铁门关2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下列词语与所指人物类别，说法正确的一项是（       ）

带动物的词语：千里马（       ）     铁公鸡（       ）     领头羊（       ）     纸老虎（       ）

指哪一类人：①一毛不拔   ②才能出众     ③领军人物     ④外强中干

A．③①②④

B．③②①④

C．④①③②

D．②①③④

2、下列句子中，没有语病的是哪一项？（       ）

A．坚持阅读，你的知识会越来越丰富。

B．通过“阅读之星”评选，使同学们的阅读热情更高涨。

C．课堂上，小明聚精会神地专心听老师讲课。

D．各地疫情的爆发，使我们改正并认识了不良的卫生习惯。

3、下列描述不正确的一项是（   ）

A. 《呼风唤雨的世纪》题目中“呼风唤雨”运用了打比方的方法，写出了20世纪的科技给人类生活带来的巨大变化。

B. 《搭石》一课作者描写了乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景，赞扬了乡亲们无私奉献和一心为他人着想的传统美德。

C. 《那片绿绿的爬山虎》是肖复兴为纪念叶圣陶先生写的。

D. 《巨人的花园》《幸福是什么》《杏林春满》《去年的树》都是童话故事。

4、“秉公执法”这个词语中“公”的意思是（ ）

A．属于国家或集体的，跟“私”相对

B．公平，公道

C．共同的，大家承认的，大多数适用的

D．让大家知道

5、下列关于天气的谚语中，表达了秋天气温降低意思的是（     ）

A．二八月，乱穿衣。

B．夏雨少，秋霜早。

C．立了秋，把扇丢。

D．风大夜无露，阴天夜无霜。

6、《一百条裙子》的主人公是( )

A.旺达·佩特罗斯基 B.佩琪 C.玛蒂埃 D.塞西莉

7、下列句子表达的语气不同于其他三项的是（   ）

A．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

B．少年周恩来是怎样回答魏校长提出的问题的呢？

C．您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

D．一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？

8、写出同音字。

【jìng】( )然            环( )        【biàn】( )子          争( )

【zōng】祖( )        跟( )          【liàn】( )油        ( )习

9、诗歌阅读。

繁星（一零二）

小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——

然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。

母亲呵！你是那春光么？

【1】这首诗的作者是________。诗中的“她”指的是________。

【2】本期我们还学习了艾青的《_______》、叶赛宁的《_______》等几首现代诗。

【3】破折号的作用有： A．表示解释说明   B．表示语音的延长    C．表示意思的转换

在这首诗中破折号的作用是________。

【4】明明想“感谢春光”却“终于沉默”，这其中包含着怎样的思想感情（   ）

A．对母亲深深的感激与敬意。

B．怀疑母亲对自己的爱，所以沉默。

【5】这首诗所表达的情感让你联想到哪句古诗？请把它写下来。

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【6】诗歌是文学宝库中的瑰宝，请你用本期学过的关于诗歌的名言表达对诗歌的敬意。

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10、课内阅读。

要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。

1．写出下列词语的近义词和反义词。

慢条斯理　________　________

2．“板”在字典中的意思有：①片状的硬物；②音节和戏曲中的节拍；③呆板；④表情严肃。“板正”中应选第________种解释；“三眼一板”中应选第________种解释。

3．画横线的句子用________来比喻白公鹅，突出了白公鹅________的特点。

4．第二自然段是围绕着哪一句话写的？请在句子下面画“____”。

11、课内阅读。

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒（bā pá）土，还用钳子搬掉较（jiǎo jiào）大的土块。它用强有力的后足踏（tā tà）地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺（pū pù）开。

【1】用“√”画出文段中正确的音节。

【2】找出文中描写蟋蟀建造住宅的动作词： 、 、 、 、 。

【3】蟋蟀建造住宅的工具是： 、 、 、 。

【4】蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出这么伟大的住宅，你有什么体会呢？写一写吧！

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12、阅读

春联（节选）

春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。

春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。

【1】选段表现出春联的哪些特点？

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【2】多背诵一些名联对我们有哪些好处？

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13、阅读瞭望塔。

偷秋

月亮挂到中天了庄里的人便三三两两出庄了，有的来到河边的果园里，蹑手蹑脚钻到树下摘几个苹果、秋梨，看果园的老头坐在庵棚里瞅得一清二楚，可他绝不会喊一声，任乡亲们偷几个尝鲜去。

