1、在正确的读音下画“√”。
2、填入下面语境中最恰当的一项是( )
小刚和小丽都觉得自己的作文写得好,两个人谁不服谁。老师对他们说:“你们的作文各有所长,不分伯仲。古人说‘ ’,如果你们能吸取对方的长处,弥补自己的不足,你们的作文会写得更好!”
A.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香
B.不识庐山真面目,只缘身在此山中
C.山重水复疑无路,柳暗花明又一村
D.秦时明月汉时关,万里长征人未还
3、下列多音字读音全部正确的一组是( )
A. 少女(shào) 多少(shǎo) B. 隆重(lōng) 轰隆隆(lóng)
C. 火种(zhòng) 种花(zhòng) D. 挣扎(zhā) 扎针(zhá)
4、《看看我们的地球》的作者是( )
A.李四光
B.高士其
C.米·伊林
5、下列词句中,加点字的理解有误的是( )
A.手不释卷:放下。
B.最喜小儿亡赖:同“无赖”,耍赖。
C.一丝不苟:马虎。
D.家贫不常得油:贫穷。
6、下列词语书写有误的一组是( )
A.舒服 痕迹 牢固 瞧不起
B.专家 平整 清洁 朝三暮四
C.卫生 疲劳 顷斜 随遇而安
D.抛弃 布置 山峰 毫不可惜
7、填入下列句子中横线上的词语,恰当的一项是( )
(1)寒冬腊月,小河上结的冰既厚又 。
(2)那些脚巴在墙上相当 ,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
A.牢固 坚固
B.坚固 稳固
C.坚固 牢固
D.稳固 牢固
8、根据课文内容填空
1.人们_______在松花江边,观赏着这_____________的琼枝玉树,便会______________地赞叹:这真是“________________,_________________”呀!(《雾凇》)
2.看着这可爱的____________,我______________地发出了一声呼唤:_______________________,________________________________?(《珍珠鸟》)
3.湖光秋月两相和,________________________。(《望洞庭》)_________________________,影入平羌江水流。(《峨眉山月歌》)上面两句诗都是描写秋夜景色的,请你再写一句课后积累的描写秋天的诗句:______________________,________________________。
9、阅读乐园。
望庐山瀑布
[唐]李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
1.这首诗和《_____________》都是写庐山的秀丽景色。
2.描写庐山瀑布气势宏大,好像从天上落人人间的诗句是:_______________,_________。用了_______的修辞手法。
3.李白是唐朝最伟大的诗人,他被人们称为“________________”。你还知道他的哪一首诗?将它写在下面的横线上。
10、______
一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰杆健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛(夸耀 炫耀)自己说:“你看我多么了不起,( )长得漂亮,( )很有用。可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应该好好想一想,你也有短处,怎么能这样高傲呢?”台灯早就不(耐烦 厌烦)了,大声喊道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”
一天晚上,台灯忽然闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来电路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“( )我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,( )我很惭愧,我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火媳灭,才悄悄离开人间。
台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。”
【1】从文中找出下列词语的反义词。
谦虚( ) 黑暗( )
【2】划去文中括号里不合适的词语。
【3】在文中括号里填上合适的关联词。
【4】联系上下文理解词语。
默默无闻:________________________________________________________________________
自命不凡:________________________________________________________________________
【5】给短文加上一个合适的题目,填在文前横线上。
【6】读了最后一小节,你有什么感想?能结合短文中的事例谈谈吗?
_______________________________________________________________________________
11、课外阅读。
黄果树大瀑布
我很早就听说贵州省的黄果树大瀑布是因为它以雄伟壮观而闻名于天下,是世界上排名第二的大瀑布。以前只是听人们说过或者看过电视、报纸上的介绍,却从未亲眼目睹过。今天我终于可以实现多年来的愿望,心情是那么激动。
当车驶入景区的盘山公路时,就能听到远远传来的闷(mēn mèn)雷声,这就是瀑布发出的呼啸声。
下车后,我们进入景区,雄伟瑰丽的景象立即展现在我们的面前:河水从断岩顶端飞流直下,倾(qīng qǐng)入崖下的犀牛潭中,势如翻江倒海,水石相撞,发出震天巨响,腾起一片烟雾,壮观极了。我们沿着弯弯的石阶(jí jiē)步行到了大瀑布前,看见瀑布溅(jiàn qiǎn)起的迷蒙细雾在阳光照射下,化作一道道七彩虹桥,幻影绰绰,奇妙无穷。
我们还观看了大瀑布后面神秘的水帘洞,从洞内可以看到洞外飞流直下的瀑布。听说每当日暮西山时凭窗眺望,犀牛潭里彩虹缭绕,云蒸霞蔚,山顶上绯红一片,迷离变幻,这便是著名的“水帘洞内观日落”。
出了水帘洞,我们赤脚蹚水过河,沿着石阶爬上观瀑亭。亭内可以看到大瀑布景点的全貌。我们一面休息,一面欣赏壮观的瀑布,回味着刚才所经过的游程,真是如临其境。
【1】用“√”标出文中标下划线字正确的读音。
【2】这篇短文是按照( )顺序写的。
A. 时间 B. 事情的发展 C. 游览
【3】用自己的话概括第三自然段的主要内容。
_________________
【4】黄果树瀑布真是雄伟壮观啊!请你为黄果树瀑布写一则广告语,吸引更多的人来欣赏吧!
