长治2025学年度第二学期期末教学质量检测一年级语文

1、知识巩固

1．《马诗》的含义？

_____________________________________

2．《石灰吟》赏析？

_____________________________________

3．《竹石》的情感？

_____________________________________

2、照样子，写词语。

例：色如翡翠   稳如( )

面如( )坚如( )

3、我会填空。

《我站在铁索桥上》作者（______），（____）代作家，作品多反映（_____________________________）。其代表作品有《（______）》《（______）》《（______）》《（______）》等。

4、根据意思写词语。

1．一切事物或景象都焕然一新。（__________） 

2．形容两种事物毫无共同之处。（__________）

3．（连续的事情）中间隔断，不连接。（__________）

5、选择本单元日积月累的内容，填在恰当的空里。

（1）勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要时时谨记：___________________。

（2）___________________。这句话提醒我们要及时尽孝。

（3）今天爸爸有些哭笑不得，因为他无意中投出去的作品被刊登在了报纸上，但精心准备的文章却如同石沉大海一样没有音讯。妈妈笑着说这是___________________。

（4）奶奶语重心长地批评姑姑：“___________________。只有听得进去不同意见，才能进步，不能只听赞美的话。”

（5）考试时候，小张怎么也想不出合适的名言来帮助自己的作文增加文采，抓耳挠腮的样子让老师也忍俊不禁，不禁调侃起他来：___________________。

6、古诗鉴赏

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】这首词的作者是________朝的杜牧。

【2】下列表述中，有误的一项是（ ）

A.读这首诗，我们既能感受到江南春景的丰富多彩，也能感受到它的广阔、深邃和迷离。

B.首句“千里莺啼绿映红”给我们描绘了一幅有声有色、生机勃勃的江南特有的美景。

C.“水村山郭酒旗风”一句中，临水有村庄，依山有城郭，在春天的和风中，酒旗在轻轻地招展。这是多么明丽的江南啊！

D.“南朝四百八十寺”中的南朝是指先后与北朝对峙的陈，宋、齐、梁四个政权。

7、阅读《次北固山下》，完成下面的问题。

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

【1】对这首诗的赏析不恰当的一项是（   ）

A.诗歌以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱，先写“客路”后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间。

B.第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。

C.第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了。

D.尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的绿水进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深处的乡愁。

【2】这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？

_______________________________

【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？

_______________________________

8、课内阅读。

浣溪沙

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧慕雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

【1】词中描绘的是____时节的景色，由“__________”可以看出来。

【2】“唱黄鸡”的意思是（     ）

A．黄鸡报晓

B．比喻时光流逝

C．听黄鸡鸣叫，新的一天开始了

【3】“谁道人生无再少？”这一句运用了_________的手法，意思是：______________________

9、阅读短文，完成练习。

凡卡（节选）

凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：

  “乡下  爷爷收”

  然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：

  “康司坦丁·玛卡里奇”

  他很满意没人打扰他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了……前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告诉他，信应该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去。邮车上还套着三匹马，响着铃铛，坐着醉醺醺的邮差。凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贵的信塞了进去。

过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……

【1】凡卡觉得给爷爷的这封信很珍贵，主要是因为（  ）。

A. 他识字不多，写这封信不容易。 B. 他的老板很凶，发现了要打他。

C. 这封信寄托了他甜蜜美好的愿望。 D. 信封是他花了一个戈比买的。

【2】文章最后的省略号表示（  ）。

A. 列举的省略 B. 语音未尽 C. 声音断断续续

【3】如果爷爷接到了凡卡的这封信，他会来接凡卡回乡下吗？为什么？

______________________________________

10、阅读平台。

匆匆（节选）

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了； 等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面 ，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里 了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？

【1】在“□”里加上恰当的标点，在“ ”上默写原有的词语。

【2】选文第一段加了横线的句子用了_________的修辞手法，句中“__________、__________”等词语说明时间流逝得很快，第二段的“_______________”一词也是形容时间流逝的快速的。

