邯郸2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、选择有错别字的一项（ ）

A．倾听

B．救援

C．欺侮

D．迫不急待

2、请你选出不是连续细致观察好处的一项（ ）

A．细致观察才能看到事物的细节。

B．持续观察才能发现事物的变化。

C．整理观察日记，在小组内分享。

D．运用多感官留心观察才能察觉容易被忽略之处。

3、下列有关词语的说法正确的一项是（       ）

A．“面如土色”“人山人海”“短小精悍”等词都运用了比喻的修辞手法。

B．“秉公执法”和“铁面无私”都可以用来形容不给日本人演戏的梅兰芳。

C．“鸦雀无声”“悄无声息”读这些词会让我们想到安静的图书馆、冬天的山林等让人感到宁静的画面。

D．“刀枪不入”“神机妙算”“英勇无畏”都可以用来形容诸葛亮。

4、下列语段中，经典名句运用不准确的一项是（   ）

A．明明基础差，对学习没有信心。老师用“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”鼓励他。

B．爷爷经常用“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”来勉励青青要好好学习。

C．哥哥生病打吊针，芳芳送张书签给他，勉励他：“天行健，君子以自强不息。”

D．乐乐阅读《独腿人生》，罗伟章的自强不息让她想起“胜人者有力，自胜者强”的名言。

5、局促不安（　　）

A. 部分   B. 形势、情况   C. 弯曲   D. 拘束

6、把下面这句话插入语段中，最合适的位置是（ ）

旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。

①旅行鸽和普通的鸽子非常相似。②不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的。③所以看上去是那么的绚丽多彩。④当它们组成大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲森林上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。⑤有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只！

A．①—②之间

B．②—③之间

C．③—④之间

D．④—⑤之间

7、关于“分辨”或“分辩”的用法，使用不正确的一项是（        ）

A．由于天太黑，我无法分辨出方向。

B．事实摆在面前，你还有什么可分辩的？

C．双胞胎本来就长得很像，加上穿一样的衣服，当然难以分辨。

D．青少年要提高自己分辩是非的能力。

8、名句采撷，日积月累填空。

（1）唐代诗人罗隐用诗句“__________________，__________________”赞美蜜蜂的辛勤与无私奉献。

（2）唐代诗人杜甫在《江畔独步寻花》中通过“__________________，__________________”这两句诗描绘出春天桃花怒放的美景。

9、阅读短文，完成练习。

不会哭笑的小鸟

张秋生

从前有只小鸟

她，笑起来像哭

哭起来像笑

小鸟飞过座座森林

到处遭遇排斥和冷嘲

小鸟没处可去

不知怎样才能摆脱烦恼

小鸟学着和松鼠交上朋友

每天都向小鹿点头问好

连脾气乖戾的乌鸦

也成了她的莫逆之交

朋友们终于明白

小鸟是只普通的小鸟

对好朋友何必苛求——

管她怎么样哭，怎么样笑

从此，小鸟变成

快乐的小鸟

尽管她，笑起来像哭

哭起来像笑

【1】这是一首童话诗。它告诉了我们一个怎样的道理？请在反复诵读中体会这一点。

___________________________

【2】查阅工具书理解下列词语。

排斥：____________________

莫逆之交：________________

苛求：____________________

10、阅读

金牛湖

①从前，西湖叫作金牛湖。沿着湖岸是肥沃的土地，老百姓都在那里种着庄稼，用湖水来灌溉，过着安乐的日子。在湖底住着一条金牛。只要天晴久了，湖水慢慢地浅下去，湖里的金牛就出现了。它吐大水，霎时间湖水又涨得满满的。

②有一年夏天，一连干旱了九九八十一天，湖底的金牛又露出身子吐水，老远就能看见它那金黄黄的脊背和翘起的双脚。湖水又一次涨满了。这件事传到了县官的耳朵里，他高兴极了，当下吩咐去把金牛捉来献给皇帝，好升官发财。

③那些衙役匆匆跑到了湖边，眼前是一片白茫茫的湖水，哪里有金牛？衙役们回报了县官，县官想出了一条坏主意：“既然如此，就把老百姓都叫来，把湖水抽干。谁不来，就斩谁！”住在湖边的老百姓，都被赶来了。他们在县官的威逼下，只得架起水车，（ ）抽湖水。抽啊抽，一连抽了九九八十一天，累得大家精疲力竭，终于把湖水抽干了。金牛果然卧在湖底，它那身上的金光照得天地通亮。

④县官忍着眼疼呼喝着衙役们下湖去抢金牛。你猜怎么着？那金牛好像生根似的，掀也掀不起，抬也抬不动，老百姓都（ ）。县官一看搬不动，就对百姓说：“谁能抬起金牛，赏白银三百两！”可是老百姓都站着不动不理他。

