海口2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下列画线字注音全部正确的一项是（ ）

A．冬眠（mián） 樟树（zhān）

B．住宅（zái） 豆荚（jiá）

C．蜗牛（wō） 女娲（wō）

D．狡猾（jiǎo） 花蕊（ruǐ）

2、听懂话外音才是真正听懂了别人的意思，下面这句话真正想表达的意思是（  ）

黄阿姨说：“我们邻居家孩子特别刻苦，晚上11点了还在练琴。”

A．孩子那么晚了还在练琴，很辛苦。

B．孩子那么晚了还在练琴，影响了邻居们休息。

C．孩子那么晚了还在练琴，真刻苦。

D．孩子那么晚了还在练琴，值得学习。

3、选择有错别字的一项（ ）

A．挣扎

B．堵塞

C．夜暮

D．漫山遍野

4、下列句子中没有语病的一项是(　　)

A．南京长江大桥是我国人民建造和设计的。

B．《延安，我把你追寻》的作者是祁念曾写的。

C．通过《为中华之崛起而读书》，使我深受启发，明白了落后就要挨打的道理。

D．学校操场北边墙上满是爬山虎。

5、下列词语中书写有误的一项是（ ）

A．葡萄   稻子 鹅卵石 人山人海

B．屹立 恢复 盐官镇 摇摇欲坠

C．静寂 运栽 钱塘江 半明半眛

D．崩塌 模糊 剪秋罗 坑坑洼洼

6、下列词语填入句子中最恰当的一项是（　　）

（1）小小的魔方（　　）无穷，趣味横生。

（2）周总理（　　）地回答外国记者提出的问题。

（3）（　　）的国际互联网和我们的生活息息相关。

（4）航天飞机探索宇宙的奥秘，电子计算机奏出（　　）的交响曲。

A.奇妙　巧妙　奥妙　美妙 B.奥妙　巧妙　奇妙　美妙

C.奥妙　巧妙　美妙　奇妙 D.巧妙　奇妙　美妙　奥妙

7、希腊神话源于古老的哪个文明？（ ）

A．爱琴文明

B．罗马文明

C．希腊文明

D．埃及文明

8、补充对联。

①________，大地沐春晖。

②神州有天皆丽日，________。

③________，东风送和煦千株红艳最芬芳。

④又是一年芳草绿，________。

⑤________，日照神州百业兴。

⑥勤劳门第春光好，________。

⑦________，竹报岁平安。

⑧绿柳舒眉辞旧岁，________。

9、重点段落品析。

《延安,我把你追寻》（节选）

航天飞机探索宇宙的奥妙，

电子计算机奏出美妙的交响；

我们永远告别了破旧的茅屋，

却忘不了延安窑洞温热的土炕。

1.“破旧的茅屋”代表___________，“延安温热的土炕”指的是__________。这句话的意思是_______________。

2.和这个诗句表达同样内涵的句子，诗中还有一句，抄下来，并写出它的意思。

诗句：____________这句话的意思：_______________________

10、阅读理解

掌心化雪

那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。

大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。

拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆地看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”

她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。

语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”

教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，大家都私下猜测，会是什么呢？

很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。

改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。

奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。

在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖透了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。

后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”

她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。

【1】请用简洁的语言概括文章的主要内容。

____________________________________

【2】“拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。”这句话是_________描写，作用是_______________________________________

【3】她给福利院的孩子们送礼物是用什么方式送出的？为什么要这样做？

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【4】联系全文，谈谈你对标题“掌心化雪”的理解。

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11、阅读短文，完成练习。

悬梁刺股

中国古代的人非常重视读书，于是就有了“苏秦刺股、孙敬悬梁”的故事。

战国时期，有一个人名叫苏秦，他是著名的政治家。他年轻时，由于学问不多，到了好多地方都没有人关注，即使有鸿鹄之志也得不到重用；回家后，他的家人也瞧不起他，对他很冷淡。这对他的刺激很大，所以，他决定要发愤图强，努力读书。他读书的时候，常常读到深夜，疲倦得直想睡觉，但是他珍惜时间，不想浪费一分一秒，于是他想出了一个方法：准备一把锥子，只要一打瞌睡，他就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，就能使自己清醒过来，然后继续读书。这就是“苏秦刺股”的故事。

东汉时期，有个人名叫孙敬，他也是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常独自关起门来不停地读书。他每天从早读到晚，累了也不休息，常常是废寝忘食。时间久了，他也疲倦得直打瞌睡。他怕影响到自己的功课，就想出了一个特别的办法。他找来一根绳子，一头牢牢地绑在房梁上，另一头系在头发上。当他读书疲倦打盹时，头一低，绳子就会牵住头发，头皮一拉扯痛，他立马就清醒了，继续读书学习。这就是“孙敬悬梁”的故事。

【1】请从文中找出下列词语的近义词。

冷漠——（______）   疲劳——（______）   特殊——（______）

【2】苏秦和孙敬为了防止读书打瞌睡都采取了特殊的办法，苏秦的办法是_______，孙敬的办法是______，最后他们都成了著名的______。

【3】文章第二段中加点的“这”指的是什么？请用自己的话简要概括。

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【4】这篇文章告诉了我们什么道理？下列说法有误的一项是（   ）

A.我们应该珍惜一切可以用来学习的时间。

B.发愤图强，努力读书，才能有所成就。

C.只要做到“悬梁刺股”，我们就能取得成功。

D.我们应该重视读书，热爱读书。

【5】有人认为，像苏秦和孙敬这样读书，会累坏身体的，你有什么看法？说说你的理由。

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12、课内精彩阅读。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”

