六盘水2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下列加点字词意思相同的一项是（     ）。

A．可怜九月初三夜。       我很可怜他。

B．欲饮琵琶马上催。       让她马上进来。

C．古来征战几人回？       他们踏上了征途。

D．醉卧沙场君莫笑。       沙场秋点兵。

2、填入下列句子中的词语最恰当的一项是（     ）

2022年11月30日这一天，神舟十五号发射成功，电视机前不管是 的老人， 的少女，还是的 少年，心里都涌起了无限的自豪之情。

A．老态龙钟            膀大腰圆          威风凛凛

B．白发苍苍            步履蹒跚          明眸皓齿

C．慈眉善目            亭亭玉立          眉清目秀

3、下列词语中在原有含义的基础上有了新的含义的词语是（ ）

A．云技术

B．克隆

C．互联网

D．潜水

4、以下能概括《扁鹊治病》这个故事道理的一项是（   ）

A．妙手回春

B．防微杜渐

C．杏林春满

D．医者仁心

5、下面句子没有语病的一项是（     ）

A．通过这次活动，使我们受到深刻的教育。

B．《爬山虎的脚》这篇课文的作者是叶圣陶写的。

C．我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。

D．操场上飘着五颜六色的红旗。

6、下面词语加点字的注音完全正确的一组是（   ）

A．框（kuāng）架      抽穗（suì）    冒昧（mèi）

B．屹（yì）立        溃（kuì）败    蓄（xù）谋

C．驻（zhù）扎       气氛（fēn）    花圃（pú）

D．角（jué）色       家雀（què）    宁（níng）愿

7、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（　　）

A．屹立（yì）    镀金（duó）   芦苇（wěi）　　半明半昧（wèi）

B．豌豆（wǎn）    鹿柴（chái） 潜水（qián）       系红领巾（jì）

C．气氛（fēn）    弯曲（qū）       骤雨（zhòu）     堙于东海（yìn）

D．归还（huán）    投降（xiáng）   狡猾（jiǎo）     家雀儿（qiǎo）

8、精彩回顾。（读句子写出加点的部分指的什么）

1．追求你，延河叮咚的泉水。

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2．追寻你，枣园梨花的清香。

_______________________________

3．追寻你，南泥湾开荒的镢头。

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4．追寻你，杨家岭讲话的会场。

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9、阅读

望洞庭

湖光秋月________________，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，

________________。

【1】把诗句补充完整。

【2】诗中描写了________、________、________、________等景物。

【3】第三、四句诗人采用________的修辞手法，把________________________比作“白银盘”，把________________________比作“青螺”。

【4】整首诗通过对________________________的描写，表达了诗人_____________________。

10、现代文阅读。

红书包（节选）

秦文君

①那年，我是个小学四年级学生。

②有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤。我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，我听着大伙都在议论她的书包漂亮，一个念头升了起来：我一定也要有一只这样的红书包。

③一连几天，只要一放学，我就上大街，专跑文具店。终于，在一家小文具店的橱窗里，我找到了这样的红书包。隔了层亮闪闪的橱窗玻璃，我发现它更吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿凑近着看，一会儿退远点看，过会儿又捂上一只眼，单眼看。“没有什么能同它比美？”真的，当时我就那么想。

④我又奔又跑地赶到车站，等了三辆公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手就奔那家文具店。到了那儿，我就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”妈妈说。我不知怎么的就想哭       一边死活不肯离开     好像是要在这儿站一辈子似的     妈妈摸摸我发烫的额头     小声地说     现在就买     现在就给你买     没想到，她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊（yàng）了。

⑤夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。

⑥第二天的整个白天，我都非常快活。到了傍晚，我突然变得不安起来：

于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。

⑦晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等乐过之后，才看见妈妈正在给爸爸涂松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没看见爸爸的膝盖为了它受伤了呢？

⑧爸爸说：“爱美不是件坏事，可生活中美的东西太多了，你跟在别人后面，是永远跟不过来的。”

……

【1】在短文第④段空白处补上合适的标点符号。

【2】短文第⑦段写道“我怎么会不顾一切地迷上这红书包的？”请你阅读③-⑥段，想想作者通过哪些事写出“我”对红书包的迷？照样子填一填。

【3】读第⑥段，请用两个不同的动作描写来表现“不安”，填在文中的横线上。

【4】爸爸说，美的事物很多，跟在别人后面是永远跟不过来的，那为什么爸爸还要给我买红书包呢？以下选项最恰当的是（       ）

A．红书包不贵，我的同学也有。

B．爸爸正好路过，并且他信守诺言。

C．爸爸担心我晚上总做梦，影响学习。

D．爸爸知道我是真喜欢它，不忍我伤心。

11、课内阅读。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。//从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

——《琥珀》节选

【1】短文中“ ”的句子可以用（       ）来概括。

A．纤毫毕现

B．不差分毫

C．一丝一毫

【2】用“﹏﹏﹏”画出科学家由这块琥珀产生的想象、推测的句子。

【3】有同学用“//”给这一自然段分为两层，请你简单概括出层意。

第一层：

第二层：

【4】“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”“它们”指________________，“四周显出好几圈黑色的圆环”是因为___________________________。

12、现代文阅读

月  亮

中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年，来自何方？”

在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今尚付阙如，但是天文学家们却根据众多的天文观测事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。

