台州2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文

1、先将下列词语补充完整，再根据语境选择成语填空。

语（ ）心（   ）  （ ）（ ）暴雨  （ ）山（ ）水  

崇（ ）（ ）岭 （ ）（ ）更新   安（ ）无（ ）  

精（ ）（ ）政 （ ）钧（ ）发  （ ）无（ ）事

1. 于是我装作一个（ ）遇事不慌的人那样，把手插在裤袋里然后来回地悠荡。

2. 老师（   ）地说：“不求甚解读书的人，犹如在沙滩上建高楼一样，不堪一击。”

3. 进藏的车队首尾相接,穿越（   ）,行驶在蜿蜒曲折的公路上。

2、古诗词填空。

1．《游园不值》一诗以探出墙外的红杏来渲染满园的春*，构思奇巧，诗的后两句为我们揭示了深刻的道理：______________。

2．《游园不值》是一首赞美___的诗，诗人游园看花进不了门，本来是一件扫兴的事情，但他从____想象出___ ，感受到____，心情由____转为___。

3．这首小诗写诗人春日游园观花的________，写得十分形象而又富有理趣。读后两句诗，你想象到的情景是：_________________。

3、根据课文内容填空。

1．《学弈》选自《_________》，“弈”的意思是____________。

2．《真理诞生于一百个问号之后》是一篇______文，文中写得非常有条理：先是开门见山提出观点：________；再运用________个事例证明观点；最后________，重申观点。

3．《表里的生物》主要讲了小时候的“我”对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子，表现了童年的“我”对事物有着强烈的_________，是个__________、___________的孩子。

4、按课文填空。

（1）《匆匆》是一篇 ____（体裁），作者是现代作家______。文章紧紧围绕“____”二字，细腻地刻画了_______ ，表达了作者对时光流逝的____和____之情。他写过的同一体裁的作品有《____》、《____》。

（2）学了《那个星期天》，我们感受到母亲对孩子的爱，现在用一句名言和一句诗句表达对母亲的感激之情：

名言：_____________________

诗句：___________________

5、读拼音，写词语。

1．愚公不愿意bān qiān_____房屋。为了走出piān pì_____ 的大山，他不怕xī shēnɡ_____，套上shēng kǒu_____，拉着开山用的tiě chuí_____和záo zi_____，踏上了挖山不止的漫漫征程。

2．繁荣背后，bì miǎn_____泡沫化风险将是中国人人工智能企业未来最yán jùn______的挑战之一。

6、阅读古诗，完成练习。

， 。

泥融飞燕子， 。

【1】把古诗补充完整。这首诗的题目是 ，作者是 代诗人 ，描写的是 （季节）的景色。

【2】诗的前两句写了__________、__________、_________、____________这些景物，描绘了 __________ （填季节） 的美景。

【3】后两句中的动词“________”和“_____ ”分别表现了燕子的_____和鸳鸯的_________。

【4】读了这首诗，我想到了这两个四字词语： ____________ 、______________。

7、朗读古诗《泊船瓜洲》，完成练习。

  京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

  春风又绿江南岸，明月何时照我还。

【1】请在正确的读音后打“√”。

京口瓜洲一水间（jiàn　jiān），

钟山只隔数（shù　shǔ）重（chónɡzhònɡ）山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还（huán　hái）。

【2】《泊船瓜洲》是________代诗人__________写的。这首诗写的是诗人停船在瓜洲之后，望着仅仅一江之隔的_________，想到离京口并不是很远的__________，不禁勾起了浓浓的___________之情。

其中“绿”的意思是___________，还”的意思是___________。

【3】选择正确的解释。

（1）诗中"一水"指的是：（_______）。

　　A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。

（2）诗人"还乡"所经过的方向、路线是：（______）。

　　A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。

　　B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。

　　C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。

　　D、从南到北，先经南京，再到北京。

【4】我能用自己的话讲出《泊船瓜洲》的诗意：

___________________________________________________

【5】分析并理解句子。

（1）“春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成哪些字？诗中用“绿”字好在哪里？

____________________________________________________

（2）读下面的语句，你各想到了那一个成语？

山一程，水一程（_________________）；

风一更，雪一更（_________________）。

（3）写几句表达作者思乡之情的诗句。

________________________________________________________

【6】像“明月何时照我还”这样借月亮表达思乡之情的诗句还有很多。请把下列与月亮有关的诗句连一连。

举头望明月 清泉石上流

露从今夜白 月是故乡明  

明月松间照 低头思故乡

8、阅读下面的古诗，完成练习。

秋夜寄丘二十二员外

（唐）韦应物

怀君属秋夜，

散步咏凉天。

空山松子落，

幽人①应未眠。

（注释）①幽人：隐士。

【1】“怀君属秋夜”中“属”的意思是（　　）

A.适逢 B.属于 C.家属

【2】“空山松子落”运用了_______的写作手法，从中我们可以体会到诗人______的情怀。

【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

__________________________

9、阅读《十六年前的回忆》课文片段，完成练习。

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的　——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”

“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

【1】给这个节选加上一个小标题：________________

【2】写了下列词语的近义词。

慈祥（   ） 机智（   ） 怒气冲冲（   ）

【3】用波浪线画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到什么？

_________________________________________________________

10、读下列语段，并作答。

①一次儿子睡觉时，阿瑟林斯基发现儿子的眼珠忽然转动起来。②他感到很奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。③带着一连串的疑问，他对自己八岁的儿子进行了观察实验。④最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动时，人的脑电波也会发生变化，这是人最容易做梦的阶段。

