阿盟2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、几位同学在聊课外书，你觉得哪位同学的说法是不正确的（     ）

A．小林说：“我最爱读《十万个为什么》，我知道了水能灭火是因为‘它又湿又冷’。”

B．小红说：“《十万个为什么》我也爱读，里面有许多感人的故事。”

C．小明说：“我读了中国版的《十万个为什么》，它是一套丛书。”

D．小李说：“我国还有很多优秀的科普作品，比如李四光的《看看我们的地球》、州高士其的《灰尘的旅行》、贾兰坡的《人类起源的演化过程》等等，这些书大家都可以找来看看。”

2、下列画线的词语使用不恰当的一项是（       ）。

A．他连日奔波筹款，却四处碰钉子，深感懊恼沮丧。

B．20岁的哥哥是一名文质彬彬的大学生。

C．每逢学校搞活动，刘春总是勇于占上风，从不叫苦叫累。

D．上课铃早已响过，李明悄无声息地从教室后门溜了进来。

3、下列说法有误的一项是（       ）

A．范成大，陶渊明都是唐代的著名诗人。

B．《墨梅》《芙蓉楼送辛渐》都用了托物言志的手法。

C．课文《白鹅》是著名漫画大师、散文家丰子恺的作品。

4、下列书写完全正确的一组是（          ）

A．振耳欲聋       浩浩荡荡

B．鸦鹊无声     响彻云宵

C．人生鼎沸       悄无声息

D．坑坑洼洼     风平浪静

5、下列带点字读音完全正确的一组是（   ）

A．芥（zhái）菜　　　慎（shèn）重　　　哄（hōng）堂大笑　　　纪（jǐ）昌学射

B．莲藕（ǒu）   开凿（záo）　　　　刚正不阿（ā）　　　　　磕（kē）头求饶

C．血（xuè）液　　　花蕊（ruǐ）　　　　无可奈（nài）何　　　　秉（bǐng）公执法

6、下列诗句中没有表达爱国之情的一项是（           ）

A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

B．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

C．但愿人长久，千里共婵娟。

D．死去元知万事空，但悲不见九州同。

7、下面词语中书写完全正确的一组是（   ）

A．乾坤   妖怪   规矩   乖巧

B．弥蔓   急躁   幸福   撵走

C．凶涌   瘦弱   汹膛   脸颊

D．允许   切墙   呼啸   婚讯

8、我能看拼音，写词语。

mó  fǎng   chǎo rǎng xún jǐng mǐn  jié   yào wǔ yáng wēi

（__________） （______）（__________）（__________）（_________）

9、阅读理解

四时田园杂兴（夏日·其七）

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【注释】1．耘田：除草。2．绩麻：把麻搓成线。3．各当家：各人都担当一定的工作。4．童孙：小孩子。4．未解：不懂。5．供：从事，参加。6．傍：靠近．7．阴：树阴。

【1】这首诗的作者是宋朝的___。《四时田园杂兴六十首》是作者退居家乡后写的一组大型的______

A．送别诗 B．田园诗 C．边塞诗 D．咏怀诗

【2】联系上下文，解释这两个字词的意思。

杂兴：__________________ 昼：____________

【3】这首诗的三、四句描绘了一幅怎样的情景，请用自己的话写一写。

_______________________

10、阅读短文，完成练习。

第一次抱母亲（节选）

①母亲病了，住在医院里。我们兄弟姐妹轮流去守护。轮到我的那天，护士进来换床单，让母亲起来。母亲病得不轻，转身下床都很吃力。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。护士在后面扶了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有100多斤。”母亲说：“我这一生，最重的时候也只有89斤。”

②A母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么？”我说：“在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。”

③我愧疚地望着母亲那瘦小的脸。护士也动情地说：“大妈，你真了不起。”母亲笑了笑说：B“提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？”护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。”

【1】请你用简洁的语言概括文段的主要内容。

________________

【2】回答问题。

（1）默读文中画线的句子A联系上下文想想，“我“难过的原因是_______________

（2）默读文中画线的句子B母亲的话的意思是__________。从中你能体会到__________。

【3】读了本篇文章，让你想到哪一句传诵千古的诗句？ 请写下来。

_________________

11、课外阅读。

古人盛赞钱塘潮

一年一度的钱塘潮，吸引了成千上万的游客涌向浙江海宁，去看那千军万马般的波涛扑向岸边，去听那金鼓雷霆似的潮声震惊天地，这实在是人生一乐。

然而，真正能欣赏到这种壮观景象的人并不太多，因为钱塘江不像明媚的漓江，一年四季都向游人敞开迷人的胸怀；也不像美丽的西湖，无论阴晴雷雨都不乏动人之姿；再说偷闲前去，也未必恰巧能遇上最奇特、最令人惊叹的涨潮伟观。因此，无缘识得涨潮面目的游客，不妨领一下古人笔下的观潮、听潮的兴味。

钱塘潮的动人之处，在它的惊天动地、气魄雄伟。唐诗有云：“一千里色中秋月，十万军声半夜潮。”明诗有云：“惊涛直上海门西，欲卷青冥（míng）裂金稽（jī）。”清诗人施愚山在《钱塘观潮》中形容得更妙：“声驱千骑疾，气卷万山来。”可见江潮有如春雷齐鸣，万浪攒（cuán）动，潮水卷起浪花，浪花追着浪头，漫天铺地，汹涌澎湃，横扫一切，大有气吞山河、包含日月之势。

