基隆2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下列加点词语运用不恰当的一项是（       ）

A．这个项目是由有经验的人来挑大梁。

B．找了这么多地方，他还是四处碰钉子，一无所获。

C．放过一次违章操作，等于为十次事故打头阵。

2、夕阳斜照，晚霞满天，我站在飞云江畔，看着眼前美景，不禁吟诵：（       ）

A．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

B．千里黄云白日矄，北风吹雁雪纷纷。

C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

D．云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

3、一锤定音（在下列带点字的正确读音下画“——”）。

刍（cú chú）  牲 (shēng  sēng)

剽 (piāo biāo)  尊 (zūn   zhūn)

4、下列加点字词解释有误的一项是（       ）

A．白发谁家翁媪（老翁和老妇）

B．最喜小儿亡赖（不务正业）

C．四时田园杂兴（随兴而写的诗）

D．树头新绿未成阴（树荫）

5、下面句子中，跟其他句子表达方式不一致的一项是（       ）

A．小傻瓜，别发呆，快去洗手吃饭。

B．你对自己的生命太不负责了，居然去湍急的河水里游泳。

C．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

D．最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

6、下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（       ）

A．冲我发火（chōng）                                 枝折花落（shé）

B．看守门户（kān）                                 引吭大叫（háng）

C．敛声屏气（bǐng）                                 沉着冷静（zháo）

D．苦苦挣扎（zhā）                                 自强不息（qiáng）

7、给加点字选择正确的义项。

“保”在字典中的解释：①保护；保卫。②保持。③保证；担保（做到）。④担保（不犯罪、不逃走等）。⑤保人；保证人。

（1）取保候审（   ）  （2）保家卫国（   ） （3） 保质保量（   ）  （4）保存（ ） 

8、先把词语补充完整，再选词填空。

志存高( )   精忠( )国     大( )凛然     英勇( )畏

( )死如归       铁面( )私     秉( )执法     刚( )不阿

（1）在父母和老师的教育和培养下，我们要( )，才能拥有了不起的未来。

（2）民族英雄岳飞( )的事迹，至今仍为人所称颂。

9、古诗阅读。

出塞

秦时明月汉时关，________________。

但使龙城飞将在，________________。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是________代的________，他是著名边塞诗人，被后人誉为“________”。

【3】下列对诗歌的分析不恰当的一项是（   ）

A.诗人对边塞风光进行了细致、具体的描绘。

B.诗人由月夜边塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。

C.诗歌不仅反映了远离家乡的将士为抵御外侮而长期成边、万里征战的艰苦生活，而且表达了消除边患、使人民过上和平生活的强烈愿望。

D.这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。

【4】你从后两句诗中体会到了什么？

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10、读文章，完成练习。

月光下的童年

又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏着美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。

我也是月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事声中入睡，多么快乐呀!

幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴们一起斗蛐蛐。

中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐呀!

月落月升，一天又一天，一年又ー年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。

在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。

【1】作者在文中回忆了哪三件事?

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【2】写出表示“我”捉蛐蛐时的动作的词语。

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【3】“我”爱美丽的月光，是因为______________________

11、阅读课内片段，完成下面练习。

呼风唤雨的世纪（片段）

人类在上百万年的历史中一直很（依赖 依靠）自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好（希望 愿望）。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

【1】画去文中括号内不恰当的词语。

【2】“那时没有电灯……”中的“那时”指的是( )。

A．原始社会

B．人类在上百万年的历史中

C．科学社会

【3】想想现实生活中，下列事物又指的是什么？

“千里眼”：________________________________________________

“顺风耳”：________________________________________________

腾云驾雾：_______________________________________________

【4】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在文中形容的是( )。

A．科学给世界带来了美丽的自然景色

B．科学成果像梨花一样开满枝头

C．20世纪的科学技术给人类的生活带来了很大的变化

【5】用自己的话写一写这段话的主要内容。

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12、读课文思考，为什么说“仙人掌全身都是宝”？

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13、课内阅读

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

【1】选文中作者是按照( )→( )→( )先后顺序写的。

【2】下列说法不正确的是（       ）

A．乘船的方式是用绳子拉，突出了孔隙的小。

B．选文重点描写了进外洞时的情景。

C．画线句中加点的“贴”字说明仰卧的姿势没法再低了，突出了孔隙的窄小低矮。

【3】为什么作者会感觉左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来？

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14、课外阅读。

大自然的启示

一天，我做完作业，来到阳台上贪玩的吮吸着新鲜空气，这时，我发现了两只正在出茧的飞蛾。两只蛾咬破了茧子的口，头钻出小洞，拍打着翅膀，身子向外钻，可是怎么也钻不出来，看着它吃力挣扎的样子，我想蛾要飞出茧是多么艰难啊，不如，我来助它一臂之力。于是，我拿来剪刀剪破茧，蛾便轻轻松松的飞了出来，我帮了飞蛾的大忙，我多高兴啊！

正当我得意洋洋正想拿剪刀剪去另一只飞蛾的茧的时候，爸爸走了过来，让我先别剪。爸爸让我观察摔在地上的蛾，只见它拍着翅膀死了。接着爸爸又叫我观察另茧子，只见那只飞蛾不停的往外钻，失败了一次又一次，渐渐的，渐渐的，它终于钻出了身子，拍着它的翅膀，飞向了花丛中。我满腹狐疑的望着爸爸，爸爸看懂了我的心思，语重心长的说：“蛾在破茧时的奋斗可以磨练它的翅膀，让它的翅膀变得更加有力。而你将茧划破，剥夺了飞蛾自我磨练的机会，才使它无力飞起来。你付出的爱心最终还是把蛾害死了。”

是啊，我趴在阳台上，心里想：我们都是家里的小太阳（小公主或小王子）也是父母的掌上明珠，造成我们缺少磨练，长大后无法适应社会。因为人生的道路充满了荆棘坎坷，困难险阻，只有顽强的战胜困难，才能成为生活的强者，才能看见美丽的彩虹！

同学们行动起来吧！不要再当公主和王子了，去变成生活中的强者吧！

【1】联系上下文理解词语。

吮吸：_________________________________

荆棘：_________________________________

满腹狐疑：_________________________________

【2】请你用一句话说出短文讲了一个什么故事。

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【3】用课文中的话回答问题。

小作者通过这件事明白了一个道理：

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【4】你觉得出除了小作者悟出的这个道理，读了这篇短文，你还明白了什么道理？

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15、句子练习。

（1）环卫工人打扫卫生这么辛苦，我们怎么能不爱护环境呢？（换种说法，意思不变）

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（2）梅兰芳忍受生活的困顿。梅兰芳不给侵略者演戏。（用合适的关联词语将两句话合成一句）

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16、修改病句。

1．你刻苦勤奋的精神是值得我学习的榜样。

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2．家里人都在看电视，只有我一人在写作业。

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3．院子里充满了复杂的声音。

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4．自然老师正在给我们讲关于植物、动物、昆虫的知识。

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17、修改病句。

（1）李老师上课时对我们的态度非常严格。

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（2）实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

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（3）当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。

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（4）小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。

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18、修改病句。

1．她听到了树上小鸟的叫声和枫叶火红的颜色。

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2．昨天傍晚刮了一夜大风。

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3．门一开，跑进来了，快得像一阵风。

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4．早晨，安静的树林宁静极了。

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5．虽然他很努力，但是成绩很好。

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19、写作题。

题目：___________的____________

要求：在这个单元的课文中，我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。

要求：书写工整，把最吸引你的景点写具体。