洛阳2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、给加点字选择合适的解释。

【1】大家昂首东望，等着，盼着。（ ）

A．仰，高抬；

B．高，贵；

C．情绪高。

【2】稻谷就要成熟了。（   ）

A．熟练；

B．植物果实长成

C．清楚。

【3】头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。（ ）

A．颜面，脸面

B．颜色

C．色彩。

【4】只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（ ）

A．阻塞，挡

B．墙

C．量词，用于墙。

【5】洒满月光的小路。（   ）

A．满足

B．骄傲

C．全部，达到极点。

2、统编教材必读书目中《中国古代神话》的作者是（        ）

A．贾兰坡

B．高士其

C．袁珂

D．叶永烈

3、下列成语中，描写人物品质的成语是（ ）

A．威风凛凛

B．刚正不阿

C．神机妙算

D．心急如焚

4、看着老师布置了这么多任务，我有点慌了：就算有（　），一天也忙不完。

A．腾云驾雾

B．三头六臂

C．未卜先知

D．神机妙算

5、下面词语中加点字的读音有误的一项是（ ）

A．气氛（fēn）

B．堤岸（dī）

C．悄无声息（qiāo）

D．霎时（shà）

6、下列朗读停顿不正确的一项是（       ）

A．王戎/不取/道旁李

B．尝/与诸小儿/游

C．看道/边李树/多子折枝

D．树/在道边/而多子

7、下列每组词语中加点字的字音无误的一项是（ ）

A．质量（zì） 获奖（huò）

B．依赖（lài） 潜伏（qiǎn）

C．哲学（zhé ） 素质（shù ）

D．探索（suǒ ） 船舶（bó ）

8、读拼音，写词语。

tú dì（_____）   shèn zhì（_____）   qīng xī（_____）  

zàn tàn（_____）   zì háo（_____）

9、阅读短文，完成练习

秋歌   

郭小川

秋天来了，大雁叫了；晴空里的太阳更红、更娇了！

谷穗熟了，蝉声消了；大地上的生活更甜、更好了！

海岸的青松啊，风卷波涛；江南的桂花啊，香满大道。

草原的骏马啊，长了肥膘；东北的青山啊，戴了雪帽。

呵，秋天、秋水、秋天的明月，哪一样不曾印上我们的心血！

呵，秋花、秋实、秋天的红叶，哪一样不曾浸透我们的汗液！

历史的高山呵，层层迭迭！我们又爬上十丈高坡百级阶。

战斗的途程呵，绵延不绝！我们又踏破千顷荒沙万里雪。

回身看：垒固、沟深、西风烈，请问：谁不以手抚膺长咨嗟？

风中的野火呵，长明不灭！有多险的关隘，就有多勇的行列。

浪里的渔舟呵，身轻如蝶！有多大的艰难，就有多壮的胆略。

我曾随着大队杀过茫茫夜，此刻又唱“雄关漫道真如铁”。

我曾随着战友访问黄洋界，当年的白军不知何处死荒野！

只有江河的流水长滔滔，只见战斗的红旗永不到！

只有勇士的豪情日日高，只见收获的季节年年到。

哦，秋天来了，大雁叫了；晴空里的太阳更红、更娇了！……

哦，谷穗熟了，蝉声消了，大地上的生活更甜、更好了！……

【1】作者从多个角度来描写秋天，从声音的角度，选取了_____和_____来写；从嗅觉的角度，作者重点写了________________

【2】从视觉的角度，作者重点介绍了______、_____、____、_____、_____等景物。

【3】从诗歌中，你体会到作者怎样的感情呢？

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10、阅读短文，完成练习。

另一扇窗子

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐。他不爱和同学打交道，不愿意参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户上看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的那一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”

窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

孩子  你开错了窗户了  玛利亚抚摸着小男孩的头说  你知道么  在老师的心目中  你的鼻子是最可爱的

“可大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有換一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校有一个小型话剧演出，其中一个角色很适合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加这个演出，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，要记得换一扇窗，你将会看到别样的风景；換一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

【1】联系上下文理解词语。

一扫而光：_________________________

名声大振：_________________________

【2】给文章第六自然段加上标点。

【3】小男孩先在窗子边看到___________，他感到___________；在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了________________，他感到____________。

