遵义2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、孙中山所述“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，其中的“轩辕”指的是（ ）

A．黄帝

B．蚩尤

C．炎帝

D．尧

2、给下列句子中加点字词选择正确的意思。

【1】但使龙城飞将在 （ ）

A．韩信

B．李广

C．班超

【2】不教胡马度阴山（ ）

A．令，使

B．把知识或技能传给人

C．教育

【3】生当作人杰 （ ）

A．德高望重的人

B．为国牺牲的人

C．人中的豪杰

【4】欲饮琵琶马上催（ ）

A．欲望

B．想要，希望

C．需要

3、（       ）曾写下“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。”的著名诗句。

A．周恩来

B．毛泽东

4、下列句子中，加点词语意思不同的是哪一句？（　　）

A．我们的意思是去爬山，那你的意思呢？

B．许多昆虫的隐蔽所得来不费功夫，弃去也不可惜，而蟋蟀的住宅可是下了功夫的。

C．满池的荷花姿态各异，瞧！那一株傲然挺立，显得格外有姿态。

D．今年雨水充沛，滋润着青青的草原，牧民们的生活过得真滋润啊。

5、“肃”字的第六笔是（ ）

A．撇

B．竖

C．点

D．横

6、规范书写词语。

7、这两个歹徒看上去很凶悍，其实都是（       ），一下子就被警察叔叔制服了。

A．领头羊

B．变色龙

C．纸老虎

8、辨别形近字，并组词。

济（__________） 县（__________） 畜（__________）

胶（__________） 悬（__________） 蓄（__________）

党（__________） 吩（__________） 偶（__________）

堂（__________） 纷（__________） 遇（__________）

9、古诗文阅读。并完成练习。

夏日绝句

[宋]

生当作人杰， 。

至今思项羽， 。

【1】我会把古诗补充完整。

【2】这首诗借_____________的故事，表达了诗人___________________的思想感情。

10、课外阅读。

小鸟天堂

正是北国千里冰封的时节，想不到在南国新会却是一派小阳春的天气。这天，我们去游览闻名遐迩的“小鸟天堂”。

“小鸟天堂”无愧于天下奇观这一赞誉。一棵已有几百年历史的古榕树，“一树成林”，竟枝繁叶茂，盘根错节，覆盖着一个小岛。远看像一簇簇珠帘从半空中垂下。有的低垂于静静的水面，有的则沉没在湖底，龙其是那些色彩斑驳的枝干，峥嵘突兀，千姿百态，无论你从哪个方向观察，也难以分出主干与枝干。

所谓奇观，不仅是古榕树，还有那成百上千只在此栖息的鹭群。黄昏时分，它们盘旋飞翔，像一片片云彩。这里落户的鹭有三种:白鹭、灰鹭、麻鹭。早晨，它们飞出去到处觅食，黄昏后归宿。此时灰鹭又掠翅起来夜巡，再于晨曦中回家小憩。它们和睦共处，简直比一家人还亲……日复一日，年复一年，很难想象它们是如何共饮一湖水，同栖一小岛的。

当然，这奇观的形成在于人为，当地人多少年来就养成了保护绿地、爱护鸟儿的习惯，他们甚至定下禁令:不准在“小鸟天堂”附近的地区鸣放鞭炮，不准任何人登上小岛一步。

巴金老人当年来此参观后，禁不住赞美这里是鸟的天堂，而后，又亲笔为此处奇观题“小鸟天堂”。“小鸟天堂”原名是雀礅，此一改名，分外添色，让本来就充满诗情画意的游览胜地更是洋溢着分外诱人的春*。

在“小鸟天堂”游览，我们不仅为此处的壮观奇景而沉湎，更为新会人民懂得维护大自然的生态平衡而深深感动。无论是“一树成林”的奇观也好，还是“百鸟王国”的壮观亦罢，又怎能及他们的远见卓识更令人喟叹?