这个夜晚，最不知疲倦的是村庄里的孩子们，瓜果、花生、几盘向日葵，甚至一根秋黄瓜，往日里他们渴望的东西，今天夜里他们东钻西潜全“偷”回来了，兴高采烈地堆放在他们自己的床头，他们拥着这些东西终于甜甜地睡熟了。

庄子里常常有许多偷秋的轶闻趣事儿，例如庄东头的靳四爷早看上了刘老六家的一个金黄色牛腿大南瓜，偷秋时偷回来了，第二天一看，不是金黄色的那个，而是另一个嫩嫩的绿皮牛腿瓜，他空欢喜了一场。还有庄中央白金贵的楞小子白坤子，趁偷秋跑到邻庄去和姑娘幽会，恰被出庄偷秋的姑娘父亲撞上了，限令他几天后央媒去攀亲。在我们米家庄最笑人的偷秋趣事儿是，庄甫陈贵老头眼老昏花去偷秋，竟偷到自家的菜地里，把家里人留在地里留做瓜种用的几根老黄瓜给偷回来了。

村庄人平时是很瞧不起“偷”字的，但偷秋是例外。庄里偷秋都只是象征性顺手牵羊那么一点点。你偷秋，就偷来了好收成的种子，明年后年就要风有风要雨有雨，你就有好收成好运气。他们是渴望从岁月中偷出一点好时光，是渴望从丰收的季节里偷出一点好记忆，是渴望从劳碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣。

在村庄的中秋之夜，皎洁如霜的月色下，一群群的村庄人悄悄穿行在田塍和玉米林之间，他们或许只偷到了玉米林中的一个玉米棒，或许只偷到了稻田里一枚沉甸甸的稻穗，但他们却从岁月中偷到了他们梦想的秋天，从忙碌的劳作中偷到了一片悠闲的月色。

【1】联系上下文，解释下列词语。

蹑手蹑脚：_________________

顺手牵羊：_________________

【2】划线的句子运用了____________的修辞手法，写出了________________

【3】为什么看果园的老头看到有人偷东西却不管呢？_________________

【4】孩子们偷秋后“拥着这些东西终于甜甜地睡熟了”，他们之所以睡得这么甜，是因为（     ）。

A．他们偷到了东西，可以满足自己的“好奇”心

B．因为这些东西可以吃

C．因为这些东西里代表着他们的梦想

【5】文章中的“偷秋”有什么特殊的含义？传递了村庄人怎样的情感?

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14、阅读《穷人》的节选，回答下列问题。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

【1】这段话通过对渔夫“___________”“____________”和语言的描写，可以体会到渔夫复杂的心理变化过程。“熬”的意思是_______________，说明渔夫________________________。

【2】本文作者是____________，他的作品还有__________________________。

【3】你最喜欢这篇课文中的哪个人物，为什么？请都简单写下来。

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15、我会修改，使下面的语段更加具体生动。

①除了爸爸妈妈，我家还有一个年纪比我小的弟弟。②弟弟在家里淘气得很：______。③弟弟很淘气。④我们一家人都很爱他。

（1）第①句有语病，请修改在下面横线上。

______

（2）请根据提示把第②句的内容写具体，写在下面的横线上。

______

（3）请用恰当的关联词语把第③④句合并为一句话，写在下面横线上。

______

16、修改病句。

（1）刚上第一节课，老师就给我们留下了美好的好感。

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（2）她那无私奉献的精神深深地被我感动了。

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17、综合性学习。

4月3日，光明小区的李大爷以小区业主委员会的名义发出了一则通知，要求本小区的住户在4月5日前收拾好自己放在公共区域的物品，并于那天下午2点，每户派一人到门卫室集合，参加小区大扫除。请你仔细阅读这则通知，把不正确的地方帮李大爷改一改。

通 知

为了因为迎接文明小区检查，请各位住户在4月5日前将自己放在公共区域的物品收拾好，并请每户派一人于4月5日下午2点集合，参加小区大扫除。

小区业主委员会

18、修改病句。

（1）爷爷给我讲了许多过去的往事。

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（2）北京的秋天是一个美丽的地方。

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19、习作

从以下两个题目中任选一个，写一篇作文。字数不少于300字。

题目一：这个学期，我们在课内读过一些历史人物故事，在课外你可能也读过一些。请选择印象最深的一个故事简要写下来，把事情写清楚，还可以写出自己的感受或想法。

题目二：每个人都有自己喜欢的地方，可能是你亲身游玩过的田野山洼、池塘溪流、游乐场所……也可能是你从电视上看到或从书本里读到的风景名胜。选一处最让你喜欢或向往的地方介绍给大家。