- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、我能照样子填写词语。
1. 把握（时间） 出售（__________）
寻找（___________） 舒展（__________）
2.（炯炯有神） 的眼睛 （______________） 的花瓣
（__________） 的心情 （______________） 的歌声
3.（白茫茫）的（晨雾）
（____________）的（__________）
（____________）的（__________）
2、填空。
1．苏轼，字________，号______________，“__________________”之一。北宋________、________。与其父__________、弟___________合称“________”。其文汪洋恣肆，明白畅达；词开豪放一派，对后代很有影响，与___________并称“_________”。主要作品有《________》《____________》。
2．___________字鲁直，号___________。北宋___________、____________。其诗多写个人日常生活，形式上讲究修辞造句，追求新奇。工书法，与_________、_________、________并称“宋四家”。
3． 《寒食》是唐代诗人 ________创作的一首 ______。此诗前两句写的是_______风光，描写了整个长安的__________和___________的风光；后两句则是写_______景象，生动地画出了一幅走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。全诗用_______手法写实，刻画____________，充溢着对__________ 的陶醉和对_________的歌咏。
3、看拼音，根据语境写词语。
一年级时，稚嫩的我tǎn tè bù’ān( )地跨进校门，方老师用温暖的大手握住我的小手，告诉我她是方老师。我望着qiǎn xiào yínɡ yínɡ( )的她，一字一顿地念着“方—老—师”。写字课上，我急于模仿，可一笔一画却是wāi wāi niǔ niǔ( )的，方老师yǔ zhònɡ xīn chánɡ( )地对我说：“zì rú qí rén( )，写字不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构。”
4、补写成语。
( )扬顿挫 不（ ）一格 悬崖（ ）壁 曲高和（ ）
( )然大悟 脍（ ）人口 长途（ ）涉 张冠李（ ）
小学阶段我们学习了成语故事《 》和《 》。
5、翻译古诗
《寒食》：_______________________________
《十五夜望月》：__________________________________
《迢迢牵牛星》：_______________________________
6、阅读古诗，完成练习。
惠崇春江晚景
， 。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】把古诗补充完整。
【2】《惠崇春江晚景》中的惠崇是____（填朝代）僧人，能__善___。这首诗是__为惠崇的画作《春江晚景》所写的____诗。
【3】我能猜出“芦芽”是一种植物，因为______________________ 。
【4】这首诗抓住了画面上的____、嬉戏的____、满地的____、短短的____等景物，向我们展示了一幅江南水乡春景图。
【5】哪一句诗是作者的想象？用“ ”画出来。
【6】读诗句，想象画面，用自己的语言描绘诗中展现的画面。
___________________________
7、阅读古诗，完成练习。
清 明
清明时节雨纷纷， 。
，牧童遥指杏花村。
【1】把古诗补充完整。《清明》一诗描写的是 （节日）时的景象。
【2】这首诗中哪一句描写了清明时节的自然现象？
_________________________________________________________。
【3】这首诗写出了清明时节人们（ ）的情景。
A.踏青时十分喜悦 B.扫墓时凄凉、忧伤 C.喝酒时逍遥
8、阅读古诗完成练习。
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【1】解释词语。
但使：________________________
【2】怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思？这句诗用了什么修辞方法？
________________________________
【3】诗歌的主题是什么？
___________________________________
9、阅读短文。
坚守你的高贵
三百多年前，建筑设计师莱伊恩受命设计了英国温泽市政府大厅。他运用工程力学的知识，依据自己多年的实践，巧妙地设计了只用一根柱子支撑的大厅天花板。一年以后，市政府权威人士进行工程验收时，却说只用一根柱子支撑天花板太危险，要求莱伊恩再多加几根柱子。
莱伊恩自信只要一根坚固的柱子足以保证大厅安全，他的“固执”惹恼了市政官员，险些被送上法庭。他非常苦恼；坚持自己原先的主张吧，市政官员肯定会另找人修改设计；不坚持吧，又有悖自己为人的准则。矛盾了很长一段时间，莱伊恩终于想出了一条妙计，他在大厅里增加了四根柱子，不过这些柱子并未与天花板接触，只不过是装装样子。
三百多年过去了，这个秘密始终没有被人发现。直到前两年，市政府准备修缮大厅的天花板，才发现莱伊恩当年的“弄虚作假”。消息传出后，世界各国的建筑专家和游客云集，当地政府对此也不加掩饰，在新世纪到来之际，特意将大厅作为一个旅游景点对外开放，旨在引导人们崇尚和相信科学。
作为一名建筑师，莱伊恩并不是最出色的。但作为一个人，他无疑非常伟大。这种伟大表现在他始终恪守着自己的原则，给高贵的心灵一个美丽的住所，哪怕是遭遇到最大的阻力，也要想办法抵达胜利。
【1】莱伊恩为什么不愿听从政府官员多加几根柱子？
________________________________________________
【2】第3段中的“弄虚作假”具体指什么？请用简洁的语言概括。
___________________________________________
【3】结合第4段回答，莱伊恩的伟大体现在哪里？
____________________________________________
【4】莱伊恩的“固执”以此体现了莱伊恩怎样的品质？
_________________________________________
10、阅读理解
那一年，那个小男孩不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
① 对小孩子来说，直接想到的“人”就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没有开口。妈妈注意到了，问她：“怎么啦？”
小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款交给老师时，捐的都是100块、50块。”