________________________
12、阅读《诗中的“秋”》,完成试题。
诗中的“秋”
①小时候,爸爸教我一字一句地朗诵唐诗,还说,你长大了就能懂得读诗的妙处。我问爸爸什么叫“妙处”,爸爸笑而不答。不过,读诗的时候,纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱,还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫,把爸爸的吟哦声衬托得很“古典”。
②我读诗一定始于某一个秋天,因为《子夜吴歌·秋歌》是我会背诵的第一首唐诗。“长安一片月,万户捣衣声”,我问爸爸“捣衣”是什么意思,爸爸说,隔壁林家阿婆不是蹲在河边大石块上用棒子打衣服吗?这样,衣服可以洗得干净些,这就是“捣衣”。哦,懂了。
③我就这样一首首读了下来,读了很多描写秋天的古诗。“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。”哦,这首诗我懂得。我家屋后有山,山上有树,每逢深秋雨后,看月光在树间穿行,听山泉在岩石间流淌。这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了。
④“近种篱边菊,秋来未著花。”这两句我也懂得,只是我并不喜欢菊花的长相,它们的花瓣为什么这样整齐呆板呢?纸剪出来的似的。谢了的花梗子又黏又滑,还有一种难闻的怪味。读到“青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏”,就是一幅清淡的水墨画了,秋风送远了帆影——跟好朋友分别,心里是多么难舍啊!
⑤张籍有一首《秋思》:“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。”还有岑参的《逢入京使》:“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。”两相对照,不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗?渐渐地,我读诗读出了兴趣,也会比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式,也关心起诗人的身世际遇了,我因此增长了不少知识。
(选自“查字典语文网”)
【1】如果要将第①自然段的“吟哦”换成另一个意思相近的词,哪个最合适( )
A.呻吟
B.吟诵
C.哦呜
D.背诵
【2】第②自然段“长安一片月,万户捣衣声”中的“捣衣”是什么意思( )
A.儿童调皮捣蛋
B.万户在月下演奏
C.用棒子打衣服
D.特殊材质的衣服
【3】读完第③自然段,你学到了怎样的读诗方法( )
A.要联系生活实际体会意境
B.要把不同的诗比较着读
C.要想象诗句画面体会情感
D.要了解诗人的身世际遇
【4】选文引用的诗句中,与其他三项描写季节不一样的是哪一项( )
A.近种篱边菊,秋来未著花。
B.洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
C.青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏。
D.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
【5】第⑤段中,作者引用了《秋思》和《逢人京使》,主要目的是什么( )
A.说明两首诗题材不同
B.说明两首诗表达的情感相同
C.说明两首诗写法不同
D.说明两首诗表达的情感不同
【6】“我”最终也体会到了爸爸说的“读诗的妙处”,请你联系选文说说有哪些妙处。
_________________
【7】选文不仅引用了多首意境悠远的诗词,句子也十分生动。请你从选文中摘抄一处描写生
动的句子,并说说自己的感受。
___________________
13、课内阅读。
盘古开天地(节选)
盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……
【1】在括号里填上恰当的词语。
( )的大地 ( )的江河 ( )的雷声
【2】本段的中心句是__________________________。
【3】文中省略号的作用是________________________。
【4】盘古用他的整个身体创造了世界,他的气息、声音、双眼、四肢和躯干、血液分别变成了风和云、________、________、________、________。他把每一寸肌肤都奉现
献给了人类。
【5】发挥你的想象力,说说文后的省略号还省略了什么。
他的________________变成了________________________;
他的________________变成了_________________________。
【6】请你用一句话来赞美盘古。
_______________________________________
14、在“快乐阅读,我展示”活动中,请你完成以下学习任务。
吴刚砍啊,砍啊,从冬天砍到夏天,足足砍了半年,眼看快要将树砍光,玉帝却派乌鸦来到月桂树旁,“唰”的一声,把吴刚挂在树上的上衣叼去了。吴刚立刻放下斧头,去追乌鸦。衣服追回后,吴刚回到树旁一看,只见被砍下的所有枝叶又重新地长到树上去了。于是,从此之后,每当吴刚快要砍光桂树的枝叶的时候,乌鸦就站在树上“哇哇”大叫,吴刚只要停下斧头,望它一眼,大树便会重新长出枝叶。
【1】这个片段选自哪个神话故事?____________
【2】神话充满着神奇的想象,请你回想一下在课外读过的神话故事,把故事的名字写出来,并写出故事中一个你感到神奇的地方。
________________________________
15、按要求完成句子练习。
1.教室里真静,静得可以听见同学们的呼吸声。(用相同的修辞手法补写句子)
金秋时节,桂花真香,香得___________。
2.天空中飘着白云。(把句子写具体)
_________________
3.宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。(修改病句)
______________________
4.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
(1)这个句子运用了______的修辞手法,作者巧妙地把蟋蟀发出声音说成是“弹琴”,让我们感受到了蟋蟀高雅的生活情趣,表达了作者_____________。
(2)我也会用这种修辞手法写句子:__________________
16、修改下面这段话(一处错字,三处语病)
去年夏天,参加了草原探险活动。那天,我陵晨出发,几公里路刚走了就病倒了,只能返回大本营。在回来的路上,我忍不住情不自禁地流下眼泪。
__________________________
17、修改病句。
1.好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
______________________________
2.钱塘江大潮,自古以来称为“天下奇观”。
__________________________________
3.足球是人们关爱的一个热点。
__________________________________
18、《昆虫记》的作者是法国著名昆虫学家法布尔写的。(修改病句)
____________________
19、习作。
曾经大闹天宫的孙悟空, 如今在天庭呆腻了, 想到蓉城来走一 走,看一看,请你想一想,将会发生一些什么样的故事?题目自拟,字数不少于 400字。