【1】将“他想，为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？”插入上面语段中的哪个位置最恰当？（   ）

A．①之前

B．①-②之间

C．②-③之间

D．③-④之间

【2】该语段的句子是按什么顺序排列的？（   ）

A．见微知著-善于发问-不断探索-发现真理

B．善于发问-见微知著-发现真理-不断探索

C．善于发问-不断探索-发现真理-见微知著

D．见微知著-善于发问-发现真理-不断探索

11、快乐阅读。

大地妈妈

花草和树木吸着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。 

为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，就请妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。 

可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花，践踏草地。大地妈妈失去了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。 

大地妈妈对人们呼喊：“ 爱护我的孩子吧，我的身体健壮了，你们的生活才会更加美好 ！”

【1】为划线字选择正确的读音。 

乘（chéng chèng）凉         枯(gū  kū)草      日晒(shài  sài)              炎(yán rán)热

【2】________和________是大地妈妈的孩子。

【3】大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的？把相关的语句抄写下来。

___________________

12、读下面一段话，完成习题。 

这块化石有一个突出的特征吸引力季强，就是恐龙身上长着很短的纤维状皮肤衍生物。科学家高度的敏感性，使季强变得异常兴奋起来。他一下子就想到了赫胥黎和奥斯特隆所缺的证据和环节。“这个标本会不会就是那种由恐龙向鸟演变的过渡性生物？”经过多次实地考察研究后，季强在《中国地质》上发表文章指出：“化石上的皮肤衍生物具有分叉现象，这正是当年赫胥黎没有找到的。”

【1】这块化石的一个突出特征是什么？ 

____________________________________________

【2】季强变得异常兴奋，是因为

________________________________________________

【3】从季强身上，你受到了哪些启发？

 _______________________________________________

【4】联系上下文，季强证明赫胥黎假说的依据什么？

____________________________________________

13、阅读理解

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭⑶先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

【1】“精兵简政”的意思是____________________。

【2】从这段话可以看出，衡量批评正确与否的标准只有一个，就是是否符合 ___________。接受任何人的只要是正确的批评的目的只有一个，就是___________。

【3】为什么要采用“精兵简政”这一条意见？用文中原句回答。

_____________________

【4】文段中用了____________的说明方法。

【5】这一段话中的前四句话有两层意思，分别是_______________。

14、课外阅读我能行。

美的启发

我家住在古城一角，窗外有一块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，这里照样垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们伤透了脑筋。

一个星期天的早晨，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两拢翠竹，栽在花坛东西两旁。一天工夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民不但没来这倒垃圾，而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小花圃增美添色。

春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。人们工作之余，便来到这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！

窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……

看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱上美！

【1】照样子，概括文章的有关内容。

第二段写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、_________、_________、_________、________、栽花苗。

【2】在文中选择合适的词语填空。

窗外空地上，以前是_______、_________；而今，这儿变得_________、_________。

【3】选择正确答案，把序号填在括号内。

文章第四段使用了（ ）的修辞方法。

A.拟人 B.排比 C.拟人和排比

【4】第二段中“爸爸对我说出了一个好主意”。请简要介绍一下这个主意的内容。

爸爸对我说：“___________________。”

【5】本文告诉了我们什么道理？你有什么感想？

____________________________

15、按要求改写句子。

(1) 小树随风摇摆。，

改为拟人句：_____________________________________________     

(2) 在重庆南滨路观赏夜景是件赏心悦目的事。

改为感叹句：_____________________________________________  

(3) 我问外公：“你也回祖国去吗？”

改为第三人称转述：_______________________________________

(4)穿过嘉陵江大桥，可以走到花卉园。

改为疑问句：_____________________________________________  

改为反问句：_____________________________________________

16、直述句与转述句转换练习。

（1）妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。”（改为转述句）

________________________________

（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

___________________________

（3）赵玲在中队会上说，她负责帮助肖兵补习生病时落下的功课。（改为直述句）

______________________________

（4）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为直述句）

_________________________________

（5）李刚对我说，他帮我把自行车送到楼上。（改为直述句）

________________________________

17、按要求改写句子。（5分）

（1）《每个人都是天才》一文，给了我很深的启示。

改成反问句：

（2）语文对我的兴趣越来越浓厚了。

修改病句：  

（3）“冬天来了，大雪下起来。”用上合适的修辞手法把这句话写得更生动。

（4）爷爷要去长城。

改为双重否定句：  

（5）带走了 童年的   风筝   梦想 我

组成陈述句：

改为“把”字句：  

改为“被”字句：

18、按要求改写句子。

1.从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。（缩句）

2.绮丽华美的春*啊，你是多么美好！（改写成反问句)

3.烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。(仿写，用上画线的词)

4.鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。（仿写，写出柳枝随风摆动。）

19、句式变换练习。

①肖邦不得不离开自己的祖国。（改成反问句）

_____________________

②肖邦怎么不日夜思念着祖国呢？（改成陈述句）

 _____________________

20、 按要求写句子。

(1)有谁不知道这种华美的蝶蛾?(改为陈述句)

  ______________________________________________________________

(2)我对儿子说：“把笼子放在那儿，跟我走。我们去看一样稀罕东西。”(改为第三人称转述句)

  ______________________________________________________________

21、写作能手

认真读上面的文章（课外阅读2）读懂后，把它缩写成200字以内的冷文章。　注意：抓住主要情节，不改变原意。