阳泉2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

一、选择题(共7题,共 35分)

1、下面句子中,没有语病的一项是(  

A.我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。

B.我有心爱的一条红领巾。

C.全班同学和少先队员都参加了这次活动。

D.他对自己能学好电脑充满了信心。

2、下面词语搭配不正确的一项是(     

A.广阔的世界

B.健康的体魄

C.激烈的风雨

D.晴朗的夜空

3、下面的词语,全部都是用来形容乡村生活的一项是( )

A.繁华 璀璨 静谧

B.高楼林立 灯火辉煌 车水马龙

C.依山傍水 鸡犬相闻 炊烟袅袅

4、下列字形正确的一项是(   )

A.枯委 B.奥秘 C.竖定 D.辨子

5、阅读《时代广场的蟋蟀》,选一选。

1他的声音听起来有点儿奇怪,但是却很好听,很像_____拨弦时发出的乐音。( )

A.钢琴 B.小提琴 C.大提琴

2他欣赏人类各种不同的独特发音方式,几乎不亚于他对_____乐音的喜好。( )

A.青蛙 B. C.蟋蟀

3从丝质长袍.筷子到一包包的手洗衣物,各式各样的东西堆得满架子和椅子上都是。空气里飘散着一种淡淡的.甜甜的_____的气味。( )

A.香水 B.香草 C.焚香

4玛利欧爱死这个小笼子了,一股想拥有它的强烈欲望使他兴奋得全身都颤抖了起来。但它看起来实在是很_____的。( )

A.值钱 B.珍贵 C.昂贵

6、下列加点字注音完全正确的一组是(       

A.领(jiāng)     面(lòu)     色(jué)       堂大笑(hōng)

B.挨(zòu)        (xī)       罚(chěng)   哩哩哩(yū)

C.传(shòu)       (miù)     昌(jǐ)        公执法(bǐng)

D.灌(kài)        仿(mú)       (jīn)       (chán)

7、下面几句话中,不能体现神话很神奇的句子是(       

A.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。

B.白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。

C.许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。

D.女娲杀了一只大乌龟,斩下它的四条腿,竖立在大地的四方,把人类头顶上的天空撑起来。

二、填空题(共1题,共 5分)

8、读拼音,写词语。

kuān kuò jià shǐ wò shì mào shèng

___________ ___________ __________ ______________

pái liàn zàn tàn guàn gài xiōng huái

___________ ___________ ___________ ______________

三、古诗阅读(共1题,共 5分)

9、课内阅读。

暮江

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

【1】理解诗句中加点字的意思。

吟:_______________ 可怜:_______________

【2】这首诗的作者是_______“露似真珠月似弓”釆用了________的修辞手法,把_______比作_______________还把_________比作_________

【3】我能用自己的话说一说诗句“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”的意思。

______________________

四、现代文阅读(共5题,共 25分)

10、阅读空间。

猫(节选)

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

【1】我能用一句话概括片段的主要内容:___________________

【2】比较下列短语,并完成填空。

A.用身子蹭你的腿                    B.用身子摩擦你的腿

“蹭”虽然是“摩擦”的意思,但“蹭”更能体现猫的____________特点,也能体现作者对猫的_________ 之情。一个“蹭”字,让我们感受到了____________的动人场面,从这里也可以看出老舍先生不愧是语言大师。

【3】画横线句子中的“几朵小梅花”指的是什么?作者为什么这样写呢?

_____________________________

【4】文中概括猫叫声特点的四字词语有_____________________________________________

【5】作者在描写上做到了详略得当,片段详写了_____________,略写了__________

11、阅读《那一季的金黄》,回答问题。

①我自小身体不好,五岁那年又准备动第三次手术。当时爸爸远在北京,妈妈是教师,白天上课,晚上整夜守在医院里,一面备课,一面为我操劳着。

②一天傍晚,我照例在医院大门等她。当时正值桔子上市的时节,我特别爱吃桔子。但在当时,它对我的家庭简直是件奢侈品。爸爸、妈妈的工资少得可怜,我接二连三的手术又需要一大笔钱,别说是桔子,就是一日三餐也日渐稀薄了。我只能眼巴巴地盯着别人手中的桔子,在那片金黄中倒咽口水。不知从哪儿飞来块桔子皮,刚巧落在我面前。我直愣愣地望着它,脑海里想象着桔肉的甘甜,难以自制,终于禁不住诱惑,捡起那块桔皮,贪婪地放在鼻子下闻了起来。我如获至宝地捧着它跑回病房,把它捏在手中,闻了又闻,竟恍然睡去。我梦见自己吃了很多很多桔子……

