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1、火眼金睛（省略号有以下几种用法，把每种用法的字母填在下面每句话后面的括号里）。14分
a、表示内容的省略 b、表示说话的断断续续 c、表示沉思
（1）文具盒里有钢笔、铅笔、橡皮……（ ）
（2）你……你……你要干什么？（ ）
（3）“书包，新的，我没舍得用，现在归你了。要是你不收，我……我……”牛牛激动地说道。 （ ）
（4）古老的钟声嘶哑地敲了十下，十一下…… （ ）
（5）弟弟着急地叫着：“爷爷，您…… （ ）
（6）我终于鼓起勇气，拿起信件和邮票，默默地向周老师家走去……（ ）
（7）她不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩吗？自已的五个孩子已经够他受的了……是他来啦……不，还没来！……为什么把他们抱过啊！…… （ ）
2、口语交际。
如果要安慰参加少儿歌手大赛没有获奖的小丽，以下哪种方式比较恰当呢？（ ）（填序号）
A．小丽，参与了就有收获，只要你努力，总会获奖的。
B．小丽，你就应该获奖，那些获奖的人都不如你。
3、下列词语书写全部正确的一组是（ ）
A．题写 大概 一战既败
B．严厉 提纲 不伦不类
C．培植 锋力 归根到底
D．拨打 竟走 震耳欲聋
4、下面说法正确的一项是（ ）
A．“可怜九月初三夜”一句中“可怜”的意思是“可爱”。
B．“须”“茎”“抛”都是形声字。
C．《暮江吟》这首诗中所说的“真珠”指的是真正的珠宝。
D．《蟋蟀的住宅》的作者是英国的法布尔。
5、下面哪两句诗表达出对守关将士的同情？（ ）
A．国破山河在，城春草木深。
B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
C．捐躯赴国难，视死忽如归。
D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
6、“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”对这句话理解正确的一项是（ ）
A．“我”和老爷爷之间的关系很融洽。
B．“我”和老爷爷之间虽素不相识，但“我们”很快就熟悉了。
C．“我”和老爷爷虽然素不相识，但“我们”能相互鼓励、相互学习，最终一起爬上了天都峰。
7、为下列句子中的加点词选择正确的解释。
【1】豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。（ ）
A．人或团体在社会关系中所处的位置。
B．地理位置。
C．所占的地方。
【2】我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感！（ ）
A．预防感冒。
B．事先的感觉
C．预先报告。
【3】青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。（ ）
A．关犯人的地方
B．关在监狱里的犯人
C．没有礼貌的人
8、课文内容回顾。
1．同样是写景，王维笔下的山是“空山不见人，________________”；苏轼笔下的山是“________________，远近高低各不同”。
2．同样是劝勉我们勤学好问，王充告诉我们“智能之士，________________，________________”；而《礼记》中则是“________________，审问之，慎思之，________________，笃行之”。
3．“天下兴亡，匹夫有责。”不同时期，人们在国家大义面前表现出不同的风采。李清照在《夏日绝句》中用“________________，________________”表达为国建功立业的愿望；王昌龄在《出塞》中用“________________，________________”写出对前朝名将的怀念，表达自己希望边关安定的心情。
9、按要求完成下面的问题。
浪淘沙
（唐）刘禹锡
八月涛声吼地来，
头高数丈触山回。
须臾却入海门去，
卷起沙堆似雪堆。
【1】根据意思写出诗中的词语
（1）指极短的时间。__________
（2）江海汇合之处。__________
【2】“八月涛声吼地来”是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮 退潮）时的景象；“头高数丈触山回” 是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮 退潮）时的景象。
10、阅读课内片段，完成练习。
“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
——《一个豆荚里的五粒豆》
【1】读读画横线的句子，说说你从中体会到了什么。
体会到：__________________
【2】为什么说“这一天简直像一个节日”？（ ）。
