济南2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下面的词语中正确的一组是（ ）。

A．应接不暇   神秘莫侧 云遮雾涌

B．不容质疑  人声鼎沸 帘帘飞瀑

C．千资百态   人迹罕至  神来之笔  

D．山崩地裂 咫尺为邻 若隐若现

2、下列词语没有错别字的一组是（       ）

A．重荷   漆黑   昴首   杜鹃花

B．篮天   芙蓉   乾坤   恭勤不倦

C．窟窿   秩序   践行   向日葵

D．踪迹   玩耍   脸颊   追辇我

3、句子排序正确的一项是（  ）

①碧溪河从村前流过。

②村后是一望无际的桑园。

③我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

④河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

⑤春天，桑树抽出新芽整个桑园就像绿色的海洋。

A.⑤③④②① B.③①④②⑤ C.③④②①⑤ D.①③④②⑤

4、下列成语中，与《精卫填海》中精卫的精神品质不同的一项是（ ）

A．坚韧不拔

B．自不量力

C．坚持不懈

D．持之以恒

5、下列加点字的注音有误的一项是（ ）

A．暮春（mù） 逊色（xùn） 住宅（zhái） 投降（xiáng）

B．骤雨（zhòu） 输赢（shū） 慎重（shèn） 弯曲（qǔ）

C．缘分（yuán） 叶柄（bǐng） 搜索（sōu） 占领（zhàn）

D．离骚（sāo） 枯萎（wěi） 抛弃（pāo） 蜗牛（wō）

6、下列词语书写全部正确的一组是（ ）

A．开天辟地 顾名思意

B．鸦鹊无声 愤愤不平

C．慈眉善目 通情达理

D．横七坚八 随遇而安

7、下列说法错误的一项是（　　）

A.“溺”字的第六笔是竖折折钩

B.“竭”字的最后一笔是竖折

C.“肃”字的第六笔是撇

D.“捶”字的第六笔是竖

8、我会读拼音写词语。

yán jiū mó fǎng kǒng pà jiāng yìng

______ ______ ______ ______

shū shì yú kuài nài xīn jià shǐ

______ ______ ______ ______

9、课外阅读。

我爱这土地

——艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

读诗时可以认真读一读诗歌的写作背景，更有助于我们理解。

写作背景：

《我爱这土地》写于1938年11月17日。1938年10月武汉失守日本侵略者在中国大地为所欲为。作者和当时文艺界许多人士一同离开武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的热爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。

【1】作者诗中反复提到的“土地”并非土地本身的意义，在诗中象征________。

【2】画“ ”的句子中“暴风雨”指________________。

【3】诗中用一只鸟生死热爱土地作比喻，表达了作者________________的思想感情。

10、课外阅读。

你可以分享我的爸爸

当我在花园里除杂草时，邻居家4岁的小女孩走到篱笆前，专心致志地看我干活。她的母亲要照料她生病的外婆，所以她能够有更多的时间自己玩耍，摸索这个世界。她问了许多问题，这是什幺，那是什么，这个为什么会这样，那个为什么会那样。最后她问到扣在篱笆上的一个金属物件，我告诉她我也不知道，不过我想那是我的父亲出于某种原因放在那里的。

  她小心翼翼地向院子四周环顾了一遍，说：“你爸爸在哪里？他在干活吗？”

  我对她解释说我爸爸在几年前就已经去世了，这正是我搬来这里住的原因。

  她想了一会儿，然后问道：“噢，那么，你有一个新爸爸了吗？”我不知道该如何回答她，于是我就用最简单的事实说：“不，我没有。”

她考虑了一会儿，似乎没有爸爸是一个很难理解很难接受的问题，然后，她突然提出了一个解决办法：“如果你愿意，你可以分享我的爸爸。他是一个好爸爸，我想他不会介意的。”顿时，我感到有一股暖流正缓缓地流入心田。

【1】文中第①自然段画线的“她的母亲要照料她生病的外婆，所以她能够有更多的时间自己玩耍，摸索这个世界”一句中“摸索”一词换成“探索”，一样通顺，能否替换？ ____________