你看，月球的平均密度是每立方厘米3．34克，只相当于地球密度的五分之三，而且两者的化学成分又大不相同，因此情况很可能是这样：当46亿年以前，我们这个太阳系从一大团星云物质脱胎而出时，月球和地球分别处在相去甚远的不同部位，它们各由当地的不同物质所形成。另一方面，月球的平均密度又与小行星的乃至陨星的密度十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”。倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？

但是，地球的直径只是月球直径的3．7倍，相去并不悬殊；况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以，像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个像月球这么大的小行星亦实非易事。于是，有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而咸。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已凝聚咸团。 这种学说称为“同源说”。如此看来，月亮岂不就是地球的妹妹？

最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前太阳系形成之初，地球月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态， 自转很快；天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的残迹。这种学说称为“分裂说”。你看，月亮岂不及成了地球的女儿？不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况却并非如此，现在，赞成这种学说的人已经比较少了。

可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀开你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！

【1】文章为什么用“中秋赏月”开头，它的作用是什么？

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【2】关于“月球起源”的三种学说是什么？

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【3】“它原先很可能是一颗小行星”中的“可能”能否去掉？为什么？

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【4】文末结尾语言生动活泼，巧妙有趣，试简述对这段话的理解。

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13、阅读《纪昌学射》片段，回答问题。

①开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。

②纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

【1】根据文段内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“纪昌的本领练得相当到家了”是指纪昌的眼力是在家里练习的。______

（2）飞卫让纪昌先练眼力是为了让纪昌打好基本功。 ______

（3）纪昌练眼力分两步走，先练习追踪快速移动物体，再练以小视大。______

【2】下面句子中破折号的作用是什么？请选择合适的选项，把序号填在括号里。

A．表示解释说明 B．表示意思的转换及转折　C．表示意思的递进 D．表示声音的延长

纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。________

【3】“那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。”句中带点词“竟然”能否换成“果然”？为什么？

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【4】读读文中两个画横线的句子，从句子的加点词你体会到纪昌是个怎样的人？先概括他的特点，再具体说说理由。

①纪昌回家之后，就开始练习起来。

②纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。

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14、文彦博巧计取球

文彦博是北宋著名的政治家。他童年时就是一个善于动脑筋的孩子。

那时，小孩子们都爱踢皮球。这种皮球同我们现在的充气皮球不一样，它外面是羊皮或牛皮做的，里面塞满羽毛，很轻便，很有弹性。

有一天，文彦博和一群小伙伴在踢球的时候，一不小心，球被踢进一棵老槐树树根下的洞里去了。这是一棵百年老树，几条又大又粗的树根弯弯曲曲地露在地面上，树根的旁边，裂开一个大洞，一直通到地下，形成一个很深的窟窿。

怎么将球取出来呢？大家都在焦急地想办法。有一个小孩趴在地上，伸出胳膊往洞里掏球。洞虽不大，可是洞很深，胳膊短，够不着球。有的想用竹竿将球拨出来，可是由于树洞弯曲不直，也没成功。

大家正在着急，忽然看见文彦博端着一个大铜盆从大门里跑出来，他先到池塘边舀了一盆水，然后跑到树下，把水灌进树洞里，接着又转身向池塘跑去。小伙伴们见了一下子全明白了，大家飞快地跑回家去，有的端来盆，有的提着小水桶，都来舀水倒进树洞里。不一会儿，洞被水灌满了，皮球便从洞底浮了上来。小伙伴们连连夸奖文彦博。

1．在括号里填上合适的量词。

一(　　)小伙伴   　一(　　)洞

一(　　)水   一(　　)铜盆

2．从文中找出下列词语的反义词。

无名——(　　　　)

笨重——(　　　　)

镇定——(　　　　)

缓慢——(　　　　)

3．球掉进树洞后，其他孩子是怎么做的？用“——”在文中画出来。

4．用自己的话写出文彦博是如何“巧计取球”的。

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5．文彦博“巧计取球”，你认为巧在什么地方？

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15、按要求完成下面的句子练习。

1．读下面的句子，并填空。

A．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

B．天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着。

C．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

（1）以上三个句子，都运用了_________的修辞手法，写得具体、生动。

（2）请你以“小树”或“星星”为内容写一个这样的句子。

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2．为人类造福，有什么错？（改成陈述句）

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3．别的昆虫大多几乎在临时的隐蔽所藏身。（修改病句）

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4．围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。（改成反问句）

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16、修改病句。

1．那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒适。

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2．她戴着一顶红色的帽子和一件蓝色的大衣。

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3．《窃读记》的作者是林海音写的。

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5．现代信息技术这门课对我很感兴趣。

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6．为了丰富知识天天看书。

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17、修改病句。

1.看看堤下，江水已经涨了大概两丈多高了。

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2.我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具。

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3.中国是四大文明古国。

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4.我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。

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5.我国的人口是世界上最多的国家。

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6.下课了同学们一窝蜂似的有序地走出教室。

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7.平静的湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来 。

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18、修改病句。

陈叔叔以惊人的毅力，只花了两个月的时间，就掌握了熟练地电脑的程度设计。他的老师赞叹道：“你们中国人真了不起！”经过克苦努力，陈叔叔以全优的优异成绩收到了博士学位。

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19、习作。

题目：我学会了

提示：同学们，相信你一定学会了不少的本领，如做菜¸游泳，弹琴，种花等，本次写作要求把你学会某种本领的过程写出来。注意语句通顺，内容具体，不少于350字。