株洲2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、照例子写字词。

例：表示“红”的意思的字：赤、朱、丹、彤。

表示“绿”的意思的字：______、______、______、_______。

2、根据意思在括号里填适当的成语。

(1)对事物缺乏鉴别能力，犯了取舍不当的错误。（_____________）

(2)常用来比喻弄颠倒了事实，认错了对象。（______________）

(3)非常清洁，一点儿灰尘也没有。（______________）

(4)惊人的机智、巧妙的谋划。（______________）

3、默写填空。  

（1）读书有三到，________。  

（2）圆明园中，有________的殿堂，也有________的________；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着________。  

（3）梅花，就像是一位风骨卓然的君子，寒风凌厉，它却傲然开放于枝头。写出一句有关梅花的诗________。

4、把下列词语补充完整,并选择恰当的词语填空。

心（____）肉（____）　（____）归（____）尽

（____）精（____）神　（____）情（____）谊

（____）中（____）炭　心（____）气（____）

（____）手（____）脚　心不（____）（____）

经过消防员的奋力抢救,小明一家终于从火海中脱险了,想起刚才的一幕,真是让人______。大家_______,纷纷捐钱捐物,帮助他们恢复生活。这份____,小明一家人怎能忘怀呢?

5、把诗句补充完整。

（1）___________________，润物细无声。

（2）今夜月明人尽望，___________________。

（3）路遥知马力，___________________。

（4）___________________，任尔东西南北风。

（5）良药苦口利于病，___________________。

6、阅读下面的古诗，回答下面的问题。

冬夜读书示子聿

  古人学问无遗力，

 少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，

 绝知此事要躬行。

【1】解释划线词语的意思。

①学问： 。

②无遗力： 。

③少壮： 。

④工夫：   。

⑤始： 。

⑥终： 。

⑦浅： 。

⑧绝知： 。

⑨躬行： 。

【2】这首诗的作者是谁？

。

【3】解释“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这两句话的意思，并说出其中蕴含的深刻含义。

。

7、阅读。

闲居初夏午睡起

杨万里

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

【1】“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请简要赏析。

______________________________________________________

【2】这首诗选用了哪些景物来表现初夏的特点？

_______________________________________________________

8、古诗练习。

寒 食

　　　　　　　　　　　，

寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，

　　　　　　　　　　　。

【1】补全古诗。

【2】解释下列词语。

（1）春城：_____ （2）御柳：_____

（3）汉宫：____

【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。

_____

【4】这首诗写的内容和节日有关，你还知道哪些有关节日的诗句，请写两句。

___________________________

9、课外阅读。

可爱的小鸟

没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界、云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，缓缓漂来，那个优雅劲儿，真是太妙了！

小鸟，那微小的躯体，面对广袤无边的大海，它没有畏缩，在风浪过后，来不及沮丧、抱怨，便坚毅地站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生活的小溪。

忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落在船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走，抓它，它乘乖地落在掌心，可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手把它带到舱里，给它“搭铺"，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它生命，它毫不慳吝地把自己的艺术青春献给了哺有它的人。可能都是这样？艺术家的青春只会献给尊敬他的人。

小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小乌憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！

慈爱的水手们决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在人的头上、肩上、掌上、胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……

【1】联系上下文理解下列词语。

（1）爱不释手：__________________

（2）悭吝：______________________

【2】仔细阅读短文第3、4、5自然段，从文中找出或自己概括出能反映小鸟特点和品质的词语。

第2自然段，优雅；第3自然段，________；第4自然段，________；第5自然段，________。

【3】读了这篇文章，你对其中哪句话最感动？请把句子写下来，并说明感动的原因。

句子：_____________

原因：_____________

【4】这篇短文的主题是什么？（          ）

A．赞扬了小鸟与水手间真诚的感情。

B．赞扬了小鸟的坚毅、奉献和恋乡。

C．通过小鸟表达作者眷恋故乡之情。

【5】小鸟是人类的朋友。你真心喜爱小鸟吗？如果喜爱，请你做下面几道题。

（1）写出几种自己喜爱的鸟的名称：__________、_________、___________。

（2）用一两句话赞美一下你喜爱的小鸟。

_______________________________

（3）请你为“爱鸟日”活动写两条宣传标语。

______________________________

10、阅读材料，完成练习。

资料一：

资料二：

【1】从以上资料中，你获得了哪些信息？请写出三条。注意语言简练、明确。

（1）________________________________

（2）_________________________________

（3）__________________________________

【2】下面说法错误的一项是（   ）

A.检查灭火器时，压力表指针在黄色区域表示灭火器已失效。

B.取出灭火器后，应先拔掉保险销，再去灭火。

【3】消防演习中，王叔叔拿着灭火器对着火苗喷射，火一下子就被扑灭了，但是不久，火苗又燃烧起来了。请结合上述资料，说明其中的原因。

_________________________________________

11、阅读练习。

这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”

将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。

风更狂了，雪更大了。在雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。

【1】文中索讲的故事发生在什么年代，当时的环境怎么样。

_________________________

【2】想想军需处长为什么会冻死?

