铜川2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下列加点字读音正确的一项是（　　）

A.潜水（qián） B.窗框（kuāng） C.闷雷（mēn） D.崩塌（bēn）

2、下列说法有误的一项是（       ）

A．读到“三头六臂”这个词语，我想到了《西游记》中的唐僧。

B．牛的家叫牛棚，鱼的家叫鱼塘，马的家叫马厩，猪的家叫猪圈。

C．做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用“碰钉子”这个词语。

D．在京剧舞台上，梅兰芳主演的《贵妃醉酒》《霸王别姬》等享誉世界。

3、下列加点字的读音完全正确的一组是(　　)

A．柳絮(shù)　 挪动(luó)　撒腿(sǎ)　鸡冠花(guān)

B．枕头(zhěn)  游弋(yì)  手腕(wǎn)  驻守(zhù)

C．钉子(dīng)  削皮(xiāo)  劲敌(jìng)  拧螺丝(nǐng)

D．给予(gěi)  卓越(zhuó)  蓝盔(kuī)  呼吁(xū)

4、下列诗句中带点的字理解不正确的一项是（   ）

A.可怜九月初三夜（可怜：可爱。）

B.梅须逊雪三分白（逊：不及，比不上。）

C.但使龙城飞将在（但使：只要。）

D.只缘身在此山中（缘：缘分）。

5、下列哪一项不是描写人物心情的词语？（     ）

A.喜出望外  欣喜若狂 B.兴高采烈  心急如焚

C.胆战心惊  愤愤不平 D.狼心狗肺  得心应手

6、选择正确的汉字，组成词语。

（　）色

A．暮

B．幕

7、关于阅读和习作，下列说法错误的一项是（   ）

A．阅读时我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。

B．阅读时作批注，可以加深对文章的理解。

C．要把事情写清楚，除了把看到的、听到的写下来，还可以写写自己的感受。

D．观察日记最主要是记录观察者的想法和心情。

8、根据语境，看拼音写字词。

1．mù sè（______）降临，诗人卢钺在客栈里yín sònɡ（______）着诗句：“梅雪争春未肯xiánɡ（______），骚人阁笔fèi（______）评章……”

2．学校cāo chǎnɡ（______）北边墙上满是嫩绿的爬山虎。我xuǎn zé（______）一处仔细观察，发现叶子在墙上铺得很jūn yún （________），让人看着非常舒服。

9、阅读

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

【1】这首诗是________朝诗人________写的。全诗主要从________和________(感官)的角度，描写了________季________(时间)江边的景色。

【2】这首诗抒发了诗人怎样的情怀？

_______________________________________

10、阅读下面的短文回答问题。

有个成语叫作“三过家门而不入”，讲的是大禹治水的故事。

四五千年前，发生了一次特大的洪水灾害，人民流离失所，无法正常生活。大禹的父亲鲧（gǔn）采用围堵的办法治水，不但没有治住水灾，水灾反倒越来越严重。

人们又推选大禹去治水。新婚不久的大禹，告别了妻子来到治水的工地。大禹请来了有治水经验的长者和曾经同他父亲一道治过水害的人，讨论过去失败的原因，寻找根治洪水的办法。他经过实地考察，认为父亲用堵的办法治水是行不通的，必须用疏导的方法劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大海，才能根治洪水。

大禹亲自率领20多万支持群众开始了艰苦卓绝的劳动。无论是酷暑还是寒冬，大禹不避风霜雨雪，总是奔波劳碌，忙于治水。他的儿子出生了，他也没有回家去看一眼。有一次，天下着大雨，他带着治水的队伍入过家门，听见儿子在家里啼哭，他的心被牵动了，他多么想走进家门去看一看！可是治水的工程在等着他，天下的黎民百姓在等着他，他深情地向家里望了望。毅然转过身，又带着治水的人顶风冒雨的上路了。

在治水期间，大禹曾经三次路过家门口，可是他一次也没有顾上进去看一眼。大禹带着治水的人，经过十几年的努力，终于疏通了九条大河，使洪水沿着新开的河道流入大海。大禹“三过家门而不入”的故事至今仍为人们所传颂。