【3】这两段文字的描写表达了作者怎样的内心感受？

_________________________________________

【4】时间的流逝本是司空见惯的现象，为什么作者能写得如此感人？

________________________________________

11、读短文，完成下面的练习。

一个出身贫苦的男孩为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。

这天傍晚，他奔走了一整天，又渴又累又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向下一户人家讨一口饭吃。

可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点①了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。

姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他一大杯牛奶。

男孩②地喝完牛奶，嗫(niè)嚅（rú）地说：“我应该付你多少钱？”

姑娘仍旧微笑着对他说 ：“您不用付钱，妈妈经常教导我们：施以爱心，不图回报。”

泪水涌上男孩的眼眶   他轻轻地说  那么就请您接受我由衷的感谢吧

其实，男孩本来是打算退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。

若干年之后，有一位来自小城镇的姑娘得了一种稀少的重病。当地的医生③，只好把她送到大城市去，请专家们治疗会诊。

一位有名的医生参加了会诊。当他看到病历上记载的家庭地址时，他马上直奔病房。来到病床前，他一眼就认出了：这位病人就是当年送国满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决定④，回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。

经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐康复。这位医生要求医院把帐单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上了自己的名字。

姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可是，当帐单送到她的手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将花去她所有的积蓄，或许，还不够。最后，她还是鼓起了勇气，颤抖着翻开了这叠厚厚的帐单。末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来：

“医药费--满满一大杯牛奶。霍华德凯利医生”

【1】给文章拟个题目：______________

【2】①②③④处的横线上应填的词依次是______________

A、饥不择食    B竭尽所能    C、不知所措     D束手无策

【3】联系上下文解释：

饥不择食：__________________________________

不知所措：__________________________________

【4】给第7自然段加上标点符号。

【5】概括这篇文章的主要内容

__________________________________________

【6】“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量，可它却能让男孩“觉得浑身是劲”打消了退学的念头，直到走向成功，你觉得其中的原因是什么？

__________________________________________

【7】故事里的医生（男孩）和姑娘，你更喜欢哪一个？为什么？

__________________________________________

12、阅读下面的材料，完成练习。

（材料一）2017年5月14日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，有50多个国家明确表示愿意加入“一带一路”倡议，这次论坛在全世界产生了巨大的影响。会议围绕三个方面达成共识，一是扩大国际合作共识，二是推进重点领域务实合作，三是规划长远合作愿景。会议将推动经济全球发展，将在文化品牌、生态旅游、交通运输、电子商务、工业产品等方面进行合作，形成双赢局面，互惠沿线各国。

（材料二）两位热心网友，针对手机中的三条信息，进行了“眉山与一带一路”的主题探讨。

①眉山建成“半小时经济圈”。距成都仅60千米;形成陆、水、空立体交通网。

②打造出化工、制造、农产品、加工等5个百亿产业，3个百亿园区。这些特色，优势突出，已走向世界。

③外地人大多知道苏东坡，可我们还没有打好他的牌子;知道黑龙滩、瓦屋山的也不少，可我们还是没有打好这张牌。

甲：眉山是“一带一路”上的重要节点城市，交通占有优势，真不错。

乙：是啊，除了交通外，今年我们又建成了5个百亿产业，3个百亿园区，这是哪方面的优势呢?

甲：　   。 

乙：你说得真好。但我市还有一些牌子没有打好，让眉山人担忧呢。

甲：　　　　　　　　、　　　　　　　　，这两方面的牌子没有打好，我们该怎么办呢? 