_____________________________

【3】联系实际谈一谈，我们应不应该赞扬军需处长的精神？

_______________________________________

12、阅读。

长成一颗珍珠

很久很久以前，有一个养蚌人，他想养有一颗世界上最大最美的珍珠。他去海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒，愿不愿意变成珍珠。那些沙粒都摇头说不愿意。养蚌人从清晨问到黄昏，他都快要绝望了。

就在这时，有一颗沙粒答应了他。

旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光 雨露 明月 清风 甚至还缺少空气 只能与黑暗 潮湿 寒冷 孤寂为伍 不值得可那颗沙粒还是无怨无悔地隨着养蚌人去了。

斗转星移，几年过去了。那颗沙粒已长成一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们，却依然只是一堆沙粒，有的已分化成土。

如果说世上有“点石成金”术的话，那就是“艰难困苦”了。

这可是人生的至宝啊！你忍耐着、坚持着，当走过黑暗与苦难的。长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。

【1】联系上下文，理解下列词语的意思。

（1）绝望：__________________________

（2）无怨无悔：_____________________

【2】填入文中第四白然段中的标点正确的是（ ）

A．、 、 、 ， ， 、 、 、 。 。

B．、 、 、 、 ， 、 、 、 ， ！

C．， ， ， ， 。 ， ， ， 。 。

D．、 、 、 ， ， 、 、 、 、 。

【3】根据文章内容填空。

一颗沙粒要___________，甚至___________，只有与______________，才能成为_____，不然只能_________________。

【4】这则寓言故事告诉我们什么道理？

_________________________

13、阅读理解

洒满汗水的“路口”

发明大王爱迪生有句名言：①“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。

然而，这么多的汗水，都洒在了攀登②“顶峰”的路上吗？不尽然，事实上，所有成功者无不在寻找“路口”的过程中洒下了大量汗水。

大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔下来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛，正思考着另一个问题：“我为什么会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。”这一个小小的事故给他研究“广义相对论”带来了很大启发。

也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事、瓦特与蒸汽顶壶盖的故事吧？这三个故事有个共同点，就是有人能对日常生活中最普通的事进行思考，从而有重大发现和发明。这三个主人公都被后人称为③“科学巨匠”，他们是否三生有幸、福星高照呢？请大家想一想，谁没见过重物下落呢？谁没见过沸腾的开水产生的蒸汽顶开壶盖呢？谁没见过从高处摔下来的物体呢？为什么真理没被我们发现呢？

一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样成为一名飞行员。上将没有回答他，而是带他一起去郊游。回来后他对男孩说：“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员：一是你只知道敲门，没发现有门铃；二是你在车站忘记了车票搁在哪里；三是由你做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我的住所门牌号记错了。你说，人们会把一架飞机交给一个这样的④‘细心人’吗？”

事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好，大自然对每一个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的 “路口”，从而踏上成功之路。

【1】文中引号的用法分别是：①_____；②______；③______；④_____。

A．表示直接引用的话。 B．表示特殊含义。

C．表示讽刺或反语。 D．表示特定称谓。

【2】根据意思从文中找出相应的词语写在括号内。

（1）吓得慌了手脚，不知道如何是好。 _______

（2）非常幸运，遇到极为难得的好机遇。 _______

（3）处理事情公正，不偏袒任何一方。 _______

【3】短文题目中的“路口”的意思是_______，“顶峰”的意思是____________。

【4】在原文中用“﹏﹏”画出短文说明的观点。与这句话意思最接近的一句名言是（　　）

A．发现问题的能力比解决问题的能力更重要。　　

B．千里之行，始于足下。

C．不要迷信书本，也不要迷信权威。

D．书籍是造就灵魂的工具。

【5】短文为了说明观点，选择了两类事例，一类是正面的，另一类是反面的。请用简短的语言概括文中的例子，并在括号内用“正”“反”注明它是正面的还是反面的。

事例1：_____________________

事例2：_____________________

事例3：_____________________

事例4：_____________________

【6】短文给你什么启发？

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14、阅读，完成练习。

黄河大合唱

“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！黄河在咆哮！……”

