽然阻隔重重，但在诗人看来却很平常

D．“一水”“万重山”的阻隔是诗人不能回到家乡的原因

（2）春风又绿江南岸，明月何时照我还。

①“ ______”与“ ______”这两个词都写出了诗人浓浓的乡愁。

②请你用自己的话替诗人完成这两句内心独白：__________________

③传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次，诗稿从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。请你赏析“绿”字好在哪里。

___________________________

5、按查字典知识填空。

（1）“鸿”字按音序查字法,先查（____），再查（____）。

（2）按部首查字法，“鼎”字应先查（____）部，再查（____）画。

6、阅读古诗，完成练习。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【1】这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了________种景物，分别是________________________。表达了诗人_______之情。

【2】“ ________________，________________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

【3】从诗中的“_____”“_____”“_____”等词语可以看出，本诗所写的季节是___________。

【4】“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用？

 ______________________________________________________________。

【5】《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合，__________的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的__________风光。　（　　）

A.动静结合 早春 B.动静结合  晚春

7、阅读短文，回答问题。

早春呈水部张十八员外

韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】对本诗赏析有误的一项是（   ）

A.这首诗是写给水部员外郎张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。

B.这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。

C.这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。

D.这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。

【2】“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色____________的特点。

【3】请结合古诗内容，谈谈“最”“绝”二字在诗中的表达效果。

___________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

游园不值

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

__________不住，________出墙来。

【1】这首诗的作者是_____代诗人______。题目中的“值”的意思是________，整个题目的意思是__________。

应怜屐齿印苍苔，小和柴扉久不开。

【2】“怜”的意思是________________________________。

【3】诗人猜想“小扣柴扉久不开”的原因是（　）

A.主人没有在家

B.叩击柴门的声音太小，主人没听见

C.主人担心自己的本屐踩坏他那爱惜的青苔

【4】补充诗句。______________关不住，________________出墙来。这句诗的意思是：____________________。

【5】对这两句诗的理解，错误的一项是（　）

A.如果说前两句是在写冷清，那么这两句就是在写繁华。

B.因为没有受到主人的接待，所以诗人想象出一片繁华自我宽慰。

C.作者景中寓理，告诉人们一切新生的美好的事物是封锁不住、禁锢不了的。

D.诗人觉得虽然柴扉久不开，但是能领略到美景也不虚此行。

9、阅读。

藏戏（节选）

世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？

世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？

还是从西藏僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。

那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。

于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。

身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。

传说，唐东杰布在母亲的肚子里待了80年，出生时头发胡子都白了，因此，在藏戏里，他的面具是白色的，前额饰有日月，两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。

在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。

国王的面具是红色的，红色代表威严。

王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。

巫女的面具半黑半白，代表其两面三刀。

妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。

村民的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。

【1】为加点字注音。

脱缰（______）   琼（______）结   敦（______）厚

【2】联系上下文，理解下列词语的意思。

（1）哄堂大笑：_______________________________________

（2）两面三刀：_______________________________________

【3】选文开始用了三个反问句，反映出藏戏的特点有_____________、______________、_______________。

【4】世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

___________________________________________________

【5】文中第______到第_______自然段详写了唐东杰布开创藏戏的传奇故事，从中可以看出唐东杰布是个什么样的人？

_____________________________________________________________

10、阅读短文，完成练习。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从___________；吃饭的时候，日子从____________；默默时，便从____________；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【1】按照原文在横线上补充语句。

【2】联系选段想一想，选段中用“匆匆”形容的是___________。

【3】请你用“﹏﹏﹏”画出选段中最能体现“匆匆”的一句话。这句话运用了   的修辞手法。

【4】根据提示，仿写选段中的句子。

聊天的时候，日子________；看电视的时候，日子__________；玩耍的时候，日子___________。

【5】抓住加点字分析句子的意思，然后选择一个字概括。

（1）“等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。”日子“溜”得（______）

A．易   B．难   C．慢

（2）“我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”日子“闪”得（______）

A．急   B．快   C．好

【6】读了这段话，我体会到了______________。

11、课外阅读。

如果麦子没有考验

①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步。看到农田里的麦子果实累累，他感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，企盼着你的降临，你终于来了。”

②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”

③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。

④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主啊！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”

⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”

⑥第二年，农夫的田地里果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫______________，等待收成的那一天。

⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

⑧农夫找到了上帝，问道：“上帝，这是怎么回事，是不是搞错了？”

⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子来说，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”

【1】在短文中的横线上填上一个合适的成语。

【2】下面这段话应加在第________段和第_____段之间。

上帝回答：“我创造了世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如你所愿的世界。”

【3】仿照文中画“   ”的句子，把下面的话写具体。

对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，_____________,______________,__________,它们可以唤醒人内在的灵魂。

【4】读了短文，你明白了什么道理？

_______________________________________

12、课外阅读。

那个贫穷而又温馨的春节

聂　茂

1973年的春节是令人难忘的。

当时家里已没有粮食。大年三十,天还没亮,父母就把我们兄弟姐妹叫醒。父亲领着我们上山挖蕨,因担心被村民瞧见,便起得特别早。我们懵(měng　mēng)懵懂懂地走在父母后面,刚到村口,竟意外地碰到一位邻居。他问我们干啥去,父亲有点儿慌,想撒(sǎ　sā)谎又不会,想实说又难以启齿。还是母亲说开了:“我们去挖点儿土,开春了,麦子还没点哩。”邻居看着我们扛着锄头,背着竹篓,有点儿疑惑,但没吱声就走了。

傍晚时分,家家户户炊烟袅袅,灯火通明,小家伙们还点起了鞭炮,我们这才悄悄地下山。一到家门口,父母和我们全惊呆了:门口放着鱼、肉、米、鸡蛋等食品。父母怔怔地站了好一会儿,才打开门,让我们进去。父母去找早上碰到的那位邻居问:这些年货是谁送的?邻居回答说不知道。父母又挨(āi　ái)家挨户去问,可谁也不承认送了东西。

当晚,仍旧让我们吃挖回来的苦菜和蕨根。我们那时还小,怎么也想不通,边吃边流泪。父母看着我们,一言不发。

那晚,父母没有动过筷子。

第二天是大年初一。早晨一起来,父亲就把家里唯一一只正在下蛋的母鸡杀了,炖(dùn　tún)好后,用小碗分了二十下。分完,母亲要我们挨家挨户去送。我们有点儿不情愿,父亲说:“去吧,孩子们。送完,我们回来吃乡亲们送来的好东西。”

父亲这么一说,我们分头去了。每人捧着一碗香喷喷的鸡汤,实在忍不住馋时,便用手指头在汤里一蘸,然后吮(shǔn　xǔn)着指尖,感到十分香甜。

村子里除我家之外,总共二十户,我们全送到了,没有一户因为送的东西少而拒绝。回来后,我看见沉默了一整晚的父母开始说起话来。父亲在灶膛里烧火,母亲把我们昨晚没有吃完的蕨和从篮子里割的一点儿肉炒了一大碗,还煮了鱼头汤和米饭。我们兄弟姐妹的脸上荡漾着笑容。就在我们吃饭的时候,村民们端着碗陆续来到我家,他们夹了一点儿蕨后放进一大块鱼或一块肉,然后笑着,边吃边走开了。村民们全走了,一大碗蕨也没有了,却留下来三碗满满的肉食。我们欢快地吃着、叫着、跳着,可父亲不知怎的却流出了眼泪……

那年的春节,我至今历历在目,温馨(xīn　qìng)而清晰,有如家乡的井水,滋润着我以后的日子,让我永远记住并对苦难的生活深深感恩。

【1】在括号里选择正确的读音,画“√”。

【2】是谁首先知道“我”家没有吃的东西过年的?

__________________________

【3】“当晚,仍旧让我们吃挖回来的苦菜和蕨根。我们那时还小,怎么也想不通,边吃边流泪。”说说“我们”当时会想些什么。

__________________________

【4】“我们欢快地吃着、叫着、跳着,可父亲不知怎的却流出了眼泪……”父亲为什么会流泪?说说你的理由。

__________________________

13、阅读短文，回答问题。

童年的味道

腊八节这天早晨，我醒得特别早，四点钟左右就在床上辗转反侧了。一醒来，头脑中就一 直闪着小时候母亲给我们熬腊八粥以及我们兄妹几个喝腊八粥的情景。

小时候，每年到了腊八节这天，母亲一大早就把预先准备好的蚕豆、花生仁、红枣、绿豆、黄豆、赤豆之类的东西拿出来洗干净，浸泡好，然后开始熬腊八粥。母亲说，要得粥好吃，九样不同色。