乙：我建议，　 。

【1】依据材料一，请用3个四字短语概括出这次高峰论坛的主要信息。

______　　　　______　　　　_______

【2】根据材料二，在横线上补充情境对话。

13、课外阅读我能行。

美的启发

我家住在古城一角，窗外有一块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，这里照样垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们伤透了脑筋。

一个星期天的早晨，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两拢翠竹，栽在花坛东西两旁。一天工夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民不但没来这倒垃圾，而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小花圃增美添色。

春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。人们工作之余，便来到这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！

窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……

看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱上美！

【1】照样子，概括文章的有关内容。

第二段写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、_________、_________、_________、________、栽花苗。

【2】在文中选择合适的词语填空。

窗外空地上，以前是_______、_________；而今，这儿变得_________、_________。

【3】选择正确答案，把序号填在括号内。

文章第四段使用了（ ）的修辞方法。

A.拟人 B.排比 C.拟人和排比

【4】第二段中“爸爸对我说出了一个好主意”。请简要介绍一下这个主意的内容。

爸爸对我说：“___________________。”

【5】本文告诉了我们什么道理？你有什么感想？

____________________________

14、阅读《人生寓言》节选，回答文后的问题。

于是，诸神之王召见这只白兔，向她宣布了一个慷慨的决定：

“万物均有所归属。从今以后，月亮归属于你，因为你的赏月之才举世无双。”

白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。

和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤销那个慷慨的决定。

【1】结合语境理解加点词的意思。

(1)因为你的赏月之才举世无双。

_______________

(2)勾起了无穷的得失之患。

_______________

【2】月亮赏给白兔前后，它的心情迥然不同，赏前是________；赏后是_________。

【3】文段写白兔运用了哪些描写方法?

_______________

【4】得到月亮后，白兔为什么会产生得失之患?

_______________

【5】白兔为什么要请求诸神之王撤销那个慷慨的决定?

_______________

【6】你从文段中得到什么启示?

_______________

15、按要求写句子:

（1）缩句：过草地的时候，战士们随身带的干粮都快吃光了。

__________________________________________

（2）改成双重否定句：我只有用劳动来解决饥饿的威胁。

__________________________________________

（3）改成拟人句：高粱红了，稻子熟了。

___________________________________________

 （4）改成不用问号的句子：你怎么能说这都是他的错呢？

_______________________________________________

 （5）请以“此时此刻教室里真安静啊！”为开头写3—5句话。

___________________________________________________

16、按要求回答。

A.我们将要进入中学读书，感到新鲜和兴奋。

改成反问句：__________________________________

B.爸爸说：“我希望你能成为一个诚实的好孩子。”

改成第三人称转述句：__________________________

C.大自然能给我们许多启示：成熟的稻谷低着头，那是启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走了骨头，那是启示我们_________________；__________________，那是启示我们_________________。

17、句子练习。

1.鸟怎么会是恐龙变的呢？

改为陈述句：    

2.把下面的句子换一种说法。

人们以为赫胥黎发疯了。因为在人们看来，恐龙早已灭绝。

因为   ,所以   。

3.用画线的词语造句。

这个标本会不会就是那种由恐龙向鸟演变的过渡性生物？

18、按要求改写句子。

（1）报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫。（改为“被”字句）

____________________

（2）他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述句）

___________________

（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（分析加点词的特点，仿写一个句子）

____________________

（4）那天夜里，村里的大钟忽然突然当啷当啷地大响起来。（修改病句）

___________________

19、把下列句子改成陈述句。

1．大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

________________________________________

2．雷锋精神怎么会过时呢？

______________________________________

3．冬天来了，春天还会远吗？

_________________________________________

4．这么重的东西，我怎么拎得动呢？

_____________________________________

20、按要求写句子。

(1)小溪哗哗地流着。

改为比喻句:____________________________

改为拟人句:____________________________

(2)小姑娘捧着硬币对张丽说:“我数了两遍,请您数一下吧!”

(改为转述句)

_________________________________________________________________

(3)难道搭石不是家乡人勤劳的象征吗？(改为陈述句)

_________________________________________________________________

21、习作。

题目：小故事大道理

平时的生活中，我们会听到许多小故事，这些故事反映了什么大道理或对你有什么启示？选择一个写下来。