亳州2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文

1、写出与下面历史人物相关的成语故事。

王羲之（__________）   刘备（__________） 

曹刿（__________）     匡衡（__________）

2、根据要求默写有关内容。（3+2+3+4＝12）

（1）祖国山河雄伟壮观。《我们爱你啊，中国》一文中是怎样热情赞美的？

（2）默写《宿新市徐公店》中写儿童的句子。

（3）《烟台的海》一文中写夏天清晨太阳的句子。

（4）我们衷心爱戴的邓小平爷爷，与大海同在，与祖国同在，与人民同在。在我们本学期要求背诵的课文段落里，也有这种特点的句式，请试着写一句。

3、根据拼音写汉字。

三顾máo(  )庐  出类拔cuì(  ) 别具一gé(  )  枝繁叶mào(  )

人声dǐng(  )沸 jiǎo(  )尽脑汁  滥yú(  )充数  千jūn(  )一发

无与lún(  )比 坚rèn(  )不拔

4、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填在下面的句子里。

赏(　　)悦(　　)　  　前(　　)后(　　)

(　　)风(　　)雨　  　如(　　)如(　　)

有(　　)必(　　)　  　自(　　)自(　　)

（1）现在的家长有点儿过分宠爱孩子,对于孩子是________________。 

（2）阳春三月,公园里的各种花都开了,五颜六色,煞是好看,让前来游玩的人感到__________________。 

（3）在语文课上,李老师一句幽默调侃的话让同学们笑得________________。

5、文学常识积累。

1．老舍，原名____________，字________，新中国第一位获得“_____________”称号的作家。代表作有《____________》《____________》等。

2．沈从文，字____________，中国著名作家、历史文物研究者，撰写出版了《____________》《____________》等小说。

6、阅读短文，完成练习。

梅  花

王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

【1】给加点的字选择正确的读音。

数（shǔ  shù）枝梅

为（wéi  wèi）有暗香来

【2】这首诗通过赞美梅花，来表现 _____________。

【3】从“凌寒独自开”可以看出梅花 _______________ 的品性，这种品性也正是________________________________________的写照。

【4】“暗香” 喻指_____________，由此我们明白 _______________________。

7、阅读诗词，完成下列各题。

竹石

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】这首诗的作者是__________代著名书画家、文学家___________（人名）。

【2】下列说法不正确的一项是（ ）

A．本诗是一首题画诗，题于作者自己的《竹石图》上

B．一个“咬”字使竹人格化，是个主动的，需要付出力量的动作

C．“千”“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态。

D．本诗借物抒情，表现了竹子那顽强而又执著的品质

8、读《春雨》，比较两首古诗，完成练习。

春 雨

周邦彦

耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。

欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。

【1】这两首诗都表现了诗人对“春雨‘的喜爱之情。请概括两位诗人喜爱“春雨”的理由。

_________________________________________

【2】虽然这两首诗抒发的情感相近，但在艺术表现上却有很多不同之处。你喜欢哪一首？请自选一个角度略作分析，说说自己偏爱其的理由。

_____________________________

9、课内语段赏析

河神仰望着大海，向海神发出这样的感叹：“我总以为自己最了不起，要是不到您这里来看一看，我就会永远受到人们的耻笑啊！”

【1】写出下列词语反义词。

仰望——（________）    耻笑——（_______________）

【2】用关联词把下面两句话合并成一句话。

不到你这里看一看。        我会受到人们的耻笑的。

______________________________________________________________________________

【3】“要是不到您这里来看一看，我就会永远受到人们的耻笑啊！”改为陈述句。

__________________________________________________________________________________________________

【4】“我总以为自己最了不起，要是不到您这里来看一看，我就会永远受到人们的耻笑啊！”河神为何发出这样的感叹？这句话有着什么样的深刻含义？

_________________________________________________________________________________________

10、阅读课文精彩片段，完成练习。

董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”

【1】“董存瑞舍身炸暗堡”这个英雄故事发生在哪个时期？（     ）

A．抗日战争

B．解放战争

C．朝鲜战争

D．游击战争

【2】文中画“﹏﹏﹏”的部分说明了（        ）

A．董存瑞身体强壮。

B．董存瑞意志非常坚定，视死如归。

C．导火索烧得很快。

D．敌人的炮火十分猛烈。

【3】像董存瑞这样的英雄，你还知道谁？请写下他们的名字。（至少写两个）

_____________。

11、课内阅读。

元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽（chì）而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。