啊！这就是《黄河大合唱》！

那是1941年吧，我在太行山的一座核桃林中，第一次听到了这首歌。

好大的合唱队啊，足有三四百人！这是由几个根据地来会演的宣传队组成的。他们从台上直排到台下，在核桃林那绿油油的屏风前，构成一个巨大的扇面。这里的每一个人，都是穿过“刀山火海”走来的。他们一个个目光闪闪，神情严峻。

乐队，也够奇特的：有油桶改制的大提琴，庙上摘下的古钟，两个人搂不过来的牛皮鼓，号兵连借来的马号……在林荫下排成了长阵。从伸出来的丫杈上，吊下来一盏马灯，照着乐谱架和指挥台。

“朋友，你到过黄河吗？……”在森林的深处，一个声音深情地发问了。这声音，把我带到了黄河畔，那里有枣花的淡淡清香，旋转奔流的雄浑河水……

指挥，缓缓地举起了指挥棒，几千人的心都被提了起来！鼓手，捏紧了鼓槌（chuí）；号兵，举起了系着红绸的马号；几千双眼睛凝聚在那个小小的棒头上。他，将棒向下一劈，乐声像冲出闸（zhá）门的洪水，真是“黄河之水天上来”啊！

指挥棒一跳一个巨浪，一甩一个浪花。分不清乐声、歌声，台上、台下。只感到扑面飞来的水珠，脚下滚滚的波浪。直到乐声停止了，耳边还响着浪拍石崖的澎湃声。

大道上传来了沙沙的声响，仔细听去，才觉出是脚步声。嗬，好一支精悍的队伍！几百个人，脚步轻得就像蚕咬桑叶。小伙子们背着满袋手榴弹、鼓鼓的子弹袋，脖子上挂着一条干粮袋，皮带上系一双草鞋，一个个那么轻便、利落、敏捷。一双双眼睛那么机警而深沉，闪射着投入激战前的焦灼和快乐、迫不及待的复仇意志、可以忍受巨大考验的刚毅火花。这是一支随时都可以投入战斗的部队。

林中的合唱在继续着：“风在吼，马在叫……”歌声好像在为这支部队送行。今夜，他们就要徒步涉过深深的河水，穿过敌人的火网；明天，在那稠密的青纱帐里、地道里、田埂上，就会有无数的人们，跟在队伍后面，迎接战斗！

（作者：魏钢焰 选用时有删改）

【阅读链接】《黄河大合唱》，创作于1939年，由光未然作词，冼星海作曲，是我国近代大型音乐作品的典范之作。作品以黄河为背景，热情地歌颂了中国人民坚强不屈的斗争精神，充分地展现了抗日战争的宏伟场面，激昂地讴歌了中华民族保卫祖国的英雄气概。

【1】写近义词。

咆哮——______ 战斗——______

【2】填空，把词语补充完整。

______的屏风 ______的乐队 ______的部队

【3】读下面的句子，联系上下文，写出自己的感受。

他们一个个目光闪闪，神情严峻。

一双双眼睛那么机警而深沉，闪射着投入激战前的焦灼和快乐、迫不及待的复仇意志、可以忍受巨大考验的刚毅火花。

________________________________________

【4】文章描写了两支队伍：一支是演出队合唱队和乐队，他们是从根据地穿过__________走来的；一支是战斗部队，他们要穿过敌人的火网走到_______________，迎接战斗。这些部队都是为了____________而战斗！

【5】本文在表达上有什么特点？请你谈谈。

________________________________

15、按要求写句子。

l. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)

2．维吾尔姑娘很漂亮。(写一个比喻句)

3. 和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。(用关联词语将两句话合成一句话。)

16、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（写一个包含两个以上叠词的句子）

___________________________________________

17、将下列句子改为陈述句

难道英语不难吗？

______________________

18、照样子改写句子。

　　例1：老农打死了狼。

　　老农把狼打死了

1．桑娜抱回了西蒙的两个孩子。

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2．纤绳勒红了红衣少年的肩膀。

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　　例2：红军夺下了泸定桥。 泸定桥被红军夺下了。

　　3．巨浪磨圆了岸边的石头。 _________________________________________

4．可恶的草地吞没了老同志的生命。__________________________________

19、将下列陈述句改成反问句

①我看见过波澜壮阔的大海。

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②桂林的山真奇呀。

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20、把肯定句改成双重否定句。

①贝常年生活在海里。

______________________

②孩子们在沙滩上玩耍。  

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21、习作。

快乐的小学生活即将结束了，老师、同学、校园、教室一定给你留下了许多难忘的回忆。请你写一写学校生活中那些小小的感动以及与老师同学间的款款深情吧！题目自拟，不少于400字。