【2】文章第⑤自然段画线的“她考虑了一会儿，似乎没有爸爸是一个很难理解很难接受的问题”中“似乎”一词的作用是_________。

【3】下面对于这个小女豫的评价不够准确的一项是（ ）。

A.她是一个好奇心很强的女孩儿

B.她是一个很善良的女孩儿

C.她是一个不太懂事的女孩儿

D.她是一个很天真的女孩儿

【4】文章结尾说“顿时，我感到有一股暖流正缓缓地注入心田”，这殷暖流具体是指_________。

【5】小孩子在成长过程中总会有很多这样可爱的故事，你小时候有过这样的故事吗？简述一件。

________________________

11、阅读

追太阳（节选）

①连绵的阴雨，天像破了似的，滴答个没完没了。家里的衣物，摸上去都是潮乎乎的，连人似乎也笼罩在潮乎乎的水汽里，让人难耐。

②小孩子却照旧在平房的院子里玩得兴高采烈。它们穿了雨鞋，偏寻着洼地积水走，一脚踩下去，击起水花一朵朵，乐得他们哈哈笑。五岁的弟弟也跟在大孩子的后面去踩洼地的积水，蹦着，跳着，哈哈哈，哈哈哈……孩子的快乐，简单而透明，无忧无虑，更无关天气。

③又一阵雨来，他便被我“捉”回家了。他突然问我：“姐姐，你有彩笔吗？我想画画”我赶忙找了纸笔来，他握笔在手，开始作画。

④他先画一栋房子，房子歪歪扭扭的，上面开满了门和窗。

⑤“亮亮，为什么画这么多的门和窗啊？”他手舞足蹈起来：“门窗多好，小猫、小狗进来得快呀，小岛、小兔、小熊都可以进来呀！”我不禁笑起来：“你大概准备开动物园了吧！”

⑥他又开始画树和花。树们很不规矩地挤在一起，高的矮的，胖的瘦的，有弯着长的，有斜着站的，一律是山花插满头，花朵儿小果子似的挂着。后来，他又画了一个大大的太阳，光芒长得恨不得拖到地上。又唰唰几笔，给大太阳加上了一对硕大的翅膀。我刚想说，你画的太阳怎么长翅膀了，亮亮头也不抬地念叨着：“太阳有个大翅膀，下雨的时候飞出去玩，一会儿它就会飞回来了。”说着，天空中的乌云透出几缕金色的光，窗外实时亮了起来。

⑦感动童心，童心是充满阳光的。在他们那里，无论天空如何阴霾，太阳一直都在，不在这里，就在那里，因为，它就住在你的心里……

【1】下面准确全面概括了文章主要内容的一项是（ ）

A．孩子们在雨中玩耍，无忧无虑，简单快乐。

B．亮亮画的画充满想象力，可见他的内心充满阳光。

C．在雨中玩耍的亮亮被“我”捉回家，他用画笔画出了充满想象力的画，他的童心感动了“我”。

D．“我”认为童心是充满阳光的，在他们那里，无论天空如何阴霾，太阳一直都在。

【2】第②自然段中，作者对孩子们进行了_____和_____描写，表现了孩子们在雨中玩耍时快乐的心情。（ ）

A．神态 心理

B．神态 动作

C．动作 心理

D．外貌 心理

【3】下列对文章最后一个自然段的理解正确的一项是（ ）（多选）

A．虽然阴雨连绵，但是孩子们的心情丝毫没有受到天气影响，他们天真快乐、简单透明。

B．太阳只喜欢住进孩子的心中，不在这个孩子心里，就在那个孩子心里。

C．孩子们的心里充满了阳光，无忧无虑，十分快乐。

D．作者感动童心，是因为作者对孩子有着特殊的感情。

【4】判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）亮亮在纸上画了一栋房子，上面开满了门和窗，想让这栋房子变成动物园。______

（2）亮亮笔下的太阳有个大翅膀，下雨的时候飞出去玩，一会儿就会飞回来。可以看出亮亮丰富的想象力。______

（3）在作者看来，童心是充满阳光的，长大了以后心里就没有阳光了。______

（4）作者以“追太阳”为题，是想告诉读者心有阳光，保持童心，便会充满希望。______

【5】请从文章中摘录一句你认为写得好的句子，并简要写写批注。

句子：____

批注：____。

12、阅读。

蟋蟀的住宅（节选）

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候．蟋蟀就在这平台上弹琴。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

