塔城地区2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下列句子中，加点词语的意思相同的一项是（     ）

A．有什么问题我们最好摆到桌面上来谈。/我用风景照片做电脑桌面。

B．房间的窗口可以采光和通风。/整洁的街道是城市文明的窗口。

C．潜水运动能改善人体的心肺功能。/他在QQ群中总是潜水，从不发言。

D．这所学校的硬件设施很好，有利于开展教学活动。/企业在厂房建设等硬件方面投入了大量资金，改善了工人的工作环境。

2、下列词语中书写不正确的是（     ）

A．严历

B．顽皮

C．纪念

D．既然

3、下列句子中使用的诗句或俗语、谚语不正确的一项是(　　)。

A．对于这次考试成绩，她能猜个一不做，二不休。

B．看到黄叶纷纷飘落，我不由得想起了这样一句俗语“一叶落而知天下秋。”秋天就这样悄悄地来到了我们身边。

C．学贵有疑，只有带着问题学习才能进步。宋代哲学家陆九渊也告诉我们：“为学患无疑，疑则有进。”

D．梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被人引用，借以说明任何人和事物都各有缺点。

4、下列对作批注理解有误的一项是（       ）

A．我们阅读时必须读完一篇文章才能作批注。

B．批注的方法多种多样，不受限制。

C．批注可以加深你对课文的理解。

D．写得好的地方．有疑问的地方、有启发的地方等都可以作批注。

5、下列句子中，没有语病的是哪一句？（          ）

A．我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。

B．在老师的教育下，他明确了学习目的，提高了学习态度。

C．我的脑海中浮现出两年前刚刚发生的事情。

D．听了航天员的报告，我们情不自禁地鼓起掌来。

6、爸爸想用八字成语告诫小军要言而有信，说话算话，下列选项中最恰当的一项是（       ）

A．机不可失，时不再来。

B．病从口入，祸从口出。

C．一言既出，驷马难追。

7、下面表述正确的选项是（          ）

A．《暮江吟》的作者是宋代诗人白居易。

B．“大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。”运用了拟人手法，写出了大陀螺的“不可一世”。

C．“尝与诸小儿游”中的“尝”是常常的意思。

8、按要求写词语  

1．与“声音”有关的词语： ___________ _______________

2．形容“时间”的成语： ____________   ________________

3．关于“蝴蝶”特点的词语： ______________  _________________

9、阅读检测台

题西林壁

__________________________________，

__________________________________。

__________________________________，

__________________________________。

【1】默写《题西林壁》。

【2】《题西林壁》是苏轼在游________时题在__________墙壁上的一首诗。

【3】本诗的诗人苏轼，字__________，号_____________，__________朝人，是“唐宋八大家”之一。

【4】《题西林壁》这首诗告诉我们：_________。“___________，___________”这两句诗让我想起一句俗语：___________。

10、课内阅读。

西门豹治邺（节选）

西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来？麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都（面如土色   提心吊胆），大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得（面如土色 提心吊胆），跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”

老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河伯娶熄妇，漳河也没有发大水。

【1】在文中括号里选择最合适的词语，打“√”。

【2】上面几段话具体写了（       ）

A．摸清底细

B．惩治巫婆和官绅

C．兴修水利

【3】文中划横线的句子对官绅们的______和______进行描述，写出了官绅们______的样子。

【4】你能说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里吗？

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【5】如果你是在场的老百姓，你会对西门豹说些什么呢？

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11、阅读下面科普故事，再填空。

太阳会死亡吗？

①太阳是一颗黄矮星，黄矮星的寿命大致为100亿年，目前太阳大约50亿岁。随着太阳的衰老，其光度会稳定增加。在大约50亿年之内，太阳内部的氢元素几乎会全部消耗尽，太阳的核心将发生坍缩，导致温度上升，这一过程将一直持续到太阳开始把氦元素聚变成碳元素。之后，太阳的质量将稍微下降，外层将延伸到地球或者火星目前运行的轨道处，太阳变成一颗红巨星。这颗红巨星经过几十亿年后，将变成一颗白矮星。随着内部温度和光度的降低，它最终将变成一颗不发光的黑矮星。

