南投2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、中国古代神话传说中的“神农”是（ ）

A．皇帝

B．炎帝

C．女娲

D．仓颉

2、选择合适的关联词语填在括号里。

虽然……可是…… 无论……都……

如果……就……  不是……而是……

（1）我们栽的小树没长活，(   )栽的方法不对，(   )没护理好。

（2）(   )明天你有空，(   )我们一起去玩。

（3）(   )是白人还是黑人，(   )热爱和平。

（4）(   )我们这次失败了，(   )我们并不灰心。

3、下列词语中，字形正确的一项是：（     ）

A．竟赛

B．自毫

C．枯萎

D．横七坚八

4、“路过一片萝卜地，看到萝卜水灵灵”最可能是新编《龟兔赛跑》中的哪一情节？ （        ）

A．路遇不测

B．遇到诱惑

C．急中出错

D．赛程变化

5、选词填空。

坚固   牢固

1）高高的城墙无比（ ），经过几次地震都完好无损。

2）只有经常复习，知识才能掌握得（   ）一些。

6、有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？（ ）

A．作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。

B．有不同的角度，就会产生不同的结果。金奎叔的话，让我对鹅改变了态度和做法。对鹅，我从此也不再怕它。

7、下列生字中不是按音序排列的一项是(　　)。

A.溉　　旱　　淌　　芜　　凿

B.拜　　吊　　肤　　侯　　剂

C.标　　桓　　剂　　拴　　诸

D.豹　　戎　　淌　　巫　　绅

8、看拼音，写词语。

biān fú            gòu chéng       shǎng wǔ       miáo huì

( )       ( )       ( )       ( )

yōng yǒu       zhì huì          tǎo yàn              jiě mèn

( )       ( )       ( )       ( )

9、课外类文阅读。

望岳

[唐]杜甫

岱宗①夫如何？齐鲁青未了。

造化钟②神秀，阴阳③割昏晓。

荡胸生曾云，决眦④入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

【注释】①岱宗：这里指泰山。②钟：聚集。③阴阳：这里指山北山南。④决眦：形容极目远视的样子。

【1】全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（ ）

A．由近望到远望。

B．由远望到近望。

C．由俯视到仰视。

【2】哪句诗突出了泰山遮天蔽日的形象？请你用“________”画出来。

【3】最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是“______，_______”，其中蕴含着_______的人生哲理。

【4】描写名山大川的诗句有很多，请你写出两句来。

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10、阅读长廊。

动物的“天线”

①当你在外面遇到蟑螂的时候，你会发现它们尾巴上的须一抖一抖的，这是它们正在偷听你说话呢。这个“须”就是它的“耳朵”，叫“听觉毛”。

②不同的昆虫，听觉毛长在不同的地方。有的是长在身体表面上的那种短短的小毛，也有的是触角、尾须这样长长的毛。

③听觉毛虽然长得不像鼓膜，不过它们听声音的原理差不多。当声波传到听觉毛附近时，听觉毛感受到了振动，跟听觉毛相连的神经就发出了信号，昆虫就知道外面有声音了。

④听觉毛是很多昆虫的“耳朵”。比如蚊子，有时候你能看到那些雄蚊子在抖它们的触角，其实它们就是在用触角上一种叫作“轮毛”的听觉毛在寻找雌蚊子的声音。

⑤此外，一些蛾子身体表面的短毛也能起到听觉毛的作用，这样它们就能感受到从各处传来的声音，从而在危险来临前及时飞走。

【1】根据文章内容，选择填空（填序号）。

不同的昆虫，听觉毛长在不同的地方。蟑螂的听觉毛长在( )，雄蚊子的听觉毛长在( )，蛾子的听觉毛长在( )。

A．触角上                  B．尾巴上                    C．身体表面

【2】阅读时我们要尝试从不同角度去思考，请你针对全文提出一个有价值的问题。

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11、课外阅读

心灵有耳

一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服呢！

小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？

想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。

“唱得真好！”这时，一个声音响起来，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。”

小女孩惊呆了！

说话的是一个满头白发的老人。他说完，站起来独自走了。

小女孩第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。

小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完，他仍独自走了。

就这样，许多年过去了，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她长得美丽窈窕，而且是小城有名的歌星。她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人。一个冬日的下午，她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一把小小的孤独的靠椅。后来她才知道，老人早就去世了。

“他是个聋子，都聋了20年了！”一个知情人告诉她。

小女孩惊呆了。那个天天屏声静气、聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人，竟是个聋子！

【1】文中画曲线的句子属于____描写，从中可以看出_________________。

【2】文章两次写小女孩惊呆了，第一次是因为______，第二次是因为___________。

【3】文章两次写到老人说完话后独自走了，联系全文看，老人这样做的原因是（       ）。

A．老人只是出于礼貌夸奖小女孩的歌唱得好，其实并非本意，所以不再多说什么。

B．老人怕小女孩知道他是聋子而心灵再次受到伤害。

C．老人不想打扰小女孩继续唱歌。

【4】小女孩长大后，为什么念念不忘那位听她唱歌的老人？

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12、《 巨人的花园 》选段

一天早晨，巨人被子喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。

“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢！是这么回事！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走。谢谢你！”

（1）下列词语的近义词。(2分)