马上——________    认真——________    宁静——________

【2】选文中，“________”说明蟋蟀的住宅向阳；“倾斜“”________”意味着排水优良；“________”说明住宅隐蔽、安全。

【3】“平台”的作用是什么？

______________________________

13、阅读理解。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

(1)这段话是按照______顺序写的，请提取关键词，完成下面的表格。

(2)画横线的句子运用了______的修辞手法，生动形象地描写了______________。

(3)对这段话理解不正确的一项是（       ）

A．这段话是静态描写，写出了太阳的颜色和亮光，表达了海上日出的神奇和美丽。

B．“负着重荷”“一步一步”生动地写出了太阳上升的缓慢和艰难。

C．这段话中，“冲”、“跳”生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力。

14、课外阅读。

阏（yān）伯盗火

阏伯发现祭祀商星的人类没有火种，抓住了野兽只能连毛带血地吃生肉、夜里也没有火来照明，只能在地上爬着走。于是，他决定到天庭盗窃火种。趁着上天庭报告工作的机会，他偷到了火种。可是火种不停燃烧，火苗乱窜，根本无法掩藏。第一次的盗火行动失败了。

回到商丘，阏伯冥思苦想终于想出一条妙计。当再一次上天的时候，阏伯来到天火旁边，点燃了一条特意带来的粗草绳。他吹灭草绳的明火，只剩下暗火藏在身上，神不知鬼不觉地把火种带到了人间。人类从此吃上了熟食，用上了照明的火把。

阏伯盗火的事情，很快被天神发现。为了夺回火种，他向人世间降下一场大洪水。暴雨倾盆、河水猛涨，滚滚而来的洪水吞没了田野和村庄。人类措手不及，许多生命和火种一同消失在洪水之中。阏伯让百姓都去逃难，自己则留在祭祀商星的高台上，看护最后的火种。

洪水消退之后，人们来到祭台，发现宝贵的火种还在，但是，阏伯却永远闭上了双眼。为了纪念阏伯，人们把祭祀商星的高台改名叫“阏伯台”。

【1】用“﹏﹏﹏”划出阏伯盗火种的原因。

【2】根据故事内容，给划“   ”句子作批注：___________

【3】仿照例子，再写两个成语，冥思苦想__________、_________

【4】这则神话故事选自《中国神话传说》，请比较《阏伯盗火》《普罗米修斯》两则神话故事的异同，相同的是_____________，不同的是________________。

15、按要求填空。

1．为人类造福有什么错？  改为陈述句：____________________________________。

2．科学家蒙上了蝙蝠的眼睛。  改为“被”字句：____________________________。

3．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。仿写设问句：____________________________。

4．人不是一生下来就什么都明白的，哪能没有疑惑呢？正如韩愈所说“_____________，___________________”

5．从诗句“_______________________ ，_______________________。”我们知道，就洁白而言，雪比梅要差一些，但是雪却没有梅花的香味。

6．写出两个和秋季有关的谚语：

___________________________________

16、在下面一段话中找出4处毛病，请修改在横线上面。

我们的班主任李老师经常穿着一件灰色的上衣，一项蓝色的帽子。他每天几乎差不多都是第一个来到教室，不是打扫卫生，就是批改作业。课间的时候。他总和我们一起做游戏，我们都很喜欢他。

__________________________________________

17、修改下面的一段话，把错误的地方用“___”画出来，然后改正。

这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为课外阅读先进集体的光荣称号呢？

______________________________________________

18、修改病句。

1．看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比划。

_____________________

2．老师和孩子们都那么显得严肃认真。

_____________________

3．细丝和小圆片忽然逐渐变成了灰色。

_____________________

19、表达与交流。

书信是我们生活中重要的交流方式。请给这学期你喜欢的一位老师写封信，可以写写他（她）关心、帮助你的事，也可以写写你和他（她）之间发生的趣事……要求：注意书信的格式。