【1】在文中找一对近义词，再找一对反义词。

（______）——（______）   （______）——（______）

【2】读短文，用“——”画出一个比喻句。

【3】文中描述的“小鸟天堂”是(   )。

A. 南国新会的一座天然公园。

B. 成百上千只小鸟栖息的小岛。

C. 充满诗情画意的游览胜地。

D. 一株枝繁叶茂的巨大古榕树。

【4】这篇游记主要从______、______两方面来写“小鸟天堂”这一天下奇观的。(用文中的词语填写)

11、课外阅读。

松树

松树，不是寻常的树木可比拟的。不管是暖和的春天、炎热的夏日、清爽的秋季，或是寒风透骨的隆冬，它都一样青葱苍翠和茂盛，充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。春天里，草木都长出了嫩绿的叶。松树也不甘示弱，在和煦的阳光下蓬勃地生长，静静地听着人们的赞美。转眼间，炎热的夏天来了。阳光虽然猛烈，但是松树的叶子，长得密密麻麻的，一点儿没有怕热的样子。它还不时随着风儿摆动，发出悦耳的松涛声。

秋风过后，梧桐的叶儿开始脱落了，其他的树林也都披上了黄色的衣裳；往日顽皮的小草，也不再那么活泼了，一副无精打采、憔悴的模样。只有直立的松树，依然昂着头，任由风吹霜打，流露出一股英勇不屈的气概。

在呼呼的寒风吹袭下，草儿全都枯萎了。有些树枝上仅剩的黄叶，也都剥落了，余下光秃秃的残枝，在北风中战栗。这时，就只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳，英勇无畏地挺立着。天气越是严寒，越是显出它那坚强刻苦的性格。

我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。

【1】在横线上填上恰当的词，使它成为能概括文章主要内容的一段话。

松树一年四季坚强不屈。春天___________；夏天___________；秋天___________；冬天_________。

【2】这篇文章是按照_________顺序来写的，总体的结构是_________。

【3】请给句中带点的词换一个意思相近的词语。

（1）小草一副无精打采、憔悴的模样。( )

（2）余下光秃秃的残枝，在北风中战栗。( )

（3）只有直立的松树，依然昂着头，任由风吹霜打。( )

【4】第②自然段中“松树也不甘示弱”中的“不甘示弱”指的是（       ）

A．不长枝叶

B．长出嫩绿的新叶

C．蓬勃地生长

D．静静地听着人们的赞美

【5】“为学患无疑，疑则有进。”请你针对短文提出一个问题再回答

我提出的问题是：____________________________________

我的回答是：_____________________________________

【6】文章称赞了松树什么精神？请你列举出一个具有松树品格的人，并用一句话说明理由？

____________________________________________

12、阅读《颐和园》片段，回答问题。 （18分）

  进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的饿长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一  眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛（jiàn）上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。

  走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸（sǒng）  立在半山腰上，黄色的琉（liú）璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁（gé）。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的玻璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫（fǎng）在湖面慢慢地滑过，几（jī ）乎不留一点儿痕迹。向东远眺（tiào），隐隐约约可以望见几座古老的城墙和城里的白塔。

（1）第一自然段写了长廊的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿两个特点。  （2分）

（2）用“＿＿＿”画出文中每个自然段的过渡句。 （3分）

（3）阅读第三自然段，这段话中，作者写了＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、的景物，最详细写的是＿＿＿＿，它的特点一是“静”作者用“＿＿＿”来比喻它；二是“绿”，作者用“＿＿＿”来比喻它。（6分）

（4）理解文中画“﹏﹏﹏”的句子。 （5分）

①这条长廊有七百多米长，分成273间。这句运用＿＿＿＿的方法，突出长廊＿＿＿的特点。

②一座八角塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。这个三层建筑是＿＿＿＿＿＿。作者抓住了＿＿＿和＿＿＿两个方面来写这个三层建筑。

（5）读完了《颐和园》片段，你有什么感受，请写一写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

13、阅读。

华盛顿的故事

美国的开国总统是乔治·华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。

有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。

玩着玩着，他快步跑到了花园。他举起小斧头□嘟嘟囔囔地说□来吧□我的朋友□我要在你身上试试斧头□说着一斧头砍了下去□只听□咔嚓□一声□那小树断成两截躺在地上□

嘿，华盛顿美滋滋地跑着玩去了……

谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。

这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，是用来做实验的。这时，爸爸从外面回来了，他看到那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍的树，我要……嗯，我就要……”爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。

小华盛顿做着激烈的思想斗争。

后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。

“爸爸，请您惩罚我吧，这错事是我干的，我主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……”

爸爸一把搂住小华盛顿，非常激动地说：“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”诚实的华盛顿长大后，成为美国的第一任总统。