A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以说“简直像一个节日”。
B．孩子在节日里总是快乐的，小女孩在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。
C．小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够振作起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。
D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。
【3】请根据这段话，再从不同的角度提出自己的问题并解答。
问题：_________
解答：_________
11、阅读《为什么人要喝水？》，完成试题。
为什么人要喝水？
①这是一个非常简单的问题，甚至都没人会注意到。
②但提出这个问题后，却很少有人可以准确说出答案。为什么人需要喝水？我们的身体为什么需要水？没错，没有水我们就活不下去了。这是因为我们时时刻刻都在消耗着体内的水，所以就需要补充水分。
③夏天，我们经常会大汗淋漓，那么汗从哪里来呢？它来自我们体内的水。天冷的时候，我们朝玻璃上呵一口气，玻璃窗上就会有一层小水珠。这些小水珠从哪里来呢？也是来自我们体内的水，所以要及时补充水分。
④一个人一整天要消耗整整十二杯水。可能有人会吃惊地问：“真的有这么多吗？”没错，就是那么多。所以我们必须及时补充这么多的水，也就是说，我们必须喝下或吃掉这么多水。
⑤没错，大部分水都是被我们吃下去的。我们生活中所食用的肉、蔬菜、水果、主食中都含有水。任何食物中的水分都远远多于固体物质。肉里的水分占总体的三分之二，黄瓜里差不多全是水。就说我们体内的水吧，比例也几乎和新鲜黄瓜一样。如果一个人的体重是四十公斤，那么体内的固体物质只有五公斤，剩下的全是水。成年人体内的水分相对会少一些，差不多占体重的三分之二(人在婴儿时期，体内含水量可达72%，到了成年时期，体内的含水量降到65%左右)。
⑥你也许会问：“为什么人体和黄瓜中的水不会像平常的水一样流出来呢？”那是因为人体和黄瓜的细胞结构比较特殊。用显微镜来观察人体细胞和黄瓜细胞，我们能够清晰地看到它们的细胞中充满水分，但这些细胞周围都是密闭着的。这就是人体和黄瓜中的水分不会流出来的原因。
⑦人体的主要组成物质是水。那么也就不难解释人几天不吃饭还可以维持，但几天不喝水就受不了的原因了。
（选自《十万个为什么》米·伊林，有删改）
【1】一个人一整天要消耗多少杯水（ ）
A．八杯水
B．十杯水
C．十二杯水
D．二十杯水
【2】“任何食物中的水分都远远多于固体物质。”联系上下文，哪项理解正确（ ）
A．有些食物中的水分比固体物质多
B．食物中的水分比固体物质多一些
C．肉里的固体物质比水分要多一点
D．所有食物中的水分都比固体物质多得多
【3】联系本文，以下哪项说法正确（ ）
A．人只有在运动时才消耗水分。
B．成人体内含水量比儿童相应地少一些。
C．肉和新鲜黄瓜水分比例一样多。
D．成人体内的水大约占体重的三分之一。
【4】“你一定会感到疑惑，难道水可以吃下去吗？”是原文中的一句话，放在哪个位置最合适（ ）
A．第二自然段前
B．第三自然段前
C．第四自然段前
D．第五自然段前
【5】对短文第6自然段的主要内容概括最准确的是哪一项（ ）
A．黄瓜体内的细胞结构特殊，周围都是密闭着的。
B．人体细胞和黄瓜细胞中充满水分，但这些细胞周围都是密闭着的。
C．用显微镜来观察人体细胞和黄瓜细胞，能够清晰地看到它们的细胞中充满水分。
D．人体和黄瓜的细胞结构特殊，周围都是密闭着的，体内的水不会像平常的水一样流出来。
【6】第五自然段中“就说我们体内的水吧，比例也几乎和新鲜黄瓜一样。”中的“几乎”一词可以删去吗？为什么？请说明理由。
_________________
【7】阅读选文时，你有什么疑问？请你将问题写下来，并试着解决。
_________________
12、课内精彩阅读。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
【1】作者把蟋蟀比作_____，把蟋蟀的巢穴比作____，这样写的好处是_____________。
【2】作者在观察时，不仅用眼睛看，还用耳朵听，用心想，把_______想象成“平台”，把蟋蟀发出声音想象成“_____”，读起来饶有趣味。
【3】读了这段文字，你有什么体会？
_______________________________
13、阅读短文，回答问题。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
【1】从这句话中，可以看出漓江的水有__________、__________、__________三大特点。
