东方2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下面说法有误的一项是（        ）

A．《记金华的双龙洞》一文，作者按“路上→洞口→内洞→外洞→出洞”的顺序写的。

B．诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“我只躲到你的怀里”，让我们体会到诗人对母亲的深深依恋。

C．《白鹅》一文通过描写鹅的叫声、步态、吃相表现鹅的高傲。

2、给句子选择合适的关联词。

在路上碰到鹅， 得绕个大圈子才敢走过去。（        ）

A．要是…就…

B．不仅…而且…

C．即使…也…

D．虽然…但是…

3、下列古诗中的加点词语意思解释不正确的一项是（       ）

A．骚人搁笔费评章（诗人）

B．可怜九月初三夜（怜悯）

C．题西林壁（书写）

D．只缘身在此山中（因为）

4、下列加点字的读音与其他三项不同的是（    ）

A．躲避

B．墙壁

C．臂膀

D．偏僻

5、这篇课文表达了作者什么的感情？（     ）

A．对海上生活的向往和赞美之情。

B．对母亲和家乡的思念之情。

C．对大自然的热爱和赞美之情。

D．对美好生活的赞美之情。

6、下列句子没有运用修辞手法的一项是（       ）

A．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

B．梅兰芳先生的民族气节令人敬佩。

C．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

D．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

7、下列句子横线处依次填入的词语是（  ）

（1）老师决定给那些调皮的同学以最________的惩罚。

（2）老师对我们的要求非常________。

（3）他神情________，似乎发生了大事情。

A.严格　严厉　严肃 B.严厉　严格　严肃

C.严肃　严格　严厉 D.严厉　严肃　严格

8、写出下列词语的近义词、反义词。(4分)

近义词： 庄重-- 关切--   依然--   端详--

反义词： 坚强--   平安-- 间隔-- 凋零--

9、课外阅读。

惠崇《春江晓景》

[宋]苏轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

萎蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

【1】给标下弧线字选择正确的解释。

春江水暖鸭先知。  (   )

A. 使知道   B. 知识   C. 知道

【2】给标下弧线字选择正确的解释。

正是河豚欲上时。  (   )

A. 欲望   B. 想要；希望   C. 需要   D. 将要

【3】《惠崇(春江晓景)》的作者是________八大家之一的________。诗人从________、________、________、________这些景物中感受到春天来了。诗人还展开了丰富的想象，由鸭戏江水想到了________，又由萎蒿、芦苇满地生长想到了________。

【4】用自己的话说说“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这两句诗的意思。

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10、阅读短文，回答后面的问题。

黄豆芽生成记

①前几天，我把一些黄豆放到一个透明的塑料盒子里，接了一点水，准备发黄豆芽。

②一天、两天过去了，我发现黄豆渐渐变大了，变白了，有几个黄豆长出了三四毫米的“小尾巴”。我摸了摸，感觉它们没有先前那么硬了，用手一挤，一层薄薄的皮从黄豆上掉了下来。我看黄豆周围的水变得浑浊了。我知道如果装黄豆的水变得浑浊了，就对黄豆的身体有影响。于是我给它们洗了个澡，把浑浊的水换成了清水，然后把黄豆放回了原位。

③又过了两天，我一到家就迫不及待地走到了窗台前。我发现黄豆不再变胖了，它已经长出了大约2厘米，像卷卷的头发。这时我看到有几个黄豆的根部是绿色的，我怀疑它生病了，于是我查了一下资料，原来是（        ）它晒太阳过多，（        ）在光合作用下会变成绿色，但是（        ）没有阳光，黄豆（        ）不能更好地生长了。

④通过这次发黄豆芽的实验，我对小小的黄豆赞叹不已，它的身上居然还藏着那么多的秘密。

【1】在短文的括号内填入合适的关联词。

【2】在短文中找出与下列意思相应的词语写在后面的括号内。

（1）急迫得不能等待。形容心情急切。( )

（2）连声赞赏不止。( )

【3】短文是按______的顺序观察的，表示该顺序的词语有________、_______、________。

【4】短文中画“          ”句子，分别从________、________、________写出了黄豆的变化，还把______比作_______，可见作者观察得全面、细致。

【5】“我怀疑它生病了”中“生病”是运用了__________的修辞手法。

【6】从短文中，你知道了黄豆的什么秘密？请写出2点。

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11、阅读理解。

繁星

我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！

【1】文章运用了多种修辞方法，请任举出一例，写一段赏析性文字。

例句:________________________

赏析:________________________

【2】《现代汉语词典》对繁星的解释是多而密的星星，可文中说我最爱看天上密密麻麻的繁星，可见，密密麻麻一词就显得多余，你认为呢？请谈谈你的看法。

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【3】在诗文朗诵会上，有人对本文最后一句朗诵的重音看法不一，有人认为看该重读，有人认为跑该重读，你的看法如何？请结合对文章内容的理解阐述理由。

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12、课外阅读。

我代表我的祖国

徐悲鸿是我国杰出的画家。

1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生，常受到一些人的（忽视、歧视）。

有一次，许多留学生坐在一起聚会。一个外国学生站起来向徐悲鸿挑衅说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被（激动、激怒）了，他走到这个洋学生面前，斩钉截铁地说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！”

从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。

经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。

徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。

功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，（轰动、惊动）了整个画界。

那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是‘有眼不识泰山'。”

