阿坝州2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、填空

1．朱自清在《匆匆》中写道：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中_________________________，像_______________滴在大海里……”

2．于谦在《石灰吟》中“_________________________，_________________________”两句诗与南宋文天祥《过零丁洋》中的两句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”有异曲同工之妙。

3．《两小儿辩日》中，两小儿对太阳离我们远近的观点不同，一儿曰：“我以日始出时___________，____________。”一儿曰：“我以____________，____________________。”

4．阳春布德泽，_________________________。

5．劝君更尽一杯酒，_________________________。

6．_________________________，千万和春住。

7．苟日新，_________________________，_________________________。

8．俱怀逸兴壮思飞，_________________________。

9．本学期第二单元我们接触了外国文学名著中的一些个性鲜明的人物，其中留给你印象最深刻的是_____________，因为____________________________________。课外，我还阅读了其他整本的书，有《_________________________》《_________________________》等。

2、下列诗句与对应的农具搭配不恰当的一项是（ ）

A. 大儿锄豆溪东。（锄头） B. 春种一粒粟。（耧）

C. 耕者忘其犁，锄者忘其锄。（木犁、锄头） D. 昼出耘田夜绩麻。（木犁）

3、读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。

róng yù wán qiáng áo yóu

（______）  （______）  （______）

xuàn làn shí jiàn dàn shēng

（______）  （______）  （______）

4、填植物：

①离离原上（   ），一岁一枯荣。

②人间四月劳菲尽，山寺（   ）花始盛开。

③借问酒家何处有，牧童遥指（   ）花村。

④遥知兄弟登高处，遍插（   ）少一人。

⑤月落乌啼霜满天，江（   ）渔火对愁眠。

⑥枯（   ）老树昏 鸦，小桥流水人家。

⑦乱花渐欲迷人眼，浅（   ）才能没马蹄。

⑧儿童急走追（   ）蝶，飞入（   ）无处寻。

⑨（   ）外（   ）三两枝，春江水暖鸭先知。

⑩（   ）才露尖尖角，早有 蜻蜓立上头。

⑪童孙未解供耕织，也傍（   ）阴学种（   ）。

5、打开你的语言积累宝库，根据具体的语言环境填空（10分）

（1）_________________，万里长征人未还。

（2）绿遍山原白满川，___________________。

（3）见___________以知__________，见_____________以知___________。

（4）朋友辞行可用诗句说：“___________________________”。

（5）写一句三国歇后语：___________________。

（6）《三国演义》、《西游记》、《____________》、《_____________》是我国四大古典名著。

（7）看到梅花我会想起“_______________________________”这句诗。

（8）夏天你去赏荷花，满地的荷花映入眼帘，此时你无法用语言表达，于是你想起了_________________、_____________________这两句诗可以恰如其分地表达这种美的享受。

（9）桃花一簇开无主_________________________________，写出了桃花的艳丽。

（10）鲁迅的名言以及他的人格深深地感染了旧中国的人民，请填写他的名言“横眉冷对千夫指，_________________________________。”

6、把诗句补充完整，并完成练习。

独坐敬亭山

众鸟高飞尽，   。

  ，只有敬亭山。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是___代诗人____。他在敬亭山上看到了 _____________的景象。

【3】古诗前两句中的“___”和“____”两个字，把读者引入一个静寂的世界，抒发了诗人_____、___的感情。古诗的后两句写出了诗人和____的相知之情 。

【4】这首诗中诗人的心情应该是（ ）

A.孤独 B.高兴 C.悲伤

7、阅读古诗，回答问题

鹿柴

唐·王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

【1】《鹿柴》中的“柴”应读________。

【2】这首诗描绘的是________时分的幽静景色。

【3】诗的三四句由声响转到夕阳返照深林，更突出了深林的________。

【4】诗人王维是个才子，苏轼曾经赞他的作品“________，________。”

8、阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，感受不一样的雨。

六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】从这首诗的题目上看，这是一场________（季节）的雨。