⑤县官怒吼道：“今天若不把金牛抬起，就将你们统统杀头！”话刚说完，那金牛大叫了一声，像是晴天霹雳。县官吓得面色如土，双腿发软。那金牛转着圆溜溜的眼睛，站了起来，又仰天长叫了一声，从口中吐出一股白花花的大水，直冲县官、衙役，一下把他们全都卷到巨浪中。立刻湖水又满了起来。

⑥从此以后，湖中的金牛不再出现了，湖水再也没有干过。人们忘不了金牛，在湖边城墙上筑起一座城楼，天天登楼盼金牛。

【1】根据要求，选择合适的答案，将序号填在括号里。

（1）根据第①自然段的信息，以下说法有误的是_____

A．从前西湖叫金牛湖，湖底住着金牛。

B．金牛每天吐水帮助百姓灌溉庄稼。

C．老百姓在西湖边过着安乐的日子。

D．只有在天晴久了湖水浅时金牛才会现身。

（2）联系上下，第③④自然段括号中应按序填上_____

A．含着泪 暗暗高兴 B．默默地 胆战心惊

C．使劲儿 愁眉苦脸 D．愤怒地 欣喜若狂

（3）第③④自然段画横线的问句_____

A．都是明知故问的反问句 B．第一句是反问句，第二句是设问句

C．都是自问自答的设问句 D．第一句是设问句，第二句是反问句

（4）这个民间神话故事，表达了怎样的思想感情？_____（多选题）

A．对金牛的善良心灵和无畏精神的赞美。

B．对以县官为代表贪心凶恶的统治阶级的嘲弄和憎恨。

C．赞美了古代劳动人民勤劳勇敢、善良热情的品质。

D．批判了古代官绅装神弄鬼、贪图钱财的本性。

【2】概括、梳理短的主要内容，完成练习。（每行总字数不超过25个字）。

11、阅读短文，回答问题。

我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”

金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”

我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

直到现在，我还记着金奎叔的话。

【1】如果让你给选文第四自然段作批注，你会写：_________________________________________

【2】下列对文中第二段画线句子理解有误的一项是（    ）

A.金奎叔的话看似平常，却蕴含着深刻的道理。

B.金奎叔说的这句话告诉“我”看待周围的事物，如果从不同角度出发会得到不同的结果。

C.金奎叔说的话其实就是为了安慰我，没有其他深意。

【3】文中哪一句话说明“我”因金奎叔的话从而改变了看问题的角度，最后连事

情的结果也发生了变化？请找出来，用“﹏﹏”画出来。

【4】根据课文内容，完成下面的表格。

12、培优阅读。

樱桃树的故事

乔治・华盛顿是美国第一任总统。他小时候是个又聪明又淘气的孩子。

一天，父亲送给他一把小斧头。那小斧头新崭崭的、小巧锋利。小乔治可高兴啦!他想:“父亲的大斧头能砍倒大树，我的小斧头能不能砍倒小树呢?我要试一试。”他看到花园边上有一棵樱桃树，微风吹得它一摆一摆的、好像在向他招手:“来吧，小乔治、在我身上试试你的小斧头吧！”小乔治高兴地跑过去，举起小斧头向樱桃树砍去，一下、两下…樱桃树倒在地上了。

一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上，很生气。他问小乔治: “是你砍倒了我的樱桃树吗?

小乔治这才明白自己闯祸了，心想:今天准得挨爸爸揍啦!可他从来不爱说谎，就对父亲说:“爸爸，是我砍倒了你的樱桃树。我想试一下小斧头快不快。”

父亲听了小乔治的话，( )没有打他，( )ー下把他抱起来高兴地说:“我的好儿子，爸爸( )损失一千棵樱桃树，( )不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。不过，以后再也不能随便砍树了。

小乔治望着父亲，懂事地点了点头。

【1】在文中( )里填上合适的关联词。

【2】根据文章内容填空。

(1)本文的主人公是_________，本文讲了他小时候__________的故事。从这件事，你能看出他身上具有_______的品质。

(2)文中画“___”的句子，运用了_____的修辞手法，说出了主人公的想法。这样写更加_________。

【3】小乔治把父亲心爱的樱桃树砍倒了，父亲为什么没有打他，还把他抱起来?