【4】斯格特为什么会在学校的话剧表演中获得成功？（ ）

A.因为他的表演很出色。

B.因为他是个快乐的人。

C.因为他的大鼻子很符合剧中的角色。

D.因为没有人愿意参加比赛。

【5】读了这篇文章，你受到了怎样的启发？

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11、课内阅读。

起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

1．写出下列词语的近义词。

竟然——(   ) 索性——(   ) 神气十足——(   )

2．照样子，写描摹声音的词，至少写2个。再选择其中一个写一句话。

嗒嗒 ________ ________

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3．这段话中有许多表示先后顺序的词，选择其中的几个，描写一种小动物的活动情况。

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12、阅读短文，回答问题。

麻雀（节选）

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

【1】写出下列词语的近义词。

锋利—( )   掩护—( )   搏斗—( )   庞大—( )

【2】用“﹏﹏﹏”画出选文中的比喻句，并仿写一个比喻句。

【3】“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，指的是“什么力量”？

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13、阅读。

胜利的故事

小时候学英语单词“ victory＂(“胜利”的意思)时，老师讲过这样一个故事，让我永远难以忘怀。

那是在第二次世界大战末期的法国沦陷区。德国军官把一名被打得皮开内绽的美国士兵推出来示众。士兵炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群，慢慢举起流着鲜血的手，用中指和食指比画出一个“V＂字来，众人轰动。德国军官愤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏了过去。一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站起来，突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的“V＂字，向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂，不久就海浪般地沸腾。

残暴的德国军官颤抖了，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌。他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。

那个德国军官在刹那间豁然明白了他半生都未懂的一个道理: ( )他能砍去所有的手( )无法砍去这个字母所代表的信念。

【1】在文中括号里填上合适的关联词。，

【2】在画“   ”的句子中找出一对反义词。  （_______）——（_______）

【3】“全场一瞬间死一般沉寂”是因为________________________________________;

“不久就海浪般地沸腾”是因为___________________________________________。

【4】敌人为什么对“V”字这么害怕?

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14、课外阅读。

清　　贫(节选)

两个国民党军的方兵士,在树林中发现了我,猜到我是什么人的时候,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西,发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只怀表和一支自来水笔之外,一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了,猜疑我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯住我,威吓地吼道:“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!”

“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着淡淡地说。

“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。

“决不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。”另一个兵士一面说,一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏,总期望有新的发现。

“你们要相信我的话,不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官的,个个都有钱,我今天确实是一个铜板也没有,我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。

【1】联系上下文解释词语。

期望:  

搜寻:  

意外之财:  

【2】找出文中两个国民党兵士动作的词语,品读,思考一下,你有什么发现?

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【3】你想对那两个兵士说些什么?

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【4】这篇文章是革命烈士方志敏生前所作,读完文章后,你觉得他是一个什么样的人?

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15、口语交际。

你的好朋友小军是个电视迷，每晚都要看很长时间电视，视力越来越差。作为他的好朋友，请你劝一劝他少看电视，好好保护自己的视力。

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16、修改下面语段（4处语病）。

今年的六月一日，我校召开了“六一”国际儿童节庆祝大会。校长首先讲话。她说，在欢度“六一”国际儿童节之际，我祝同学们节日愉快。接着，各年级代表发言。六年级代表表示，在即将快要离开母校的前夕，一定要下苦功夫学习不可，争做合格毕业生。最后，学校文艺队还表演了五颜六色的节目。

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17、给“生病”的句子治好病。（将修改后的句子写在横线上）

1）数学对我很感兴趣。______________________________

2）北京的春天是个迷人的地方。____________________________

3）小华飞快的赶紧跑回来。_____________________________

18、修改病句。

1．那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒适。

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2．她戴着一顶红色的帽子和一件蓝色的大衣。

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3．《窃读记》的作者是林海音写的。

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5．现代信息技术这门课对我很感兴趣。

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6．为了丰富知识天天看书。

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19、习作。

题目：我喜爱的一种植物

提示：可以从花、草、树木中任选，也可以写某种蔬菜或水果。