【2】诗中描写“雨前”的诗句是“________ ”；描写“雨中”的诗句是“________ ”；描写“雨后”的诗句是“________”。

【3】从全诗来看，诗人所描写的雨是（   ）

A.和风细雨 B.毛毛细雨 C.连绵阴雨 D.疾风骤雨

【4】这样选择是因为诗中的“________” 四个字和“________ ”三个字给出了答案。

9、新闻链接

（材料一）

（材料二）11月22日下午，常州市局前街小学召开了一场关于惩戒制度的听证会，此次听证会上讨论了各种针对学生的惩戒方式，引起了热议。

近年来，体罚和变相体罚遭到各方挞伐，“教育惩戒”也遭到殃及，成了禁区，赏识和鼓励仿佛成了教育界唯一的灵丹妙药。“赏识教育”只是众多教育理念和方式中的一种，不能包治百病，不是人人适用。“一个孩子在课堂上故意大喊大叫，扰乱课堂秩序，这个时候难道要对他的创新捣乱方法进行赏识教育？”

  李伟平校长也指出，现在对学生过度保护，家长过度干预，老师失去了一种管教的权力，“我们召开听证会是为了把管教权还给老师，让教育变得完整。

（材料三）新闻评论；

@老师  惩戒学生时，我会先告知学生惩戒的目的和期许，也就是说惩戒行为应该是顺利合法，不伤害学生的自尊。

@家长  现在大多数是独生子女家庭，家长特别是爷爷奶奶更溺爱孩子，我个人觉得，老师对学生稍微严一点肯定是好的。

@学生 

【1】对材料一理解分析错误的一项是（ ）

A. 在当下社会环境中，学校教育工作者身份尴尬，教育权利受到束缚，无法实践平等的教育行为。

B. 漫画中家长教育孩子的方式简单粗暴，此举践踏了学校的尊严，也“毒害”了孩子的一生。

C. 这幅漫画幽默而不失犀利，意在警戒老师：“少爷们”碰不得，“老爷们”更是惹不起。

D. 漫画中孩子对家长的做法心存疑惑，在家长的榜样下也效仿骄横之态，这提醒家长们要注意正能量的言传身教。

【2】结合材料二中的内容说说局小召开惩戒制度听证会的目的是什么？

____________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】局小惩戒制度听证会的召开，引发社会讨论，请你参与新闻评论，发表看法。

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10、阅读名著片段，完成练习。

那刘姥姥入了坐，拿起箸(zhù)筷子来，沉甸甸的不伏手——原来凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉爬子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿得动他？”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先是发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的荼喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他的奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

【1】这段话选自______（作者）的___________________（作品）

【2】选择正确答案，把序号写在横线上。

这段话写的是   的场面。

A.刘姥姥进大观园 B.贾母请刘姥姥吃饭 C.林黛玉进大观园

【3】这段话写了许多人，有名字的就有___________个。

【4】众人为什么“先是一怔”，后来又为什么“上上下下一齐哈哈大笑起来”？

______________________________

【5】这里是写   和 有意拿 取乐，目的是为了讨好   ，让大家开开心。

【6】这段话着重写了 、 、 、   、   、 、   、   这些人笑的情形。

11、快乐读书屋读出新感觉！

“足球之王”贝利

此时贝利己把球带入对方禁区，形成了与守门员一对一的有利局面。守门员慌了手脚（     ）飞身前来扑救（     ）贝利准备起脚，哪知这是虚晃一招，把后甩的右脚又赶紧收住，把球向上一挑，一晃身子，盆过守门员，把球轻松送进球门，全场顿时欢声雷动。贝利连过十人的精彩进球使球迷们拍手叫绝，赞叹不已，电视台把这个镜头连续播放了一年。

贝利一生共射进了一千多个球，为巴西国家足球队先后三次夺得世界杯冠军立下了绝世的功勋。

【1】给加横线的字注音。

赞叹( )                    禁区( )

【2】解释下面的词语。

欢声雷动__________________________________

赞叹不已__________________________________

【3】找出文中的错字并改过来。

________改为_______                      _______改为_______

【4】文中（   ）处应填入的标点符号是？

【5】为什么“电视台把这个镜头连续播放了一年”？

_____________________________________________

【6】试最后一段在全文中起到了什么作用？

_____________________________________________

12、课外阅读

喜爱音乐的白鲸

  鲸是一种很聪明的动物，它们在海里常常依靠 (美丽、美妙)的“歌声”召唤同伴。

  有一次，一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群，来到北极的楚克奇海。

  这里太好玩儿了，还有好吃的鳕鱼。它们玩着，吃着，连回家的时间都忘了。

  两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界，白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸们着了慌，拼命用脊背撞冰层，但是冰层太(坚固、坚硬)了，它们(失望、绝望)地叫起来。