【1】对本文的主要内容概括得最准确的一项是（  ）

A.这篇短文描写了钱塘江大潮的壮丽景象。

B.这篇短文写了观赏钱塘江大潮的过程。

C.这篇短文先写了钱塘江大潮举世闻名，然后写了要亲眼见到大潮的不易，最后重点写了古人笔下的钱塘江大潮。

D.这篇短文写了作者想去观赏钱塘潮但是没看到的遗憾。

【2】给文中划线的词语选择正确的解释

①偷闲：________ A．偷偷的空闲。B．挤出空闲的时间。

②无缘：________ A．没有缘由。B．没有缘分。

【3】在第一自然段中，作者分别用“________”和“________”，两个词形容钱塘潮的波涛和声音；在第二自然段中，将钱塘江与________和________比较，突出了不是随时都能遇到最奇特、最令人惊叹的钱塘潮。

【4】第三自然段引用了三位不同朝代诗人的名句，请写出对应的诗句。

①侧重描写大潮宏伟气魄的是：惊涛直上海门西，欲卷青冥裂金稽。

②侧重描写钱塘江大潮声音的是：________，________。

③既写大潮声威又写宏伟气魄的是：________，________。

【5】你见过钱塘江大潮吗？请结合本文以及我们学习的《观潮》一文，回忆或想象钱塘潮的盛况，用自己的话简单描写钱塘潮。

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12、课内阅读。

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看 ，看看 。

【1】在横线上填上恰当的词语，把文章内容补充完整。

【2】作者描写了月光下的哪些景物？

____________________

【3】你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？

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13、阅读理解。

春笋

①我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春*，竹林的后代——春笋。

②春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷纷洒在竹叶上，沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。滴答——滴答——小水珠掉落在地上，渗进土里。地里的笋芽儿如同婴儿吸吮母亲的乳汁，积聚力量。

③嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，密密麻麻，一个个保天电锥似的的，披着淡绿的嫩衣，在春风中微笑，在春雨里淋浴。

④啊，春笋长得多么顽强呀！春雷一动就破土而出。冲破地皮蹦出来，顶着沙砾冒出来，窜出石缝钻出来……别看它们嫩生生的，浑身可充满活力，比钢钎更刚强，比风钻更锐利，任何阻碍也压制不了它们向上的生机。啊，春笋长得多么欢畅啊！迎着阳光，吸着雨露一个劲地拔节。叭叭叭，一节，一节，又一节……你追我赶，竞争着向上。山泉叮咚为它们伴奏，乌雀欢鸣为它们唱歌，山茶舒瓣对它们欢笑，松柏婆婆给它们鼓掌：长吧，长吧！高高的蓝天多么广阔，看谁快快长成材，比谁早日做贡献。

【1】这篇短文主要写了什么内容？（       ）

A．“我”爱竹山、竹林的美景。

B．春天，无数春笋破土而出。

C．春天竹山、竹林的美景和春笋顽强、欢快生长的情景。

D．竹笋是怎样长高的。

【2】第四自然段中写春笋破土而出的动词有冲破和______、______、______、______和______。从这些此动词中可以看出春笋具有________________________

【3】用“ ”画出短文的中心句，围绕中心，作者描写了春笋的 、 、 。

14、阅读下面的段落，完成练习。

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。   

进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。   

虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？

【1】在文中找出下面词语的近义词。   

耸立（________）    酷热（________）   特别（________）

【2】照样子，在文中找出描写颜色的两字以上的词语，并自己补充两个。   

雪白、五彩缤纷、____________ 、___________ 。

【3】找出文中的两个打比方的句子，用“      ”画出，标上序号，读一读并填空。   

①第一句把____________ 比做______________ 。 

②第二句把_____________ 比做______________ 。

【4】根据文章内容填空。    

①骑马走在花海中，觉得人_________________ ，马____________________ 。 

②文中作者具体描写了_________________ 、________________ 、_________________等景物，写出了天山景物的美。

【5】把文中揭示中心的一句话用“             ” 画出来。

15、按要求写句子。

1．牛是怕人的。我们看到牛，一点儿也不害怕。（用关联词语连成一句话）

_________________________________

2．鹅有什么可怕的。（换一个说法，保持句子意思不变）

___________________________________

3．要想把学习抓好，就必须有认真的学习目的。（修改病句）

________________________________

16、病句门诊。

1． 如果不是我们，这些海龟所以不会受到伤害。

__________________________

2．《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。

______________________________

17、试着修改下面的句子。

（1）比赛结束了，观众们连续从体育馆里走出来。

______

（2）我喜欢吃的水果有：葡萄、苹果、金桔、冬瓜、樱桃等等。

______

18、修改病句

①老师带领我们参观了新建的工厂和厂房。

________________________________________

②在小组讨论会上，小明第一个首先发言。

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19、本单元课文中所写的乌塔是一个自强自立的女孩，给大家留下了深刻印象。请你给她写一封信，介绍一下你自己的生活，让她了解中国孩子的生活 习惯。