_________________________________________________

13、认真阅读短文，然后完成后面的问题。

牧羊人和狼

狼在羊群后面跟了很长一段时间后，没有试图伤害一只羊。

①牧羊人一开始很注意这只狼，严加防备，防止它过于接近羊。

批注：通过“注意”“严加防备”我体会到

但过了好多天，狼从来没表现出要伤害羊群的样子。牧羊人就让狼稍稍走近一点，逐渐，狼加入到羊群中间来了，好像它是一只看羊的狗。“它就像我的助手一样。”牧羊人自言自语道，“我从没发现它有一点抓羊和羊羔的打算。”

一天，牧羊人有事到市镇去，于是把羊群留给狼看守，他简直把狼当作羊群的保护者了。

批注：通过牧羊人的语言和行动我体会到

②牧羊人刚一走， 。

“我活该倒霉！”牧羊人说，“把羊委托给它们最凶恶的敌人照看，我为什么这么愚蠢呢？”

【1】读到文中①处，把批注补充完整。

【2】阅读文章的第3、4自然段，用“ ”画出牧羊人的行动，用“﹏﹏﹏”画出牧羊人的语言，并把批注补充完整。

【3】读到文中②处，把故事的结局写在横线上。

【4】这个故事给了你什么启示？

__________________________

14、培优阅读。

____________

一天，妈妈问我:“植物会吃虫子吗?”我想都没想就说:“不会，只有虫子吃植物。”还没等我说完，妈妈哈哈地笑了，说:“可不能轻易下结论，有的植物也能吃虫子。不信，我们到你姥姥家去看看猪笼草。”我半信半疑地随妈妈来到姥姥家。妈妈指着一棵红红绿绿的，长得很美丽的植物对说:“这就是猪笼草。你瞧，它的叶子像一个'瓶子'，里面有许多香喷喷的蜜汁。瞧!”妈妈的话还没说完，只见一只苍蝇闻到香味飞来了，它停在瓶口，往瓶里探了探身，就迫不及待地钻进瓶子，大口大口地吃起蜜汁来。我好奇地盯着这一幕，想看看猪笼草到底怎样吃苍蝇。正在这时，苍蝇突然脚下一滑，跌进瓶底。我睁大眼晴望着，只见苍蝇挣扎了一阵，再也爬不出来了。“你现在知道了吧?不但猪笼草能吃虫子，还有许多植物能吃虫子呢!”我拍手说:“猪笼草吃苍蝇的本领真大，说明有的植物是会吃虫子的。”回家的路上，我在想…

【1】给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】妈妈指着一棵红红绿绿的，长得很美丽的植物对我说:……它的叶子像一个“瓶子”，里面有许多香喷喷的蜜汁。

这句话中“红红绿绿”是从_____________方面来写的;“像一个瓶子”运用的说明方法是_____________，它是从_____________方面来写的;“香喷喷”是从_____________方面来写的。

【3】“还没等我说完，妈妈哈哈地笑了…”是因为( )。

A.“我”思维敏捷、头脑灵活，妈妈为有这样一个聪明可爱的孩子而高兴。

B.妈妈用笑鼓励“我”继续往下说。

C.妈妈见“我”太武断，不经思考就轻易下结论，用这种温和的方式纠正“我"的错误。

【4】下面是文章的结尾，最符合短文主旨的一项是( )

A.猪笼草既能杀死苍绳，又能观赏，真是一种有益的植物。

B.对任何事物我们都不能随便下结论，应该多观察，多思考。

C.姥姥家种有这么有趣的植物，我以后要常去玩。

15、综合实践。

莎莎家住在21楼，因楼层太高，无法清洗窗户玻璃，爸爸便从网上购买了一台无线擦窗机器人。请你阅读下面这份说明书，回答问题。

【1】这张说明书主要介绍了无线擦窗机器人的____、____、____三个方面的内容。

【2】如果莎莎家的窗户比较脏，可采取____模式进行清洁。

【3】无线擦窗机器人的电源线坏了，爸爸想要自行更换，他的做法对吗？为什么？

____

16、他穿一身黑色礼服和一顶黑色礼帽，好看极了。（修改病句）

____________________

17、修改下面这段话中的四处错误。

端午节是我国民间四大节日，龙舟赛是舞钢市端午节期间最繁重的节庆活动。这一天。龙泉湖上激情燃烧，号子声、锣鼓声、加油声，声声不息，振动云霄。

__________________

18、修改语段。（请修改下面这段话）

今天是儿童节，小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加联欢会。会上，她首先第一个上台表演，受到了大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、魔术……等许多精彩的歌舞。

__________________

19、作文。

题目：我战胜了______

要求：1．把题目补充完整。横线上可写“困难”“胆小”懒惰”“依赖”等；

2．重点写清楚怎样战胜的过程，注意语句通顺，标点正确；

3．字数在400字左右。