我缠着母亲问，什么是腊月？母亲告诉我，腊月，就是快要过年的这个月。我一听说马上 要过年了，心里很高兴，因为我知道，过年就有新衣服穿，有好东西吃了。母亲没有文化，却用 她最令人感到快乐的语言诠释了腊月，诠释了腊八粥。

到了中午，一锅香喷喷、热腾腾的腊八粥熬好了。母亲给我们每人盛了一碗，然后端给我 们，并嘱咐我们慢慢喝，别烫着，锅里多着呢！母亲知道我是急脾气，一副急吼吼的样子，便用 指头轻轻撼了 一下我的额头，说:“看你，像那百年才吃过腊八粥似的，心急吃不得热豆腐！”

我争辩道：“我吃的是腊八粥，不是热豆腐。”母亲佯装生气了，嗔怪地说：“就你小嘴会说。”说着，母亲便用嘴轻轻往我粥碗里吹凉风。

【1】根据句子意思在文中找四字词语。

形容心里有所思念或心事重重。（__________）

【2】我一听到马上要过年，为什么感到很高兴？

___________________________________________________________________

【3】“心急吃不得热豆腐”的意思是   。“热豆腐”在短文中 指   ，这句话可以看出我的性格是   ，表现了母亲对我的 。

【4】画“   ”的句子说明了_____________________________________。

14、课外阅读。

爱因斯坦的故事

爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理。

一天，已经过了下班时间，办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦地拿起了听筒。

“请问，我可以和主任谈话吗?”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁，按老习惯回答：“主任不在。”“那么，请您告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿?是他新搬的家。”

秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的住处受到干扰。”

这时，电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家，可我忘记了自己住在哪里了，请你给我查一下我的住址。”

秘书听了，竟忍不住哈哈大笑起来。

原来，这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路，想回家时，却又忘记了自己家的地址。在没有办法的情况下，他只好打电话麻烦秘书查找地址了。

爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。

【1】根据意思选词语。

形容人的态度温和，举止文雅。( )

A. 温文尔雅 B. 有声有色

【2】形容名声非常显著。 ( )

A. 莫名其妙 B. 赫赫有名

【3】从文中找出下列词的反义词。

分散——(   )   直率——(   )   熟悉——(   )

【4】第7自然段主要写( )。

A. 爱因斯坦有认真思考的习惯 B. 爱因斯坦迷路的原因

【5】最后一自然段写到爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”具体指的是什么?( )

A. 爱因斯坦有辉煌的科学成就。 B. 爱因斯坦忘记自己家的地址。

【6】读了这篇课文后，你有什么感受或体会?

_______________________________

15、将两句并为一句话。

动物之间有生存竞争。动物之间有互惠互利。（用上恰当的关联词合成一句话）

_______________________________________________________________________________________________

16、按要求改写句子。

（1）北京的春节真是十分热闹非凡呀！（修改病句）

_______________________

（2）没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。（改为反问句）

__________________

（3）汤姆说，他认为他不会在意的。（改为直述句）

___________________________________

（4）仿照给出的句式，用比喻的修辞手法，为疫情中的逆行者点赞。

疫情中的逆行者，像虎一样勇猛和无畏。

__________________________

17、别开生面。按要求改换句子的形式（不能改变句意）。

(1)我是不能轻易离开北京的。（改成反问句）

_____________________________________

(2)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改成转述句）

__________________________________

18、按要求改写句子。

像这样的教师，我们怎么会不喜欢她？

  改写成双重否定句：

  改写成陈述句：

19、按要求改写句子（转述）。

1．赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

____________________________________________________

2.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

____________________________________________________

3.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

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4.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

____________________________________________________

5.她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”

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20、根据要求填空并仿写。

这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

(1)“这”指的是____________，这句话运用的修辞手法是____________。

(2)仿照“不是……而是……”的句式写一个描写春天景物的句子。

_____________________________________

21、作文天地

馈赠礼物传递人世间的一份真情。知道吗？大自然也馈赠给人类无价的礼物：资源、、生命、良辰、美景……你是否发现春天已悄悄来到我们身边？请你以《春天的礼物》为题，尽情地描绘大自然赐予的这份厚礼吧。你的笔下一定会尽它独特的魅力。