③朦胧中,我被抽泣声惊醒。我看见妈妈坐在床边背对着我,手里紧紧握着那块桔皮。那时我理解不了妈妈的哭泣,我只是把小脸贴在妈妈的背上。妈妈突地颤了一下,慌忙用手擦了下眼,回身一把抱住我。我抬头看见妈妈红着眼睛在笑,笑得苍白。我忍不住哭了,泪水打湿了妈妈的羊毛衫,那是妈妈最体面的一件衣服,是爸爸用一个月的工资买的。七八年了,妈妈就这么一件羊毛衫。

④妈妈依在我的头顶,轻轻地说:“好孩子不哭,妈妈给你买桔子。”妈妈去的时间真长,回来时果真带回一篮金灿灿的桔子。妈妈在那片金黄中苍白地微笑着。

⑤我扑向桔子,贪婪地嗅着,忽视了世界的一切,连妈妈什么时候离去都一无所知。突然,我发现邻床刚才和妈妈一起来的一位母亲乜眼看我。轻轻对自己的孩子说:“她妈妈一件衣服只换了一篮桔子,想想妈妈的心吧……”

⑥桔子?衣服?妈妈的羊毛衫?我猛地记起点什么——妈妈那苍白的微笑和突然单薄的身影……

⑦桔子啊!从那以后,我再也忘不了那一季的金黄。

【1】这篇短文写了一件什么事?

____________________

【2】第③段和第④段两处写到了妈妈的“笑”,联系上下文,试分析它们有什么不同?

第③段中妈妈的“笑”的含义:_________________

第④段中妈妈的“笑”的含义:_________________

【3】读了短文,有同学在文中画横线处做了这样的批注:为什么说“桔子”对“我”的家庭来说是“奢侈品”?这个批注是从____的角度来写的,请你结合上下文来推断,这个问题的答案是:___

12、阅读短文,回答后面的问题 

吵架的和尚

有一个深山老林里,有两座相距不远的寺庙。甲庙的和尚经常吵架,人人戒备,生活痛苦;乙庙的和尚一团和气,个个笑容满面,生活快乐。

甲庙的住持看到乙庙的和尚们天天和睦相处,相安无事,心里非常羡慕,但又不知其中的奥妙所在。有一天,他特意来到乙庙,向一位小和尚讨教秘方。住持问:“你们是用什么好方法使庙里一直保持和谐愉快的气氛呢?”小和尚不假思索地回答道:“因为我们经常做错事。”正当甲庙住持感到疑惑不解之时,忽见一位和尚匆匆从外面回来,走进大殿时不慎撑了一跤。这时,正在拖地的和尚立刻跑过来,一边扶他一边道歉:“真对不起,都是我的错,把地拖得太湿,让您摔着了。”

站在大门口的和尚见状,也跟着跑过来说:“不,不,是我的错,没有提醒您大殿里正在拖地,该小心点。”

摔跤的和尚没有半句怨言,只是自责地说:“不,不,是我的错,都怪我自己太不小心了。”

甲庙住持看到这一幕,恍然大悟,终于明白乙庙和尚相处的奥妙所在。

1“甲庙的和尚经常吵架,人人戒备,生活痛苦:乙的和尚一团和气,个个笑容满面,生活快乐。”这里作者使用了________的写法。

2在文中找出下面词语的近义词 

和睦相处——________

3在文中找出下列词语的反义词 

疑惑不解——________           快乐——________

4请找出文章的起因、经过、结果并写出各自的意思。

起因是第________自然段,段意是:________

经过是________自然段,段意是:________

结果是________自然段,段意是:________

5乙庙和尚和谐相处,相安无事的奥秘是什么?  

