珠海2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、与例句意思不相同的句子是（        ）

例句：不会豁虎跳算什么老虎。

A．不会豁虎跳算什么老虎！

B．不会豁虎跳能算老虎？

C．不会豁虎跳算老虎。

D．不会豁虎跳不算老虎。

2、下列词语中没有错别字的一项是（       ）

A．侍候   预妨

B．稿纸   朦胧

C．迟钝   推侧

D．隐型   材料

3、下列诗句作者不属于唐代的是(　　)

A. 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓 B. 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人

C. 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回 D. 横看成岭侧成峰,远近高低各不同

4、“哪个人的成长不浸透着父母的心血？”与这句话意思相同的是

(　　)

A. 哪个人的成长浸透着父母的心血？

B. 每个人的成长都浸透着父母的心血。

C. 每个人的成长不浸透着父母的心血。

D. 那个人的成长不浸透着父母的心血。

5、下列句子中关联词语运用不恰当的一项是（ ）

A．月光不仅照亮了高高的点苍山，还照亮了村头的大青树。

B．即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。

C．普罗米修斯既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

D．归巢的鸟儿，因为是倦了，所以驮着斜阳回去。

6、下列句子中关联词使用有误的一项是（  ）

A.即使明天下雨，我们仍要去公园。

B.即使明天下雨，我们也要去公园。

C.因为今天下雨，所以我们不去公园。

D.今天我们之所以不去公园，是因为下雨。

7、下列不是描写景物的诗句是(　　)

A．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

B．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

C．明月松间照，清泉石上流。

D．返景入深林，复照青苔上。

8、补充词语，并选词填空。

腾（_____）驾（_____）   手（_____）足（_____）

大（_____）凛（_____） （_____）大（_____）圆

人（_____）鼎（_____）   三（_____）六（_____）

山（_____）地（_____） （_____）（_____）不阿

1．因为他是一个________的清官，所以百姓非常敬重他。

2．这项工作需要大家的共同努力，你就是有_________，也不能独自完成这项艰巨的任务。

9、课外阅读。

小院的夏天

邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙，

带须的嫩尖偷看我的小窗。

窗上的牵牛花爬上瓦檐，

太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。

一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地歌唱，

推开窗子又吹来茉莉花的清香。

【1】作者通过细致的观察，描写了五种景物：   、   、   、   、   。

【2】下面哪个词语不能让人感受到作者把动植物当作了人来写（  ）

A.翻过 B.偷看 C.飞进 D.歌唱

【3】下列对这首诗的理解不恰当的一项是（  ）

A.全诗以多种生活中常见的事物构成了美丽的画面。

B.作者由窗外写到窗内，读起来很有层次。

C.这首诗应该用悲伤的语调缓慢地朗读。

D.这首诗表现了诗人对生活的热爱，对自然的向往。

【4】读了这首小诗，令人产生美妙的想象，我仿佛看到______，仿佛听到______，仿佛闻到______。

10、阅读。

白鹅＜节选＞

①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】在描述鹅的叫声时，作者用鹅的“___________”和狗的“__________”进行对比，在描述鹅的步调时，作者用鸭的“__________”和鹅的“__________”进行对比，使鹅的形象更加鲜明了。

【2】“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”一句运用了____的修辞手法，作用是_______________________。

【3】有人认为选段中画“——”的句子表现了作者对鹅的厌恶，你觉得这种观点正确吗？说说你的看法。

_________________________

11、白公鹅（节选）

①要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

②它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在后追赶，这只鹅也绝不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水。

③当白鹅在浅水滩里挺直身子，扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。

④这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。

⑤可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排,直奔鱼竿,而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不,它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

【1】选文的第1自然段运用了_____的修辞手法，这样写让我们感受到_____________

【2】选文中最能表现白公鹅走路特点的词语是________。

【3】作者抓住了鹅的哪些事例进行描写来突出白公鹅的派头？

①_______②_______

【4】选文画线句子中的“耀武扬威”是一个贬义词，请联系上文谈谈你对这句话的理解。

________________________

12、   毽子里的铜钱(节选)

每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味,我就会想起几十年前家乡那位卖烤山薯的老人;想起他一双黑漆漆的手,和手心里两枚亮晶晶的铜钱。

……

隔壁的二婶走过来了,她挑了几个大的烤山薯,称一称正好要十个铜板。二婶说:“算九个铜板吧,我手里只有九个,”老人说:“不行啊,我要亏本啦。”二婶说:“下回补你就是了。”她就捧着山薯进去了。

老人愣愣地望着地家那扇门,心想：   ；我呢,愣愣地望着老人,心想 。

他满脸的皱纹很深很深,很不快乐的样子。我心里说不出的难过,只想代二婶给他那一个铜板,但是身边真的没有钱。看看手里吃了一半的烤山薯,结结巴巴说:“老伯伯,我也没给钱呢。”