②小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的，班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。③他一项都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多，你是学生，只要以自己的品学尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
第二天。小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前．一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话．深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。④非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义：以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
【1】给下列词语中标下划线的字选择正确的注音。
自卑(bī bēi) 筹款(ch6u qiú)估量(liáng liàng)捐钱(juān juē)
【2】联系短文。写出下列词语的意思。
(1)非富则贵： _____________
(2)自卑：_____________
【3】写出文中词语的近义词。
交代( )况且( )拖累( )估量( )
【4】理解短文内容填空。
(1)当妈妈取出5块钱捐款时，小男孩欲言又止的原因是_____________
(2)了解情况后，妈妈教育小男孩_____________,所以使他抬起了头，再也不感到自卑了。
(3)短文以《抬起头来做人》为题，这个题目的含义是_____________ 。用是 _____________。
(4)文中画横线的四句话都使用了引号，请分别为这些引号选择准确的用法。
第①句：_____________ 第②句： __________________________
第③句：_____________第④句：__________________________
A．标明直接引用的话B．标明需要强调的词
C．标明有特殊含义的词D．标明需要解释的词
11、阅读短文，完成练习。
看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”
儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说。”老王还在絮絮叨叨，儿子不耐烦了，“知道了，知道了。”说完就搁下了电话。//
他刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了个大喷嚏。
母亲听到儿子的喷嚏声可急了□已经感冒了吧□怎么这么不听话□从小就不爱加衣服……□絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”
老王不由自主地愣住了。//
在寒潮初袭的清晨，老王深深牵桂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。
【1】给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
急忙——______ 到达——______ 挂念——______
【3】给带框的词选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。
老王深深【牵挂】的是北风尚未抵达的武汉的儿子（ ）
A．拉
B．牵涉
C．挂念
【4】短文已用“//”分成三段，第一段主要写的是什么内容？
______________________________________
【5】给短文加一个题目，最合适的一项是（ ）
A．母亲的电话
B．父亲的唠叨
C．牵挂
D．电话
12、现代文阅读。
虚掩着的门
一天，某公司总经理叮嘱全体员工：“谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间。”但他没解释为什么。
在这家效益相当不错的公司里，员工习惯了服从，大家牢牢记住了总经理的叮嘱，谁也不去8楼那个没挂门牌的房间。
一个月后，公司又招聘了一批员工，总经理对新员工又交代了一次“不要走进那个没挂门牌的房间。”
这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：“为什么?”
总经理满脸严肃地答道：“不为什么。”
回到岗位上，那个年轻人还在不解地思考着总经理的吩咐，其他人便劝他只管干好自己的工作，别的不用瞎操心，听总经理的，没错。
年轻人却好奇的偏要（ ）。众人便拿出公司的规章制度，提醒他别砸了手里让人羡慕的饭碗。
可年轻人偏偏来了犟脾气，非要走进那个房间看看。
他轻轻地扣门，没有反应，再轻轻一推，虚掩的门开了。不大的房间里摆了一张桌子，桌子上放着一个纸牌，上面用红笔写着几个字——把纸牌送给总经理。
年轻人十分困惑地拿起那个已经沾了许多灰尘的纸牌，走出房间。
这时，闻知年轻人闯入了那个禁止进入的房间，又拿出一个纸牌，有人开始为他担忧，有人替他出主意，劝他赶紧把纸牌送回去，大家同情地表示：一定替他保密，谁也不说他曾进入过那个房间。
可年轻人却谢绝了众人的好意，乘电梯直奔15楼的总经理办公室。当他将那个纸牌交到总经理的手中时，总经理一脸笑意地宣布了一项让他震惊的结果——“从现在起，你被任命为销售部经理。”
“就因为我把这个纸牌拿来了?”年轻人不解地追问。
“没错，我已经等了快半年了，相信你能胜任这份工作。”总经理充满自信地看着年轻人。
那个年轻人果然不负众望，把销售部的工作搞得红红火火。
事后，总经理向众人解释道：这位年轻人不为条条框框束缚，勇于走进某些“禁区”，这正是一个富有开拓精神的成功者所应具备的良好品质。
众人恍然大悟。
【1】文中“不负众望”的意思是_____________________ ，“负”在字典中的意思有：a.依仗；b.享有；c.辜负。“不负厚望”的“负”应选__________。
【2】文中第7自然段中的括号里应填上的恰当的词语是__________。（A、水落石出 B、刨根问底 C、问个明白），这个词语和_____________________________________________（填一句歇后语）表达的意思一样 。
【3】文中题目的“门”有两层含义，表面的含义是指那扇虚掩的“门”，深层含义是指________________________________________________。
【4】那个年轻人被任命为销售经理，是因为（ ）
A. 他把房间里的木牌拿给了总经理。
B. 他很大胆，敢于违反公司的规定。
C. 他很勇敢，富有开拓精神。
【5】请你用简短的一句话来评价文中的人物。
年轻人：
总经理：
众 人：
【6】读了本文后，你有什么启示？_______________________________________
13、融会贯通，读读想想。
①于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
