江门2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下面加点字词解释有误的一项是（       ）

A．题西林壁（书写，题写）

B．骚人阁笔费评章（同“搁”，放下。读gé）

C．常衔西山之木石（经常）

D．尝与诸小儿游（曾经）

2、选择一组关联词，把下面两句话合并成一句话（   ）

梅兰芳卖房度日。

梅兰芳决不在日本侵略者的统治下登台演出。

A．要么……要么……

B．虽然……但是……

C．宁可……也……

D．不是……而是……

3、下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（    ）

A．我虽然跟鹅一样高，但是几乎被它拖倒了。

B．老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。

C．因为天色已晚，所以老师仍在灯下伏案工作。

D．我们只要用正确的态度去看待身边的事物，就不会被轻易吓倒。

4、选择有错别字的一项（ ）

A．培养

B．访问

C．嘱附

D．意味深长

5、下列加点字读音有误的一组是（   ）

A.僵硬（jiānɡ）  依赖（lài） 船舶（bó）   屋檐（yán）

B.哲学（zhé）   喧闹（xuān）  潜水（qián）  蝙蝠（biān）

C.气氛（fèn）   家雀（què） 画框（kuànɡ） 洋溢（yì）

D.锐利（ruì）   荧屏（yínɡ）  震撼（hàn） 杠杆（ɡànɡ）

6、下列选项中加点字的读音完全相同的一项是（     ）

A．和弄                    和面                    和牌                    唱和

B．率领                    率先                    直率                    效率

C．折本                    折耗                    折秤                    折钱

D．可恶                    厌恶                    凶恶                    恶心

7、袁隆平一生致力于研究杂交水稻，为我国的粮食安全保驾护航；程开甲隐姓埋名数十年，以赤子之心为国防事业呕心沥血。他们都是（　　）的时代楷模。

A．刚正不阿

B．精忠报国

C．大义凛然

D．铁面无私

8、看拼音，写词语。

biān sài     yán sù     xiōng huái       zàn tàn

( )   ( )   ( )   ( )

xióng wěi     xùn chì   qīng xī     wú xiào

( )   ( )   ( )   ( )

9、阅读短文，再按要求答题。

凉州词

【唐】 王翰

，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

【1】在诗中的横线上把诗句补充完整。

【2】解释下列词语的意思。

沙场：______。君：______。

【3】“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”的意思是______，从中体会到______。

10、课外阅读

爬山虎的脚

学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空（kōng kòng）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟（jiāo jiǎo）龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

【1】用“/”划去文中错误的读音。

【2】作者通过细心地观察发现爬山虎的叶子有哪些特点？

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【3】阅读短文，找一找爬山虎是如何爬墙的？

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【4】读了这篇短文，你受到了哪些启发？

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11、课内阅读。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】选文按从______到______的顺序，介绍了蟋蟀住宅的特点。

【2】文中画“ ”的句子使用了__________的修辞手法。

【3】按要求完成练习。

（1）隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。这句话中加点字“最多”可以去掉吗？请说明理由。

（2）蟋蟀住宅的内部特点是什么？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

【4】结合选文回答，为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？

______________________________

12、阅读文段，回答后面的问题。

蟋蟀的住宅（节选）

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足 土，还用钳子似的大颚 掉较大的土块。它用强有力的后足 地。后腿上有两排锯，用它们将泥土 到后面，倾斜地 开。

【1】选文的作者是_______国作家___________，他创作了著名的《__________》。

【2】蟋蟀住宅的外部特点是：_________________

【3】蟋蟀住宅的内部特点是：_________________

【4】在横线上填写描写动作的词语，从这些词语中，我发现作者观察时的细致入微。

【5】读了片段，你想提出什么问题？

_____________________。

13、阅读感悟

课外阅读

特殊的点名

①刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课！”然而，同学们瞪着大大的眼睛 目光聚在他们敬佩的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼，就毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这严父慈母般的老人，这才华横溢而平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给教育事业的老教授，他们是多么想将时光留住片刻，和老教授多待一刻啊！

②怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再难于相聚了。

③马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出，整个教室一片安静。

④这时，班长站了起来，红着眼睛说：“老师，你给我们点个名吧！”

⑤沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师，说：“对！老师，您就给我们再点个名吧！”

⑥马教授愣征了半响， 深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册，同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，眼神望着老师。

⑦“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼里打转。

⑧“肖石、张天利、温颖 ”他大声呼点着，四十五位同学相继站起来又端正坐下“马国政！”

⑨“？”同学们蒙了。

⑩“到！”未等到同学们反应过来，马教授已响亮地回答了自己。

⑪掌声立即响起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。

【1】这篇文章讲述了一件怎样感人故事，请简要概括下来。

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【2】读一读，联系上下文理解词语。

怅然：______________________________________________________________________________

愣怔：______________________________________________________________________________

【3】下面几个句子中，哪些词表现了同学们和马教授依依不舍的感情？用横线画出来。

（1）刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课！”

（2）然而，同学们瞪着大大的眼睛，目光聚在他们敬佩的老师身上，谁也没有动。

【4】第⑨自然段的“？”的含义是（ ）

A.同学们蒙了 B.同学们问问题 C.同学们感到很突然，心里疑惑不解 D.同学们质问马老师

【5】第⑥自然段中“马教授捧起了花名册”，如果把“捧”改成“拿”可以吗？为什么？

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【6】马教授为什么要点出自己的名字？从这里你看出他是一位怎样的老师？

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14、课内阅读《卡罗纳》。

      我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”

       我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。

【1】写出下列词语的近义词。

端详——________      悲哀——________

【2】这段话主要采用了________和________描写。

【3】母亲为什么推开了“我”？

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15、按要求完成句子练习。

1．雨来抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气。（改为比喻句）

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2．小表弟像一只圆滚滚的大熊猫，在地上爬来爬去。（体会加点部分表达的感情，仿写句子）

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3．他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（用一连串的动词写一写妈妈下班回到家时的情景）

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4．运用所学知识，选择下面的一个场景写一两句话。

春雨   迟到的陈强   窗台的蔷薇花

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16、修改病句。

①今天的作业我差不多全都做完了。

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②全体学生和少先队员参加了植树活动。

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17、修改病句。

（1）刚刚和强强是好朋友，他经常到他家去玩。

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（2）妈妈从不舍得买价格珍贵的衣服。

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（3）《我的祖国》这首歌的词作者是乔羽写的。

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（4）吃完饭，我的手渐渐温和起来。

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18、病句门诊。

1．妈妈买回了西红柿、香蕉、苹果、菠萝等水果，我最喜欢吃了。

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2．今天下午刮了一天大风，把运动场上五颜六色的红旗都吹倒了。

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3．在“雏鹰小队”活动中，使我们受到了教育。

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4．他今天没来可能也许是病了。

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19、写作。

“童年”在人的一生中是最美好的，最难忘的。丰富多彩、生动有趣的童年生活，陶冶了我们的情操，开阔了我们的眼界，促进了我们健康成长。请以“童年趣事”或“金色童年”为题写一篇作文。

要求：①任选一题，写一篇内容生动活泼的记事文章。②抒发自己的真情实感。③字数在350字左右。