【1】给这篇短文加个合适的题目是《______》

【2】大禹治水和父亲鲧的治水方法有什么不同？

___________________________

【3】联系短文内容，理解“三过家门而不入”的意思。

______________________

【4】简单写一写这个故事发生的原因、经过、结果。

（1）原因：_______________________

（2）经过：_______________________

（3）结果：_______________________

【5】读了这个故事，我想对大禹说：“______________________”。

11、阅读短文，完成练习。

非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始，它俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。

不一会儿，它们便发觉，这根本不可能。于是，它们开始沿着杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的唯一的路。然而，玻璃的表面实在太光滑了，它们刚爬了两步，便重重地跌了下去。揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。很快，它们又重重地跌到杯底。三次、四次、五次……有一次眼看就快爬到杯口了，可惜，最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。

好半天，它们才喘过气来。一只对另一只说：“咱们不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的！”

另一只说：“刚才，咱们离胜利就只差一步了。”说罢，它又开始重新攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，它终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的“围墙”。

隔着透明的“墙壁”，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候不丧失信心，谁就可能贏得成功。”

【1】给短文起一个合适的题目，写在横线上。

【2】根据故事的起因、经过、结果，概括短文的主要内容。

___________________

【3】联系生活实际，谈谈对画“   ”句子的理解。

____________________

【4】你想对杯子里的蚂蚁说些什么？请用两句话写下来。

____________________

12、阅读。

文成公主进藏

①唐朝的时候，青藏高原上有一个地方叫吐蕃，在今天的西藏一带。吐蕃有个年轻的首领，叫松赞干布，他听说唐朝皇帝有个女儿叫文成公主，既漂亮又聪明，就派大臣（chén）到唐朝去求婚（hūn）。唐朝皇帝答应了松赞干布的请求

②文成公主出发去吐蕃了。她从京城带上青稞（kē）、腕（wān）豆、油菜、小麦、莽（qiáo）麦等种子和各种耕种技术，还有许多铁匠、木匠、石匠，也跟着文成公主一起进藏了

③半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条大河，过不去。公主找了一段树干横在上面，树干变成一座结实的木桥。后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。文成公主过河以后，一只小鸟飞来，说：“公主，公主，这儿是片沼泽地，不好走。”文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，沼泽变成了平坦的草地，很快就走过去了。

④文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶（wù）的乌鸦飞来说了坏话。它问：“公主，你要到哪儿去呀？”

⑤文成公主说 我要去找松赞干布

⑥“哎呀，松赞干布已经死了，你还去干什么？”

⑦公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。她就在达尤龙真修了座石屋子住了下来，还咬破了指头，在石壁上写了血书来纪念松赞干布。公主心里难过，没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会。因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不一样。

⑧过了一些日子，文成公主想：即使松赞干布真的去世了，我也要去看看！碰巧这个时候，神鸟天鹅从远方飞来，说：“公主，公主，不要难过，快到拉萨去吧，松赞干布的身体很健康！公主，公主，快到拉萨去吧，一切都会吉祥如意！”文成公主听了，十分感激神鸟天鹅，马上就动身前往拉萨。走着走着，高耸的乃巴山又把路挡住了，大家走起来很不方便。文成公主就把乃巴山背到旁边去。直到现在，乃巴山下还有公主的脚印。

⑨就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，克服了各种各样的困难……终于来到了西藏。年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎接这位美丽的公主，和她结成了夫妻。

⑩从那时候起，西藏有了五谷，老百姓学会了耕种和其他技艺。当地老百姓都非常感激文成公主。

【1】根据文章内容填空。

（1）短文是按____________顺序写的。

（2）梳理短文脉络，将括号补充完整。

遇大河( )——遇沼泽变草地——与乌鸦和神鸟天鹅对话——遇高山( )

【2】给第⑤自然段标上正确的标点符号。

【3】读第⑦自然段，用“______”画出一个能说明公主难过的句子。

【4】读第⑨自然段，发挥你的想象，文成公主还可能克服了怎样的困难？写下来。

______________________________________

【5】问答题。

（1）读第③自然段，你觉得哪个地方让你觉得神奇？找出来。再将觉得神奇的原因写下来。

______________________________________

（2）为什么当地老百姓都非常感激文成公主？

______________________________________

13、拓展阅读

月光下的童年

又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。

我是在月光下长大的。

记得夏天每当夜幕降临，外婆就带着我到小院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事，我每晚便在故事声中入睡。

幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月色下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草堆打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂，然后，小心翼翼地捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐儿。

中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。

一天又一天，一年又一年，我也渐渐长大了，在我眼中，月亮仍然那么美。

【1】仿写词语

小心翼翼（ABCC）___________、____________、_____________

又蹦又跳（又*又*）____________、_____________、____________

【2】短文一共写了“我”小时候在月光下做的几件事？

__________________

【3】在“我”的印象中，月光的特点是什么？

__________________

14、阅读短文，回答问题。

傲狐辱蟹（节选）

①狐狸是著名的习钻精，诈谋百出，只有他去愚弄人，没有他被人愚弄过。不过无论怎样有能耐的人，一大意，一骄傲，便会闹出笑话，自取侮辱。

②一天，狐狸出门散步，见一螃蟹，举起了一双钳，横着八只脚，从对面爬来。狐狸见螃蟹爬得好不吃力，便嘲笑他：“爬行汉呀，你一生一世都是这么爬的吗？可怜你有八条腿，倒没有我四只脚跑得快，连我也替你害羞若是你的八条腿生在我的身上，我跑起来至少比你快十倍，像你这样的懒汉真是少见！”

③蟹听了，微微一笑，对狐狸说：“你身体比我大，自然力气也比我大。你说我脚多，跑不快，替我羞；我说你白白身大力强，其实也不过如此，你敢和我赛跑吗？”

④蟹这一激，可把狐狸气坏了，他气急败坏地说：“跑就跑！我一定比你快十倍！”

⑤蟹心生一计，笑吟吟地说：“你真与我赛跑吗？你跑的时候，总把你那美丽的尾巴高高竖起，犹如风帆一般。你使了帆，自然就跑得快了。你敢让我绑住你的尾巴吗？”狐狸不知是蟹之计，当是蟹真认作尾巴能当帆，笑得要死，便道：“笨汉呀，看你怎么绑呢？”蟹也不答，慢慢爬到狐狸的尾巴边，说：“我要绑了。”狐狸也看不见蟹是如何绑的，只在心里暗笑蟹蠢。这时，就只听蟹在后面喝道：“预备！跑！”狐狸便撒腿向前跑去。却不知蟹已钳住他的尾巴，跟着去了。

⑥狐狸跑了一阵，回头四望，不见蟹的影踪，以为自己已在前面，便更舍命地跑，直跑得头昏眼花，才在路旁歌下。四脚才停，蟹已放下尾巴，在旁边出现。狐狸见了螃蟹，深觉诧异。不等狐狸疑问，蟹便先说道：“你不是说跑起来至少是我的十倍远吗？现在你用尽了气力，却不曾跑出我一个头，羞不羞？”

【1】读了本文，请你从两个不同的角度各提出一个问题，并选出你认为更有价值的问题，在后面打钩。

________________________

【2】联系上下文或生活实际写出下列词语的意思。

诈谋百出：____________

气急败坏：_______________

【3】梳理故事情节，完成填空。故事是按照这样的顺序写的：

嘲笑蟹——________——蟹生计——________

【4】文章第④自然段中，“蟹这一激，可把狐狸气坏了……”一句中的“这”指的是________________；第⑤自然段中，“蟹心生一计……狐狸不知是蟹之计……”两句中的“计”指的是___________________。

【5】读了短文，我知道题目中“傲狐辱蟹”的意思是________，可事情的结果是________。

15、句子练习。

任选一种情况，写一组连续的动作。（至少用上三个动词）

公鸡抢食   老师讲课   陈晓做实验

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16、黄山的秋天是令人向往的地方。(修改病句)

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17、宙斯得知火种被盗后，决定给普罗米修斯以最严格的惩罚。（在原句用修改符号修改）

18、修改下面的一段话。

窝差不多已经做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概可能是产下第一个蛋了。雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，耀武扬威、叽叽喳喳地说着贺词和歌曲。

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19、习作展示。

在学习和生活中，我们常常遇到困难，当你遇到困难时是怎么想的？怎么做的？结果怎样？回忆你的经历，把它真实地、具体地写下来，题目自拟。

要求：①书写工整、语句通顺；②内容具体、感情真实；③文中不得出现真实的校名、班名、姓名；④题目自拟，350字以上。