  正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。白鲸是珍奇的动物，人们一听到这个消息，纷纷赶来凿冰抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，刚凿开的冰马上又冻上了。人们没有办法，只好向当地政府发电报，(要求、请求)援助。

  直升机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条20多千米长的通道。可是，白鲸却一动不动地挤在一起，它们害怕这艘高大的破冰船。一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟。放放音乐试试，把它们引出去!”于是，船上响起了优雅的《蓝色的多瑙河》乐曲。啊!奇迹发生了，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。

白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。白鲸终于得救了。

（1）在文中括号内选择恰当的词语。

（2）文中画横线的句子运用了怎样的修辞手法?表明了白鲸怎样的特点?

（3）“啊!奇迹发生了，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。”“奇迹”是指什么呢?

13、阅读大看台。

凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。他想起到树林里去砍圣诞树的总是爷爷，爷爷总是带着他去。多么快乐的日子啊！冻了的山林喳喳地响，爷爷冷得吭吭地咳，他也跟着吭吭地咳……要砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿…许多小枫树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。爷爷不由得叫起来：“逮住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！”

【1】本段文字出自______________（作者）写的《__________________》一文。

【2】这段文字的主要内容是什么?

_______________________________________________________________________

【3】从这段文字中，你体会到了什么?

______________________________________________________________________

【4】用“ ”画出文中的比喻句。

14、阅读课内片段，完成练习。

北京的春节（节选）

元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光：元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美：元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯：有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。

【1】从选文中可以看出元宵节有哪些习俗？

_________________

【2】选文中画“ ”的句子运用了________的表现手法，突出了______________。

【3】选文从_______和_______两个方面描写了元宵节的灯，生动形象地展现了元宵节是_____________

【4】选文中说“大家还必须吃元宵啊”，你知道元宵节吃元宵（汤圆）的寓意吗？请写一写。

_________________

【5】根据你的课外阅读积累，把下面的人物按其所属名著分类。

林冲 贾宝玉 诸葛亮 宋江 孙悟空 林黛玉 唐僧 吕布 鲁智深 曹操

《水浒传》：______________ 《红楼梦》：_______________

《三国演义》：_____________ 《西游记》：_____________

15、句型转换。

（1）广场上那千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩写句子）

__________________________

（2）河水向前流着。（改为拟人句）

__________________________

（3）老人笑着对我说：“30年后，我请你到海底世界喝茶。”(改为转述句）

_________________________

（4）种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）

_________________________

16、按要求改写句子。

（1）报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫。（改为“被”字句）

____________________

（2）他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述句）

___________________

（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（分析加点词的特点，仿写一个句子）

____________________

（4）那天夜里，村里的大钟忽然突然当啷当啷地大响起来。（修改病句）

___________________

17、将下列陈述句改成反问句

①我看见过波澜壮阔的大海。

________________________________________

②桂林的山真奇呀。

________________________________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）雨下得很大。（改为比喻句）

__________________________________

（2）溪边的青蛙在叫。（改为拟人句）

__________________________________

（3）游客们前赴后继地来到桂林，欣赏这里的山水。（修改病句）

__________________________________

19、运用反问的修辞手法表达“助人为乐是一种美好的品德”这一观点。

___________________________

20、把直接引语改为间接引语。

1．老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

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2．我对伙伴说：“我爸爸说手表里住着很多小动物。”

________________________

3．爸爸对我说：“今天我有事，你自己在家写作业。”

________________________

4．小明对我说：“今天晚上我要排练节目，您就别等我吃饭了。”

________________________

5．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

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21、表达与交流。

泪水，是情感的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔……每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在我们的内心深处留下烙印，那是我们一次次成长的记录。回首过去，让你感触最深的一次流泪是什么样的经历？你又有什么感受和启示呢？

要求：将事情经过写具体，表达出真情实感并写出情感变化。题目自拟，不少于450字。