【1】选文中描写官绅心情的词语是“________”，它的近义词是________，反义词是________。

【2】选文中画横线的句子是对官绅________和________的描写。

【3】读读选文中描写西门豹言行的句子，说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里。

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【4】看到西门豹巧妙惩治恶人的精彩一幕，漳河边上站的百姓心里会怎么想？

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13、阅读短文，回答问题

硬翅膀的纸飞机

①新上任的班主任葛老师是一位年轻的女教师。这一天，她正在给学生上一堂语文课，背对着学生在黑板上认真地书写。一向爱恶作剧的张小梦叠了一个纸飞机，准备给这位初来乍到的班主任一个特殊的“见面礼”，于是他便使劲地将纸飞机朝黑板方向抛去。

②可是，纸飞机还没到讲台就“熄火”了，“坠落”在讲台边。顿时，教室里一片哄笑。当葛老师回身讲课时，又是一片安静。过了一会儿，当葛老师再次转身扳书时，张小梦又抛出了一个纸飞机。不偏不倚地“撞”在葛老师的手臂上，又是一阵哄笑！

③年轻的葛老师转过身，表情淡定地望着在座的学生。教室里安静了许多，所有的学生都在等待着一场“暴风雨”的来临。葛老师弯下身，拾起地上的两个纸飞机，慢慢地走到了张小梦面前，笑着问：“这都是你的‘杰作’吧？”望着‘女领班’异样的表情，张小梦反而感到不知所措，不好意思地低下了头。

④年轻的葛老师依然笑着问：“张小梦同学，你能回答老师一个简单的问题吗？”张小梦抬起头，用有些惭愧而又好奇的眼睛盯着葛老师。你能告诉我，为什么第一个纸飞机没有撞到我，第二个却准确地撞到我了吗？”张小梦支吾吾地回答：“第一个纸飞机太软了，飞不起来，第二个我是用硬纸叠的。”

⑤葛老师走向讲台，严肃地对同学们说：“说得好！我们在座的每一位同学其实都是一个纸飞机。软纸叠的纸飞机永远飞不起来，它没有硬翅膀。只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远！”望着已经被深深吸引住的学生，葛老师不失时机地说：“如果我们每一天都在无所谓地浪费时间，而不把心思和精力放在学习上，那么我们的翅膀永远都不会变硬，也永远飞不高飞不远。”

⑥从某个角度看，我们每个人也都是一个纸飞机。软纸叠的纸飞机永远飞不起来，因为它没有硬翅膀；只有练就了一对硬翅膀才能飞得又高又远！但愿我们每一个人都能练就一身过硬的生存本领，成为一个带有“硬翅膀”的“纸飞机”。

【1】联系上下文理解下列词语的意思。

不知所措：________________________________

支支吾吾：________________________________

【2】读第③自然段画曲线的句子，如果你也是其中一名学生，此时你的心里会想：____________。

【3】第③自然段画“____”线的句子描写了人物的________和________，表现出葛老师的____________。

【4】联系生活实际，说说你对“只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远”这句话的理解。

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14、课外阅读。

系在风筝线上的……（节选）

周岩壁

在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊（wěng）郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，（   ）有些寒意，（   ）早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了吗！不是吹，我们男孩（   ）不能绣出花团锦簇的衣冠，（   ）能从手中飞出巧夺天工的风筝！

我们找来竹篾（miè），且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火推上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，感心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就别出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲（pì）美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷爷告奶奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

好了！抬起你因做风筝而低得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里、连通（yǐ  lǐ）的大道旁、潋滟的提塘边冉冉升起。风筝被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。

更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙件溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸涂了闪全光的东西，还要想法把一段蜡头或一拾蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，（   ）野外有风，蜡烛又不顶风，（   ）总是熄灭。但偶有做成功的，那风等放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。

风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴绝不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……

韶关如流。虽说童年已悄然离去，可风等这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。

啊，我的鹅黄色的童年！

【1】在文中括号里填入合适的关联词语。

【2】阅读短文的第3自然段，分别用四字短语概括出做风筝的过程。

①________   ②________   ③________   ④________

【3】短文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，表现出了“我们”放风等时________的心情。

【4】作者写了放风筝成功时的欢快情景，为什么还要写放风筝失败的体验？

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【5】你认为“系在风筝线上的”是什么？

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15、能说会道

在全面实施教育均衡发展的今天，每个学校的图书室都新进了不少的书刊供同学们借阅，不少学校还想方设法为同学们建起了小小读书吧、读书角。如果让你在一次班会课上倡导同学们积极阅读，你会怎么说？

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16、修改病句。 

1、《题西林壁》的作者是诗人苏轼写的。 

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2、我们要尽快地改正、及时发现作业中的错误。

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17、修改下面的病句。

(1)昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、学生、青年、解放军。

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(2)现代科学技术必将创造一个个奇迹，不断提升我们的生活。

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(3)我们要努力改正并善于发现自己的缺点。

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18、病句门诊。

1． 如果不是我们，这些海龟所以不会受到伤害。

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2．《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。

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19、习作

春节就要到了，可因为疫情的影响，许多人暂时不能回乡过年。请给远方的亲人或朋友写一封信，说说你最近发生的一件事吧！要注意信的格式，内容不少于350字。习作中不要出现真实的人名、校名。