【1】在文中“□”处加上合适的标点符号。

【2】照样子，写词语。

美滋滋 ___________ _____________

恭恭敬敬 ______________ _______________

【3】画“    ”的句子属于哪种描写方法？这样写有什么作用？

______________________________________

【4】“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这句话的？

______________________________________

【5】读了这篇短文，你明白了什么道理？

_______________________________________

14、课外阅读。

地洞口是圆的，直径约两厘米半。在这些洞口的周围，（ ）没有一点儿浮土，（ ）没有一点儿推出洞外的土形成的小丘。事情十分清楚：蝉的洞不像粪金龟这帮挖掘工的洞，上面堆着一个小土堆。这种差异是二者的工作程序所决定的。食粪虫是从地面往地下掘进；它是先挖洞口，然后往下挖去，随即把浮土推到地面上来，堆成小丘。而蝉的幼虫则相反，它是从地下转到地上，最后才钻开洞口，而洞口是最后的一道工序，一打开就不可能用来清理浮土了。（ ）食粪虫是挖土进洞，（ ）在洞口留下了一个类鼹鼠丘；而蝉的幼虫是从洞中出来，无法在尚未做成的洞口边堆积任何东西。

蝉洞约深四分米。洞是圆柱形，因地势的关系而有点弯曲，但始终要靠近垂直线，这样路程是最短的。洞的上下完全畅通无阻。想在洞中找到挖掘时留下的浮土那是徒劳的，哪儿都见不着浮土。洞底是个死胡同，成为一间稍微宽敞些的小屋，四壁光洁，没有任何与延伸的什么通道相连的迹象。

根据洞的长度和直径来看，挖出的土有将近两百立方厘米。挖出的土都跑哪儿去了呢？在干燥易碎的土中挖洞，（ ）只是钻孔而未做任何其他加工的话，洞坑和洞底小屋的四壁应该是粉末状的，（ ）容易塌方。可我却惊奇地发现洞壁表面被粉刷过，涂了一层泥浆。洞壁实际上并不是十分光洁，差得远了，但是，粗糙的表面被一层涂料盖住了。洞壁那易碎的土料浸上黏合剂，便被粘住不脱落了。

蝉的幼虫可以在地洞中来来回回，爬到靠近地面的地方，再下到洞底小屋，而带钩的爪子却未刮擦下土来，否则会堵塞通道，上去很难，回去不能。矿工用支柱和横梁支撑坑道四壁；地铁的建设者用钢筋水泥加固隧道；蝉的幼虫这个毫不逊色的工程师用泥浆涂抹四壁，让地洞长期使用而不堵塞。

【1】在括号里填上相应的关联词语。

因为……所以 如果……就 不仅……还

【2】“蝉的幼虫这个毫不逊色的工程师用泥浆涂抹四壁，让地洞长期使用而不堵塞。”这句话中所使用的修辞手法是（ ）

A．比喻

B．拟人

C．想象

【3】蝉和粪金龟的洞口有什么差异？造成这种差异的原因是什么？

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【4】蝉洞里面是什么样的？请你根据文章内容进行概括。

___________________________________________________

【5】作者是怎样评价蝉的？这样评价的原因是是什么？

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15、综合性学习

  1．同学在学校的乒乓球比赛中失败了，他很泄气。请你用《后汉书》中

一句名言鼓励鼓励他：________________________________________________。

  2．班级要开展《成长》手抄报评比活动，你准备在报纸中设计哪些栏目?

选其中你认为最有特色的一个栏目，向大家进行介绍。

  特色栏目的名称：_________________________________________________

  设计该栏目的意图：_______________________________________________

16、修改下面的一段话，把错误的地方用“___”画出来，然后改正。

这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为课外阅读先进集体的光荣称号呢？

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17、修改病句。

（1）他用尽全身的力气，更加牢固地向前爬。

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（2）虽说是孔隙，所以容得下一只小船进出。

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（3）轻船在深深的海水中飞快地慢慢下沉。

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（4）一只小苍蝇柔嫩的绿翅膀。

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18、修改病句。

1.造纸术是我国古代的四大发明。

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2.我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。

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3.星期天，我步行走到凤凰广场玩。

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4.喝了杯开水以后，我全身才感到有点暖和了。

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19、像“功夫不负有心人”这样的谚语我还能写出两条。

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