喧闹（   ）  训斥（   ）

（2）当巨人激动地跑到花园，他看到了什么？请用“ ”画出来。

当孩子们被巨人赶走后，花园发生了什么变化？请用“   ”画出来。（2分）

（3）是   （谁）使巨人终于明白了 。（2分）

（4）请把文段中的四字词语摘抄下来（不少于2个）。（2分）

（   ） （   ）

（5）从文段中摘抄一个你最喜欢的句子，并说说你为什么喜欢？（2分）

句子：

原因：

13、那时,我大约十岁左右吧。有一天,在院子里踢毽子,卖烤山薯的来了。闻到那股子香喷喷的味道,好想吃啊!身边没有钱,却伸着脖子问:“老伯伯,几个铜板一个?”(那个时代,还用铜板呢,一枚银角子换三个铜板,一块银元换三百个铜板。)老人一声不响,却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯,往我手里一放说:“给你吃。”我十分感激,就慢慢地剥开了皮,万分珍惜地吃起来。

1.补充词语。

( )喷喷　( )呵呵

我还可以再写两个这样的词语: 、 。

2.“ ”写出了“我”想吃烤山薯的急切心情。

3.下面说法正确的一项是( )

A.老人的动作和语言说明他十分善良

B.老人很有钱,不在乎一个小小的烤山薯

C.老人不情愿地把烤山薯递给我

4.从“ ”“ ”“ ”可以感受到“我”很珍惜烤山薯。

14、阅读。

炎帝的功绩

①炎帝是远古时代的一个圣人。他诞生的时候，身边的大地自动出现了九口水井。这九口井的水彼此相连，只要汲取其中任何一口井的水，其他八口井的水都会涌起波澜（lán）。井水可以guàn gài农田，这yù示着炎帝将为人类的农业生产做出重要贡献。

②远古时期，人类吃的是野草、野果，还有螺蛳、河蚌之类的东西，经常挨饿或生病。看到这种情形，炎帝很不忍心。他想了很多办法改善人类的生活，可仍没有什么效果。天神被他感动，jiàng下了一场五谷雨。炎帝把这些上天jiàng下的种子收集起来，播种到辽kuò肥沃的土地上。据说，为了搞好农业生产，他发明了冶炼技术，制造了fǔ子，用来砍削木头；制造了耒（lěi）和耜（sì），用来翻耕农田；又制造了锄头，用来清除田中杂草。在炎帝的教导下，人类zhú步掌wò了农业生产技术。炎帝神通广大，想要雨，就来雨；想要晴天，就来晴天。因此，世间五谷丰收，人类再也不会饿肚子了

③农业是中国古代文明中最重要的部分。因此，人们把推动农业发展的炎帝视为中华文明的始祖之一，尊称他为神农。

④古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，炎帝jié尽全力研究医学，他经常翻山越岭挖药草，并亲自试吃，以确定它们的药性。据说他的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性，才不致死亡。后来，他获得了根神奇的红色鞭子。无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显示出它的性质。炎帝根据植物的药性，用它们来治疗人们的各种疾病。最后，他总结经验，写出了中国第一部药学zhù作《本草经》，因此炎帝又被称为医药之神。

⑤炎帝时代初期，没有盗窃，更没有抢劫（jié）和战争。每天男人到田里耕种，女人在家织布、照顾老人和孩子。闲的时候，大家就聚在一起玩玩游戏，世间到处歌舞升平。

——节选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·中国神话传说》，有改动

【1】读短文，根据拼音写汉字。

guàn gài   yù示 fǔ子   辽kuò   掌wò

jié尽全力   zhú步   jiàng 雨   zhù作

【2】按照提示，总结文章的主要内容。

炎帝是远古时代的一位圣人，他在____________和____________两方面做出了重要贡献，被后人尊称为____________和____________。在炎帝时代初期，人们生活得____________。

【3】边阅读边批注可以帮我们更好地理解文章。认真读下面的句子，仔细体会加点的字词，你想到了什么？请批注在下面的横线上。

他发明了冶炼技术，制造了fǔ子，用来砍削木头；制造了耒和耜，用来翻耕农田；又制造了锄头，用来清除田中杂草。

_____________________

【4】故事中哪个情节触动了你？为什么？结合短文内容，在下面写一写。

_____________________

【5】请你用2个四字词语，概括炎帝留给你的印象。

________________     _______________

15、句子训练营，按要求写句子。

（1）雨来喜欢这条紧靠着村边的还乡河。（缩句）

________

（2）溪声也时时变化着。（改为拟人句）

________

（3）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（陈述句）

_______。

16、我会修改病句。

1.几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。

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2.武汉的夏天是个炎热的地方。

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3.听了这个故事，受到了很大的教育。

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4.我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸和广播里欢乐的歌声。

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5. 小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。

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6.放学后，同学们把教室打扫得整整齐齐。

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7.在会上，大家交流了学习语文。

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8.《西游记》是我国古代四大名著。

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9.通过这些发现和发明，使人类生活大大改观。

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10.尽管天气不好，我们总是按时到校。

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17、修改病句。

（1）马路两边，种着美丽的花园。

__________________

（2）战士们冒着蒙蒙细雨和泥泞的道路前进。

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18、用修改符号在原句上修改。

1.校园里五颜六色的花儿。

2.我闻着菊花散布出来的香味。

3.早上出门的时候妈妈嘱咐我说，“阴沉沉的天气，可能要下雨，你代上雨伞吧？”

19、习作。

你最喜欢童话和神话故事中的哪个人物？假如你是他（或她），会发生什么有趣的故事呢？请以“假如我是 ”（横线上填写你喜欢的童话或神话人物）为题，写一篇习作。

要求：①题目补充完整；

②书面整洁，语句通顺，想象合理；

③字数400字左右；

④文中不出现真实的人名、地名、校名。