……

老师说:“不要难过,你有这份心就好了。做小贩的,栉风沐两,都是非常辛苦的。你长大以后,要格外懂得体谅他们。”

老师慈和的声音,几十年来,时常响在我耳边。卖烤山薯老人满脸的风霜、谦卑的笑容和佝偻的背影,也时常浮现在眼前。他没有接受我的铜钱,却接纳了我的心意。他给我白吃了两个热烘烘的烤山薯,使我永远感到温暖在心中。

【1】选择文中四个印象深刻的词语进行摘录和积累。

__________、_________、__________、___________

【2】根据文章内容,想想“我”的心理变化过程,按顺序排列,正确的一项是（ ）

A. 难过一温暖一高兴激动 B. 高兴激动一难过一温暖

C. 温暖一难过一高兴激动

【3】文中的二婶是个______的人,老人是______的人,老师是______的人,“我”是__________的人,你最喜欢谁,为什么？____________________________

【4】联系上下文,想想人物内心,把文中画“ ”的地方写完整。

老人愣愣地望着她家那扇门,心想:___________；我呢，愣愣地望着老人,心想：______________。

13、阅读与理解。

牛和鹅（节选）

①孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。②我吓得脚也软了，更跑不快。③这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。④在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。⑤我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”

【1】仿写拟声词。

啪嗒啪嗒        _____________       ____________

【2】短文中描写老公鹅动作的词有：__________、__________、__________、__________、__________。从这些词语中可以体会到老公鹅__________。短文中描写“我”害怕的句子是__________（填序号），从这些句子中可以体会到“我”的______________（填成语）。

【3】这段话从__________________、__________________、__________________三个方面描写了“我”被鹅追赶时__________________的情景。

【4】如果你处于当时的情境，你会怎么做？要把句子写具体。

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14、课内阅读。

有一回又逢到我们班表演，班主任在分派角色的时候，我段切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。”

这一回我们班演的是《兄妹历险记》，中间有这么一段情节：兄妹俩在森林里迷了路，碰上一只老虎。我就扮这只老虎，用不着说话。

于是开始排练。我套上老虎皮，那是一件画着黑道道的黄布连衣裤，脸、手、脚都不露，我想上台露脸是露不成了。

那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗？”“不会。”我只好照实说。

“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。

真没想到，事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。

老师真是个通情达理的好老师。她说：“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地(　　)上台，见了他们兄妹俩就(　　)起来，啊呜啊呜叫着，向他们(　　)过去，他们逃，你就(　　)。等到猎人上场，对你连开两枪，你就(　　)下来——死掉。记住了吗？”

“记住了！”我连忙答应。我有充分的自信。

【1】选择恰当的动词填入选文中的括号里。

躺　　扑　　追　　爬　　站

【2】画线句中的“半晌”是指__________老师看了“我”半晌才下决心，我觉得老师当时可能在想：____________________。

【3】为什么说“老师真是个通情达理的好老师”？(　　)

A.“我”不会豁虎跳，老师起先并不知道，现在临时换人表演又觉得不太合适，怕学生说她不守信用。这是位说话算数的好老师。

B.老师为了给学生一个表演的机会，特意降低了表演的难度，帮助学生树立信心。这是位善解人意、呵护学生心灵的好老师。

15、按要求写句子。

①鹅先吃一中冷饭，再喝一口冷水。然后，再到别外去吃一口泥和草。

用带点字造句：__________________________________________。

②、蟋蟀就在这平台上弹琴。蟋蟀盖房子大多是在十月。

这是个______句，我也会写这样的句子：

_______________________________________________________。

16、修改病句。

（1）王二小不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

_____________________

（2）联欢会上，同学们唱了许多动听的歌曲和舞蹈。

_____________________

17、下面这段话有4处错误，请用学过的修改符号进行修改。

今天，读了童话故事《海的女儿》。小人鱼的命运真是太悲伤了。为了王子，她宁原放弃自己的生命。看到这里，我不禁忍不住流下了泪水。

_____

18、修改病句。

1.爸爸用手机将短信发送到8858（帮帮我吧），捐款救助。

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2.读了《观潮》这篇课文，使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。

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3.大街上挂着鲜艳的红色红旗。

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19、习作。

生活是一个万花筒，每天都会发生各种各样的事情，有些是你亲身经历的，有些是令你难忘的，有些是令你心儿怦怦跳的，选择一件你印象深刻的事，按一定的顺序把这件事的经过写清楚，写出自己的感受。

要求：1、书写干净，工整 。        2、题目自拟          3、不少于350字。