②就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。
【1】宏愿的意思是：________。人们哄堂大笑是因为人们觉得他不仅无钱，还________。
【2】“58座”说明________，“开山鼻祖”说明________。
14、课外阅读。
正月十五棒棒会
正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。据说棒棒会是交流竹木农具的盛会。热闹非凡，地方特色很浓。
今年的正月十五，一大早我就跟着妈妈去逛街。只见街头巷尾满是人，满是棒，满是花。我一头扎进人群里，好奇地东张西望。人们穿着传统的节日盛装，脸上带着幸福的笑容，在各种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。
来到新街一带，好个棍棒的世界呀！长棍、短棒，粗中带细，细中有粗，扁的方的，长的短的，应有尽有；摊内有摊，摊外有摊，热闹极了。听妈妈说，正月十五是春节的结束，也是春播的开始，家中炊具、农具，哪一样也离不开棍棒。这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估中不中。少的拿着两三根，多的扛着一大捆。笑着，走着，继续朝前张望着……
家乡古老的棒棒会，在党的民族自治政策的春风沐浴下，显示出生机勃勃的活力。
【1】“逛”字音序是_______，音节是_______，部首是_______。除了文中的“逛街”，我还可以用“逛”字组成另外的词语_______。
【2】文中我最喜欢的四字词语是：__________________________。
【3】人们是怎样仔细挑选棒的？在文中用“ ”画出来。
【4】请用“~~~~”划出两句你最喜欢的句子，并写出喜欢的原因。
【5】这篇短文的主要内容是什么？
___________________________________
15、按要求写句子。
（1）他非常仔细地研究挂在图书馆墙壁上的世界大地图。（缩写句子）
____________________________________________
（2）我们大家都认为这是一件好事。（改写成双重否定句）
__________________________________________
（3）妈妈说，让我放学后到她办公室去找她。（改为直述句）
________________________________________________
（4）读书，能使不安的心变得宁静，能使平淡的人生变得丰富。（仿写句子）
_____________，能使__________________________，能使__________________________。
16、按要求改写句子（转述）。
1.他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
____________________________________________________
2.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
____________________________________________________
3.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
____________________________________________________
4.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
____________________________________________________
5.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
____________________________________________________
17、按要求改写句子。
（1）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
改成陈述句：__________________________________________________________
（2）小树成长。
扩句（至少扩两处）：________________________________________________________
（3）他很累。
用上“甚至”补充句子：_____________________________________________________
18、句子训练营
①蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。（缩句）
___________________________
②睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（改为“把字句”）
___________________________
③我被满面笑容的外公叫进房里。（改为“把”字句）
___________________________
④我累得不行了，不得不休息一会儿。（改为一般陈述句）
___________________________
⑤已经快晚上八点了，你怎么还不回家呢？（改为陈述句）
___________________________
19、按要求改写句子。
①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
_______________________________
②维吾尔姑娘很漂亮。（改为比喻句）
_______________________________
③和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。（用关联词将两句话合成一句话）
_______________________________
④这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。（修改病句）
_______________________________
20、按要求写句子
（1）海鸥在飞翔。（扩句）
_______________________________________________
（2）每个小朋友都喜欢小动物。（改写成双重否定句）
______________________________________________
（3）这么美的景色，难道不令人陶醉吗？（改为陈述句）
______________________________________________
（4）花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。（用上合适的关联词，把两句话合并成一句话）
________________________________________________
21、文章最后有这样几句话：“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”根据上下文的意思，写出母亲没有说完的话。