________________

13、阅读《一只窝囊的大老虎》选段,完成练习。

终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。

我穿上老虎皮,套上者虎头,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵hōng hǒng)堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨(出 拙)的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点几也记不起来,只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下,我站起来摘下老虎头,满头满脸都是汗珠。

老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友āi ài)声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳,那就强多了。“我没回答他,可是心里想:是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。

【1】在文中(       )里选择正确的注音或汉字,打上“√”。

【2】如果不理解“砸锅”的意思,可以联系上下文,知道它的意思是___________________;也可以用《现代汉语词典》,先查_____________字,再在它下面找到“砸锅”的词条。

【3】有人认为“我”的表演砸锅了,也有人认为“我”的表演没有失败。他们的理由分别是什么呢?

_______________________________

【4】针对以上选段提一个问题。

_______________________________

14、阅读短文,完成练习。

废电池是危害我们生存环境的一大杀手!一粒小小的纽扣电池可污染600立方米的水,相当于一个人一生的饮水量;一节一号电池烂在地里,能使一平方米的土地失去利用价值,并造成永久性公害。

在对自然环境威胁最大的几种物质中,电池里就包含了汞、铅、镉等多种,汞具有强烈的毒性,对人体中枢神经的破坏力很大,20世纪五十年代发生在日本的震惊世界的水俣(yǔ)病就是由于汞污染造成的;铅能造成神经紊乱、肾炎等;镉在人体内极易引起慢性中毒,主要病症是肺气肿、骨质软化、贫血,很可能使人体瘫痪;而铅进入人体后最难排泄,它干扰肾功能、生殖功能。若把废电池混入生活垃圾中一起填埋,久而久之,渗出的重金属可能污染地下水和土壤,进而进入鱼类、农作物中,破坏人类的生存环境,间接威胁到人类的健康。

我国是电池生产和消费大国,目前年产量达140亿枚,占世界产量1/3。如果以全国约3.6亿个家庭,每户每年用10枚计算,消费量已是36亿。若加上集团消费,每年“涌现”上百亿枚废旧电池应当不在话下。这些电池若未得到妥善处理,将直接或间接地危害人们的身体健康。实施并倡导废旧电池分类收集活动为越来越多的人们所认识,并得到越来越多的重视、支持和参与。

【1】给短文拟个恰当的题目:_____________________

【2】请用一组关联词把下列两句话连成一句话。

废旧电池的危害性很大。 我们要开展收集废旧电池的活动。

_________________________________________________________________________

【3】一边阅读一边批注是很好的阅读方法,本文用词非常准确,请你用“ ”画出相应的词语,然后在下面的横线上填上自己的批注。

_______________________________________________________________________________

【4】细读原文,下列说法正确的打“√”,错误的打“×”。

(1)肺气肿、贫血、骨质软化等病症是由于铅在人体引起的慢性中毒。______

(2)废电池混入生活垃圾中一起填埋,渗出的重金属会间接威胁到人类的健康。______

(3)20世纪50年代发生在日本的水俣病就是由于镉污染造成的。______

【5】针对文章内容,提出一个你认为值得思考的问题,并试着解答。

提出问题:_________________________________________________________________

我的解答:_________________________________________________________________

【6】请你设计一句有关“开展废旧电池收集活动”的宣传语。

___________________________________________________________________________

五、语言表达(共1题,共 5分)

15、口语交际。

一个人在流泪的时候是最脆弱的,也正是因为如此,他(或她)需要安慰,安慰是一种艺术,有时候一句话,一个动作,就够了。安慰人要让她感到你对她的关心,支持,要让她有归宿感,安全感。安慰人的话要精辟,简洁。尤其是要投其所好,根据所发生的事情而说话。

如果你的同桌遇到不顺心的事,你会如何安慰他呢?

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六、修改病句(共3题,共 15分)

16、下面的句子有两处错误,读一读,请修改。

《爬山的脚》的作者是叶圣陶写的。作者细致地描述了爬山是如何一步一步往上爬的,激动了我们留心观察周国事物的兴趣。

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17、修改病句。

(1)李文文用她那两只勤巧的双手,做了满满一瓶幸运星。

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(2)他不但虚心地接受了批评,因此迅速地改正了错误。

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(3)星期六,去参观了湘西州博物馆。

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18、修改病句。

(1)因为当时大雨倾盆,所以他还是准时到了学校。

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(2)在老师的帮助下,我很快地克服了错误。

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七、书面表达(共1题,共 5分)

19、一个事物,用上两个列出的词语来描绘它,再写下来。

事物: 雨 小狗 兔子

词语: 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫

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