铜陵2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、读“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出”这句话时，应该读出怎样的语气？（       ）

A．自豪

B．坚定

C．害怕

D．赞美

2、选词填空。

缘故  原因

1．同学们都喜欢他，是因为他平时表现好的(    )。

2．同学们都想知道她哭的(    )。

朴素  朴实

3．虽然她的家庭条件很好，但是她穿着很(    )。

4．他性格(    )，对人忠厚。

3、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（     ）

A．这场乒乓球比赛由王星打头阵，很快就占上风了。

B．妈妈竟然给我开绿灯，允许我和同学出去玩，真是破天荒了。

C．学校的演讲比赛由你挑大梁，不用担心对手给你敲边鼓。

4、《别董大》这首送别诗与常见的不同，因为从这首诗中我们能感受到（       ）

A．离愁别绪之情

B．旷达豪迈之情

C．伤感惋惜之情

5、下列句子不是拟人句的是（     ）

A．头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

B．花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

C．花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。

D．双翅一翻，把斜阳掉在江上。

6、王葆利用端午假期去黄山旅游了一番，回来想写一篇《游黄山记》。以下给他的建议哪一项不合理？（   ）

A．按照游览的顺序写

B．重点写最感兴趣的黄山怪石

C．把在黄山的所见所闻全部写下来

D．写景物时写出自己的感受

7、下列对《夜间飞行的秘密》一课从写法方面提出的问题是（　　）。

A．蝙蝠和雷达有什么关系？

B．课文先写提出问题，再写解决问题，有什么好处？

C．生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？

D．蝙蝠发出的超声波碰到蚊子会怎样？

8、我会做 按要求写词语

反义词：坚强－－ 热情－－ 目不转睛－－悲哀－－庄重－－

近义词：关切－－ 叮咛－－ 屏息凝神－－好像－－突然－－端详－－

9、阅读课内古诗，回答问题。

题临安邸

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【1】这首诗的作者是____代诗人____。这首诗构思巧妙，措辞精当，是讽喻诗中的杰作。

【2】诗题中，“题”的意思是：____，“邸”的意思是：____。

A．题写 B．题目 C．住房 D．客栈

【3】“暖风”一语双关，既指____，又指____。

A．自然界的春风 B．社会上的淫靡之风

【4】诗中“游人”特指（ ）

A．百姓

B．南宋统治阶级

【5】这首诗表达了诗人什么样的情感？（ ）

A．表达了诗人对统治者荒淫无能的讽刺，以及对自己壮志难酬的愤懑不平。

B．表达了诗人对国家、民族命运的深切忧虑。

10、阅读。

最棒的玉米

①一天，一个颗粒饱满裹着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听了也都随声附和的称赞着。

②收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把它摘走。“老婆婆可能眼神不太好，没注意到我，明天，明天她一定会把我摘走的！”那个很棒的玉米自我安慰着。

③第二天，老婆婆又唱着快乐的歌收走了其他的玉米，可唯独没有摘这个棒玉米，“明天婆婆一定会把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰着……

④第三天，第四天，老婆婆没有来，从这以后的好多天，老婆婆也没有来过，棒玉米被摘走的希望越来越渺茫……

⑤直到漆黑的夜晚，棒玉米才突然感悟道：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了，其实，我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪坚硬，整个身体要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂，我真是自作自受呀！”它绝望，它悲痛，它甚至想自行了断，在这个暴风骤雨的夜晚永远的消失掉……

⑥不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，它抬起头来，睁开眼睛，一下就看到了站在它面前的老婆婆。

⑦老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着它，自言自语道：“这可是今年最好的玉米，它的种子明年一定比今年长得还要好哦！”

⑧这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走它的原因。

⑨正当它想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来。

⑩相信自己，但有时候需要再等一下。

【1】为加点的字选择正确的读音，写在“_________”上。

①随声附和（hè   hé）______________       ②不知不觉（jué   jiào）______________

【2】写出下面词语的近义词或反义词。

近义词：称赞( )       快乐( )

反义词：希望( )       坚硬( )

【3】周围的玉米听了也都随声附和的称赞着。“随声附和”是什么意思它们是怎么“随声附和”的

_____________________________________

【4】老婆婆一次次来到玉米地摘玉米，可是她却没有摘走棒玉米，原因是什么

____________________________________

【5】“正当它想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……”中的“轻轻地”说明老婆婆_____________________。

【6】读了这篇文章，我明白了这样一个道理：不能因为一时被冷落而_____________，要_____________，但_____________。

11、课内阅读。

走月亮（节选）

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，   ！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我， ， ……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……