【1】划掉文中括号里不合适的词。

【2】根据下面的解释从文中找出合适的词写在横线上。

A．指故意引起冲突或事端。______________________

B．形容说话或态度坚决果断。______________________

C．比喻见闻浅陋，认不出本领大或地位高的人。______________________

【3】这篇文章的主要内容是什么？

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【4】读书时我们可以在写得好、有体会、有启示、有疑问等地方做批注。

他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

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13、课外阅读。

蝉的地穴

[法]法布尔

我有很好的环境可以研究蝉的习性。一到七月初，蝉就（占据 占领）了我门前的树。我是屋里的主人，它却是门外的统治者。有了它的统治，无论怎样总是不很安静的。

每年蝉的初次出现是在夏至。在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔，孔口与地面相平。蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在地面上变成完全的蝉。蝉喜欢顶干燥、阳光顶多的地方。幼虫有一种有力的工具，能够钻透晒干的泥土和沙石。我要考察它们（丢弃 遗弃）下的储藏室，必须用刀子来挖掘。

这小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣（qiāng），案外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金就的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥主。

蝉的隧道最多深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？谁都以为弹的幼虫用有爪的腿爬上爬下，会将泥土弄塌了，把自己的房子塞住。其实，它的动作简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师用砖墙使地道（坚固  坚硬）。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极黏的液体，可以用来做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，为的是可以从根须取得汁液。

能够很随便地在穴道内爬上爬下，这是很重要的。它必须先知道外面的气候是怎样的，才能（决心  决定）可以出去晒太阳的日子来到没有。所以它工作好几个星期，甚至几个月，做成一圈涂墁（màn）得很坚固的墙壁，以求适于上下爬行。隧道的顶上留一层一指厚的土，用来抵御外面的恶劣气候，直到最后一刹那。只要有一些好天气的消息，它就爬上来，利用顶上的薄盖去考察气候的情况。

假使它估量到外面有雨或风暴，它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。如果气候看来很温暖，它就用爪击碎天花板，爬到地面上来。

【1】用“/”把短文中不恰当的词语画去。

【2】短文的第3自然段运用________的修辞手法，详细地介绍了蝉的地穴没有堆积泥土的原因。

【3】蝉的隧道墙壁不会塌下来的原因是_____________。

【4】第4自然段中的“最多”一词能不能去掉？为什么？

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【5】从短文画横线的句子中，你体会到了蝉怎样的品质？

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【6】短文在写法上与《蟋蟀的住宅》有什么相同之处？

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14、阅读练习。

1814年，俄奥普联军兵临巴黎城下，巴黎理工学校的学生纷纷请缨参战，并选派代表觐见拿破仑，他们慷慨激昂道：“我们没有忘记那面大旗上‘为了祖国、科学和荣誉’的赠语，巴黎此刻危在旦夕，是我们该抛洒热血的时候了！”望着眼前这些因激动而面色涨红的学生，拿破仑的眼睛湿润了，沉声道：“你们是法兰西的未来，我没有权力将你们送到前线！”无奈，学生代表只好悻悻地离开。

几个参谋对拿破仑说我们守城的兵力不足现在正是让青年们拿起枪的时候您为什么要拒绝他们呢

拿破仑一字一顿地说我不愿为取金蛋杀掉我的老母鸡后来，这句名言，被镌刻在巴黎理工学校荣誉大厅的天花板上。

拿破仑以一个政治家长远的眼光和坚定的信念____宁可自己陷入灭顶之灾____也绝不让学生上前线____正是他的果敢决断____保住了这些有志青年____使巴黎理工学校在后来为法国培养出了上百名科学院院士____无数的工程师____实业家____将军和政治家____他们中的许多人____成为法国强大的中流砥柱____

【1】请在文章第二、三自然段的方框里加上恰当的标点符号。

【2】填入第四自然段横线处的标点符号，正确的一项是(　　)

A.， , 。 , ， , ， , ， , 。 B.， , 。 , ， 、 、 、 , ， 。

C.， , 。 , 。 , 、 、 。 , 。 D.， , ， 。 , 、 、 。 , ， 。

【3】“拿破仑的眼睛湿润了”是因为______________，他不允许学生参战是因为____________。

【4】“我不愿为取金蛋杀掉我的老母鸡”，这句话的含义是(　　)

A.拿破仑非常喜欢母鸡下的金蛋，所以不忍心杀掉母鸡。

B.这些学生都是祖国的未来，就像老母鸡一样，孕育着祖国的希望，他不能为了眼前的战争而让学生毁灭。

C.拿破仑是个犹豫不决的人，他舍不得出钱给参战的学生。

15、给形近字和多音字组词。

梢（   ）    捎（   ）    暇（   ）    桨（   ）    榕（   ）

稍（   ）    悄（   ）     瑕（   ）     奖（   ）  熔（   ）  

藏：cáng （   ）  zàng（   ）    弹：dàn（   ）   tán（   ） 

假：jiǎ （   ）     jià（   ）       扒：bā （   ）   pá（   ）

16、修改病句。

我们必须做到边读书边思考的好习惯。

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17、我会修改病句。

1．几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。

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2．武汉的夏天是个炎热的地方。

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3．听了这个故事，受到了很大的教育。

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4．我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸和广播里欢乐的歌声。

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18、运用修改符号，修改下面这段话中的五处语病。

现如今，越来越多的人开始将生活作为健身的一部分。各种各样花样繁多的运动软件为健身者量身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能。人们也越来越意识到：能否坚持体育锻炼，是身体健康的保正。

19、选一个词语，用动作描写来表现它

①害怕 ②着急 ③惊喜 ④伤心

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