金华2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下列选项中与“精卫填海”的精神最相符的是（          ）

A．袁隆平院士几十年如一日研究杂交水稻。

B．扁鹊几次三番劝蔡桓侯治病。

C．梅兰芳蓄须，决不给侵略者演戏。

D．西门豹发动老百姓开凿十二条水渠。

2、下列对作批注理解有误的一项是（       ）

A．我们阅读时必须读完一篇文章才能作批注。

B．批注的方法多种多样，不受限制。

C．批注可以加深你对课文的理解。

D．写得好的地方．有疑问的地方、有启发的地方等都可以作批注。

3、（   ）写了《我们要抵抗》《救国进行曲》等爱国歌曲。

A.聂耳 B.冼星海 C.秋瑾 D.鲁迅

4、《我要做好孩子》中，金铃最不喜欢的功课是（       ）

A．语文

B．数学

C．英语

D．体育

5、给加点字选择正确的读音，画“√”。(6分)

脸颊(xiá jiá)     树杈(chā chà)

融化(rónɡ yónɡ)    挣扎(zá zhá)

拆除(cāi chāi)  拽住(zhuài zuài)

6、下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（       ）

A．出人意料的是，张民竟然主动要求他们小组打头阵，全班第一个汇报。

B．我家新邻居是一位80多岁的老人，她虽然两鬓斑白，可仍然容光焕发。

C．池塘里，荷花亭亭玉立地站着，风吹过来，轻轻地点着头。

D．因为最近太忙了，她的作业没有及时交，老师敲边鼓，让她明天带来。

7、下列句子中加点字的读音有误的一项是（   ）

A.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧（wèi）的星。

B.船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠（zhuì）呢！

C.这时候我忘记了一切。在星的怀（huái）抱中我微笑着，我沉睡着。

D.渐渐地我的眼睛模（mó）糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

8、根据拼音写同音字组成词

dàn                         jié                         bó                       zào

( )生             ( )白             ( )士             ( )热

( )药             ( )断             ( )斗             ( )音

( )黄             ( )网             ( )弱             ( )船

9、阅读下面的古诗，回答问题。

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

【1】这首诗是_____代诗人_____写的。

【2】这首诗后两句揭示了什么道理？

__________________________

【3】生活中你有过“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的经历吗？写一写。

_________________________

10、课内阅读。

《白鹅》（节选）

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到（果然   必然   竟然）如此：A凡有生客进来，鹅（果然   必然   竟然）厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是（傲然   傲慢）了。B大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常（傲然   傲慢）地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】在文中括号里选择正确的词语打“√ ”。

【2】联系上下文，解释下列词语。

（1）厉声呵斥：_______________________

（2）毫不相让：___________________

【3】短文从_________、_________两个方面的描写表现白鹅的特点。

【4】填一填。

文段中画横线的A、B两句都运用了对比的手法，A句将鹅与_________对比，表现了鹅的叫声_________的特点；B句将鹅与_________对比。显示鹅_________的大家风范。

【5】第2段作者除了运用对比，还运用了__________的修辞手法，好处是_________________________。

【6】从哪些地方看出“养鹅等于养狗”？请从文中找出相关的句子写在横线上。

__________________________

【7】“鹅的步态，更是傲慢了。”这句话中的“更”起到的作用是（       ）

A．承接             承前启后；

B．转折             修饰补充；

C．并列             前后关联；

D．递进             承上启下

11、课文回眸室。

（1）本文作者是________，他向我们讲述了__________________和__________两件事。

（2）从文中我学到了叶圣陶老先生的一些修改方法：______________________________。我们在学习生活中要养成____________的好习惯。

（3） 《那片绿绿的爬山虎》一文中，几次写到“爬山虎”？这些描写有什么作用？

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

12、课内语段阅读。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

（1）根据意思写词语。

①经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。(   )

②创造出的新事物或新方法。(   )

（2）短文连用了两个________句，请你把其中的一个改成陈述句：_____________________________________________________________________

（3）反复朗读，体会含义。

正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和↓。

①说明现代科学技术高深莫测。(  )

②说明现代科学技术对人类生活的影响巨大。(  )

13、   虎门销烟

午后二时许，林则徐等人健步登上礼台。这时候，礼炮轰鸣，群情沸腾。随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工，先向灌了水的销烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。

看到害人的鸦片被销毁了，成千上万的老百姓激动得跳哇，叫哇，欢呼声响彻虎门上空。

【1】请你简要概括销烟的顺序。

________________________________________________________

【2】画线句子表明什么？

_______________________________________________________

【3】在选段中找出与“群情沸腾”相呼应的词语，并用“   ”画出来。

14、阅读下文，回答问题。 

我不能忘掉中国

宋庆龄15岁在美国留学时。有一次，班里要讨论历史方面的问题，其中一位美国学生站起来说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧皱双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远的沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声大家交口称赞_____说得好_____以理服人_____这些话多么有力量_____宋庆龄________身在国外，________她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！”

【1】给划横线的句子加上合适的标点符号。 

教室里响起了热烈的掌声大家交口称赞________说得好________以理服人________这些话多么有力量________

【2】在文章最后一段的横线上补上关联词。 

宋庆龄________身在国外，________她时时刻刻关心着国内的情况

【3】宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？用波浪线从文中画出来。你是怎样理解这句话的？

______________________________

【4】用“________”画出文中宋庆龄的神态、动作描写，想一想你从中体会到了________。

15、句子练习。

【1】仿写句子。

(1)童年的时候，我们最大的快乐就是做风筝，放风筝。

下课的时候，我们最大的快乐就是___________。

(2)我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。

动物园里的小猴子可真调皮，一会儿_______，一会儿____________。

【2】扩写句子。

(1)小王在读书。(“怎样的”小王在“怎样”读书？)

（______）小王在（______）读书。

(2)小王在读书。(“什么时间”小王在“哪儿”读书？)

（______），小王在（______）读书。

16、修改病句。

1．梅兰芳先生是闻名世界的艺术家京剧表演。

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2．因为它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。

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3．回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷。

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4．我们的祖先大概、也许谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。

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17、请用修改符号修改书信。（两处格式，两处错字，一处语病）

亲爱的爸爸：您好！

     这学期我参加了学校的作文竞赛，我第一名的好成绩！我迫不急待地跟您分享这个好消息，您为我自毫吗？真想早点见到您！

     祝

身体健康！

2022年6月8日

儿子李明

18、《昆虫记》的作者是法国著名昆虫学家法布尔写的。（修改病句）

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19、写作。

给________的一封信

把题目补充完整，再写作文。(400字左右)