【2】因为漓江的水非常绿，所以在这里作者把它比作__________，抒发了作者________________之情。
【3】作者具体、形象、准确地描绘出了漓江水的特点。请你仿照作者的写法，写一句话来突出某一事物的特点。
___________________________________
14、阅读下面两篇短文，然后按要求做。
北京雨燕
①北京雨燕是世界上唯一以“北京”命名的鸟类。它是鸟界闪亮的“明星”。
②北京雨燕有超强的飞行本领，是（ ）的飞行家。它能飞越（ ），是世界上长距离飞行速度最快的鸟类之一。监测数据显示，有的北京雨燕8天就可以从非洲飞回北京。全程约1．6万公里，最高飞行速度可达172．8公里/小时。最不可思议的是，它们能够在飞行中捕食、收集筑巢材料，甚至还可以在空中休息。这真令人（ ）。③北京雨燕的食物以蚊、蝇等飞行昆虫为主，一只北京雨燕一天可以捕获几千只昆虫。所以说它是北京生态的“守护神”，一点儿也不为过。
③为了研究北京雨燕的迁飞路线，2014年5月，在北京颐和园，中国观鸟会组织志愿者为31只北京雨燕佩戴了一种仅重0.65的定位装置—光敏定位仪（yí），对北京雨燕进行定位和追踪。时隔一年，志愿者在原地回收到了13只佩戴定位仪的北京雨燕。数据结果示，这13只北京雨燕于2014年7月22日前后出发，经内蒙古往西北迁飞，又从天山北部到达中亚地区，然后向南穿过阿拉伯半岛，于11月上旬到达非洲南部越冬。北京雨燕在迁飞途中会经过亚洲和非洲的37个国家，其中有不少是与我国共建“一带一路”的国家。北京雨燕是当之无愧（kuì）的“一带一路”信使。
④每年春天，北京雨燕又沿相似路线返回北京栖（qì）息、繁衍（yǎn）。市民、游客在正阳门城楼、颐和园廓（kuò）如亭、北海公园九龙亭等地，经常会看到从高空一掠而过的北京雨燕。每天清晨时分，成群的北京雨燕倾巢而出，它们小巧灵活的身姿与精美的古建筑相映成趣，成为古老京城的标志性景观。（本文有删改）
【资料袋】“一带一路”指什么呢？“一带”指“丝绸之路经济带”，“一路”指“21世纪海上丝绸之路”。2013年，中国倡（chàng）议“一带一路”沿线国家互相帮助、共同发展。
【1】第②自然段中画横线的句子说明北京雨燕_________________、__________________。（至少答出两个要点）
【2】第②至④自然段是从_________________、__________________和_________________ 三方面介绍北京雨燕的。
【3】第④自然段告诉我们，北京雨燕之所以被称为“‘一带一路’的信使”，是因为____________________。
【4】联系上下文，选择恰当的词语，将序号填在文中的括号里。
A．千山万水 B．赞叹不已 C．不折不扣
【5】判断正误。在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。
（1）北京雨燕是世界上飞行速度最快的鸟类。( )
（2）北京雨燕被称为鸟界闪亮的“明星”，只是因为它以“北京”命名。( )
（3）北京雨燕一般春天飞到北京，夏天飞往非洲南部越冬。( )
【6】北京雨燕陪伴着一代又一代北京人长大。假如让你来介绍一下北京雨燕和北京之间的联系，你最想说些什么？请结合短文内容或链接材料，在横线上写一两句完整的话。
【链接材料】北京雨燕是北京地区一种常见的鸟类，它喜欢在北京古建筑的堂前檐下栖息、繁衍，被老北京人称为“楼燕”。北京雨燕也是2008年北京奥运会吉祥物福娃“妮妮”的原型之一。
______________________________
15、语文实践。
小李抄作业被老师请到办公室，没等老师开口，小李抢先说：“某某和某某也抄了！”老师听完，生气地说：“你说的话让我很失望！”老师失望的原因是( )
a．其他同学也做错事。
b．小李推卸责任。
如果给小李一次机会重说，他应当说：_______________________
16、修改病句。
（1）梅兰芳先生是京剧闻名世界的表演艺术家。
____________
（2）我们成了水火不容的好朋友。
____________
17、修改病句。
（1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像仿佛盖了一层厚厚的白雪。
___________________。
（2）她发明那两双芦花鞋既像四只鸟窝，又像两对鸟。
___________________。
18、修改下面这段话中的四处错误。
教室里，同学们全神贯注聚精会神地听着莉莉的演讲，激烈的掌声不断响起。听了她的演讲，受益匪浅大家。同学们都下定决心：以后无论遇到多大的困难，还要努力克服。
_______________
19、习作
题目： 到我家
在横线上填写一个你喜欢的神话人物，然后展开想象，如果这位神话中的人物到了你家，会发生什么有趣的事?把你想到的写下来。注意想象要合理，人物性格要鲜明，叙事要有条理。字数400字左右。