【1】根据课文内容将横线处的内容补充完整。

【2】“走月亮”是云南地区特有的风俗，联系语段说说它的意思，然后再想想，通过文中画波浪线的句子你读出了“我”怎样的情感呢？

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【3】“水塘里的月亮”是怎样的呢？请你仔细观察下图，一边看图一边想象，然后写一写。尽量写得准确、生动哟！不少于50字。

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12、   奶奶家的葫芦蔓（màn  wàn）上结了八个大大的、白白的葫芦。一个双休日，我们去了奶奶家，准备把成熟的葫芦锯成两半，做成瓢（piāo  piáo）。

爸爸拿来一根细线，从葫芦顶端到底端围了个圆圈，然后沿这个圆圈画下一条线。爸爸告诉我，照着这条线下锯不容易锯偏。话是这样说，可爸爸连锯了两个都 了。从第三个起才 。原来，爸爸锯前两个时，动锯不动葫芦，锯不固定，所以很容易偏。锯后面几个时，他改变了方法。爸爸一手扶着锯子，一手拿着葫芦，让葫芦上的线在锯子上来回地走，这样，锯不动而葫芦动，自然就锯不偏了。我夸爸爸聪明，爸爸说这叫   。

妈妈将半个的葫芦去瓤（ráng rang），再整（zhěn  zhěng）齐地放到锅里，倒上半桶水，开始煮。妈妈说，不煮的瓢将来容易裂，煮过的瓢用的时间长。瓢煮熟后，妈妈再将外面那层皮刮去，放在太阳底下晒干，这样瓢就可以用了。

真没想到，原来做一个瓢这么不容易。

【1】给文中带点的字选择正确的读音。

【2】将下面词语选填到短文中的横线上。

熟能生巧   成功   失败

【3】细读2-3自然段，照样子，在（   ）中填上正确的序号。

例：爸爸的制作过程：（1）围圆、画线 （2）改变方法锯 （3）锯成

妈妈的制作进程：（   ）刮皮、（   ）挖瓤、（   ）晒干、（ ）煮熟

【4】请用“ ”画出作者看到用葫芦做成瓢后的感受。

13、拓展阅读。

四季的美

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕(yūn　yùn)，飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫儿翩翩飞舞。________是蒙蒙细雨的夜晚，________有一只两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着(zháo　zhuó)实迷人。

秋天最美是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁儿，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和和的火盆穿过廊下时，那心情儿和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭儿，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴(xīng　xìng)。

【1】给文中加点的词语选择正确的读音，用“√”标出。

【2】写出下列词语的反义词。

明亮——( )　　朦胧——( )　　寒冷——( )

【3】选出合适的关联词语填在文中的“____”上。

即使……也……　　既然……就……

【4】短文描写了春、夏、秋、冬四季的美，它们分别美在_____、_____、_____、______。

【5】在四季中，你最喜欢哪个季节？为什么？

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14、课内阅读

  普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。不知过去了多少年，普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌克勒斯。他不远万里来到了高加索山的悬崖下，张弓搭箭，射死了凶残的鹫鹰，把普罗米修斯救了下来。

【1】联系课文，“普罗米修斯的英雄壮举”指的是________________。

【2】普罗米修斯甘心忍受巨大痛苦的原因是___________________________________。

【3】从选文中可以看出赫剌克勒斯是个________的神。

【4】面对可敬的普罗米修斯，你有什么话想说？写下来吧。

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15、按要求写句子。

（1）孩子们喜欢这样的老师。（改成反问句）

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（2）这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。（用相同的修辞手法写句子）

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（3）小女孩受到了豌豆的鼓舞。小女孩的病慢慢好了。（用恰当的关联词语合成一句话）

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（4）科学创造了比以往任何时代都要美好的生活。（把句子写简洁）

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（5）所有的每一粒豌豆都被射了出去。（修改病句）

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16、宙斯得知火种被盗后，决定给普罗米修斯以最严格的惩罚。（在原句用修改符号修改）

17、用修改符号在原句上修改。

1.校园里五颜六色的花儿。

2.我闻着菊花散布出来的香味。

3.早上出门的时候妈妈嘱咐我说，“阴沉沉的天气，可能要下雨，你代上雨伞吧？”

18、修改下面这段话。（5处错误）

“哈利·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不及待的拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈利·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。

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19、习作表达。

参加比赛、登上领奖台、班干部竞选、一个人走夜路、考试成绩公布、一个人在家……请选择一件令你心儿怦怦跳的事情，回忆事情的经过。以《我的心儿怦怦跳》为题写一篇作文，要求把事情的经过写具体，表达出真情实感。不少于300字。