为什么夏天穿毛呢衣服不好？

①因为羊毛的保暖效果实在是太好了。

②其实这只是其中的一个原因，羊毛还有另外一个非常大的缺点：假如把羊毛弄湿了，干起来会很慢。所以，在天气炎热的时候，它会影响我们身体排出的汗液的蒸发，这样的衣服穿在身上是很不舒服的。因此，夏天最好还是穿纯棉或者棉麻的衣服。棉和麻干起来很快，而且透气性也很好，穿起来很舒服。

【1】我知道《太阳会死亡吗？》选自______（填序号（①中国  ②苏联）的《十万个为什么》；《为什么夏天穿毛呢衣服不好？》选自______（填序号）（①中国  ②苏联）的《十万个为什么》。我发现两则科普故事的相同点是：______（填序号）（①结构相同  ②说明方法相同）

【2】在读以上科普故事时，我不知道“黄矮星”是什么意思，我通过__________的方法来解决的。

12、课内阅读。

①有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。②巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。③轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。

【1】找出文中的反义词,并写下来。

(　　　)—(　　　) (　　　)—(　　　)

(　　　)—(　　　)

【2】读第②句话并用横线画出这句话中的动词,并说一说从这些动词中你感受到了什么。

_______________________________________________

【3】如果用一个成语来总结这一段的内容,下面几个词语应该选哪个?(　　)

A. 顶天立地 B. 开天辟地 C. 化作万物

【4】盘古身上具有怎样的精神?你想对盘古说些什么呢?

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13、阅读短文，完成练习。

女娲造人

开天辟地之后，世界上生气勃勃，草木遍于原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，到处涌动着活力。女娲目睹世间万象，非常高兴。（ ）不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。

一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她才猛然醒悟，（ ）世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以消除孤独和寂寞吗？于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。

①女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。②很快，第一个泥娃娃便创造出来了。③这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，十分神气。④女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定给他取名为“人”。⑤他们容貌不同，性格相异，举止有别。⑥纷乱的人群，围着女娲，欢呼雀跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。

女娲心中充满温暖，她兴奋激动，捏出了一个又一个泥娃娃。日复一日，夜复一夜，女娲疲劳不堪。但是，世界实在是太大了，（ ）女娲怎样拼命工作也无法满足需要。女娲停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅浑了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整个世界都布满了人。

从此，人类世世代代繁衍下去。

【1】联系文章内容，理解文中加点词语的意思。

生气勃勃：________

疲劳不堪：________

【2】选择恰当的关联词填入文中的括号里。

如果 无论 但是

【3】第三自然段漏了一句话：“她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。”这句话应该放到（ ）

A．①与②之间

B．②与③之间

C．③与④之间

D．④与⑤之间

【4】下列对各段段意概括有误的一项是（ ）

A．第一自然段写女娲感到孤独

B．第二自然段写女娲决定造人

C．第三自然段写女娲造人且为他们取名

D．第四自然段写女娲很疲劳，终于停了下来

【5】这篇神话运用奇妙的想象（ ）

A．科学地解释了人类的起源

B．反映了古代人们对人类由来的原始观念

14、读选段，回答问题。

我一直没查出来那个小偷是谁，现在我仔细想想，觉得很庆幸。如果那天他在教室打开我的午餐盒而触动警铃的话，他就有麻烦了，而且是大麻烦。

【1】上面片段选自《亲爱的汉修先生》，读了这个片段，你觉得“我”鲍雷伊是个怎样的孩子？

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【2】读《我要做好孩子》，你觉得金铃是好孩子吗？结合情节写出两点理由。

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15、按要求写句子。

（1）《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。（修改病句）

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（2）战士们冲向阵地。（扩句，至少扩两处）

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（3）我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。（缩句）

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（4）看下图，并且在横线上生动地描述你在图片中看到的景色。

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16、用规范的修改符号修改下面一段话。

今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。

小女孩的命运实在是太悲伤了。

17、改正下面句子中的错误。

（1）我们每个人都必须严格尊守交通规则。

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（2）摆满了柜台上各式各样的商品。

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（3）我们兴高采烈地观看。

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18、修改病句。

观众们的眼睛目不转睛地看着舞台上精彩表演。________________________

19、小小练笔场。

用第一人称的方式写一写“爬山虎脚的自述”。

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