【1】选文第一句话中加点的“又”字有什么作用？

_________________________________

【2】“元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。”请你联系上下文，说说春节的三次高潮分别是什么，为什么说元宵节是“又一个高潮”？

____________________________________________

【3】作者在选文中着力描写灯的数量多、种类多，为的是突出元宵节是春节的“又一个高潮”，_________________

【4】从选文中可看出正月十五有哪些风俗习惯？

___________________________

【5】作者喜欢北京的元宵节吗？你从哪句话看出来的？读这句话时要读出什么感情呢？

_________________________________

12、陌生人的红苹果

一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的（a）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一个红苹果，对我说，“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地（b）。

夜深人静，拿起那个红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口 “陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”

我很内疚，她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。

苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……

【1】根据文意，在文中（a） （b）两处应填入的词语分别是（____）和（____）。

A.呼唤 B.呼喊 C.道歉   D.道谢

【2】选择合适的答案，把序号填在括号里。

（1）“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”一词的意思是（______）。

A.犹豫不决   B.高兴、愉快 C.小心谨慎   D.觉察

（2）“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”，原因是什么？   （______）

A.作者并不喜欢吃苹果。

B.作者怀疑妇女的用意，不敢吃。

C.作者接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思。

（3）“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”，除了这个“苹果”，“我”还得到了什么呢？   （______）

A.“我”还得到了很多红苹果。

B.“我”还得到了那位妇女给“我”的纸条。

C.“我”还得到了那位妇女对“我”的慈爱。

【3】作者“脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口‘陌生人’送的苹果，结果中毒了……”你读过这个童话吗？能不能再提供一点有关这个童话的信息？如果你没有读过，那你能简单介绍一下你读过的一个童话吗？

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【4】文章中的“我”以及那位陌生妇女，哪一位给你留下了深刻的印象？请选择其中一位，谈一谈她是一个怎样的人。

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【5】读了这篇文章后，你觉得应该如何对待陌生人？为什么？

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13、阅读下面的片段，回答问题。

①半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼的村民拉着，簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。

②整个小镇灯火通明，谁也没有再回去睡觉。这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。在孩子们回来后的半个小时，镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。

【1】“不一会儿”形容时间很短，可以代替的词语有：________、________。

【2】“满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。”这句话运用的修辞手法是________和________，生动地写出了人们为两个小孩子感到________。（A．欣慰　 B．激动和高兴　 C．伤心和绝望）

【3】选段第1自然段中，人们是怎样迎接两个孩子的？用“____”画出来，再结合全文说说人们为什么这样做。

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14、课内阅读

“对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。”父亲一面说着，一面脱掉湿透了的外衣。我似懂非懂地听着。

【1】“征服山”是指________。“征服自己”是指________。父亲说这番话是为了教育“我”________。

【2】“似懂非懂”的意思是：________。

15、将反问句改为陈述句。 

我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

16、魔术变变变。（按要求变句子）

（1）早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。（缩句）

__________________________________________________

（2）姥姥对小红说：“春节放假，来我家住几天。”（改为第三人称转述句）

_____________________________________________________

（3）我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句）

______________________________________________________

17、改成双重否定句。

（1）全班同学都参加了这次植树活动。

__________________________________________

（2）山坡下的每一块土地都被洪水淹没了。

______________________________________

（3）你应该知道这件事情。

_____________________________________

18、改反问句为陈述句

（1）难道你们没有看到我放入嘴里的是中指吗?（改反问句为陈述句。）

（2）一只兔子怎么可能同时砸晕3只猎狗呢？（改反问句为陈述句。）

（3）烤过的贝壳不会磨成黑色的细粉。（改为反问句）

（4）不注重细节的人是不可能获得成功的。（改双重否定句为肯定陈述句）

19、按要求改写句子。

像这样的教师，我们怎么会不喜欢她？

  改写成双重否定句：

  改写成陈述句：

20、将下列陈述句改成反问句

①那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

____________________

②小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。  

____________________

21、微写作。

题目：   我想对你说。

要求：250字。