亳州2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下列说法不正确的一项是（    ）

A.《蟋蟀的住宅》把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅。

B.小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。如果想法不同，可以先表示认同，再继续补充。

C.比安基用日记的形式，记下燕子窝的变化。观察日记，主要是记录观察对象的变化。

D.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”告诉我们，任何事物各有长处和短处。

2、安徒生童话《海的女儿》中，小美人鱼变成人是为了见到（ ）

A．王子

B．皇后

C．渔夫

D．妈妈

3、元旦晚会上，《没有共产党就没有新中国》的歌声（       ）

A．锣鼓喧天

B．喜气洋洋

C．如雷贯耳

D．响彻云霄

4、根据句子填写合适的关联词。

不光......还   虽然......但是   

即使......也   任凭......也     

1.小敏（     ）学习刻苦，（     ）不爱锻炼身体。 

2.李老师生病了，（     ）大伙怎么劝她，她（     ）不肯休息。 

3.（       ）下大雨，这里（       ）立刻就会干的。 

4.小强（     ）嘴上这么说的，（     ）有很好的实际行动，受到了老师的称赞。

5、用“√”给画线的字选择正确的读音。

颤动(chàn  zhàn) 崭新(zǎn  zhǎn)  铁锹(qiū  qiāo)  欺侮(wǔ  fǔ)

6、下列对加点字的解释有误的一项是（     ）

A．堙于东海（淹没）

B．风号浪吼（拖长声音大声叫唤）

C．半明半昧（昏暗）

D．人声鼎沸（古代煮东西用的器物）

7、下列词语书写完全正确的一组是（ ）

A．胆怯 侍侯

B．解闷 蔬菜

C．霸气 响午

D．隐型 疾病

8、按要求写词语。

1．密密麻麻（AABB式）：________、________。

2．半明半昧（ABAC式）：_____、______。

3．摇摇欲坠（AABC式）：_______、______。

9、请仔细阅读文章，完成习题。

《白桦》

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金辉里，

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝，

又抹一层银色的光华。

【1】文中，作者分别从_______、_______、_______这几个方面赞美白桦的美丽。

【2】在文中找出表现白桦美丽的词语圈出来。

【3】从文中我体会到了作者___________________的感情。

【4】读了这首诗，你眼前出现了一幅怎样的画面？请你描述一下你看到的或想到的白桦。

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10、花花儿(节选）

我住在清华的时候养一只猫。那是我亲戚从城里抱来的一只小猫，才满月，刚断奶。它是黑白杂色：背上三个黑圆，一条黑尾巴，四只黑爪子，脸上有匀匀的两个黑半圆， 像时髦的人戴的大黑眼镜，大得遮去了半个脸，不过它连耳朵也是黑的。它忽被人抱出城来，一声声直叫唤，我不忍心，把小猫抱在怀里一整天，所以它和我最亲。

我让花花儿睡在客厅沙发的一个白布垫子上，那个垫子就算是它的领域。一次我把垫子双折着忘了打开，花花儿就把自己的身体约束成一长条，趴在上面，一点也不越出垫子的范围。

有一次，它聚精会神地蹲在一叠箱子旁边，忽然伸出爪子一捞，就逮着了只耗子。那时候它还很小呢！

花花儿清早常从户外到我们卧房窗前来窥( kuī )望。我睡在离窗最近的一边。它前爪软软地扶着玻璃，只是一声不响、目不转睛地守着。要等看见我转过来，才叫唤两声， 然后跑到门口去蹲着，仰头等候。我开了门它就进来，跳上桌子闻闻我，并不要求我抱。

有一次我午后上班，半路上看见它“嗷、嗷”怪声叫着跑过去，它忽然看见了我， 立即恢复了平时的娇声细气，“啊，啊”叫着向我走来。它紧跟不离，直跟到大道边才止步不前，站定了看我走。那条大道是它活动区的边界，它不越出自定的范围。每当我开会到半夜三更，花花儿总在它的活动范围内迎候，伴随我回家。

【1】在短文中找出与下面词语的近义词写下来。

领域—(   )   屏息凝视—(   )   等待—(   )

【2】短文中作者具体回忆了花花儿的哪几件事?(多选题)

A. 只在垫子上活动。

B. 聚精会神逮耗子

C. 到窗前窥望“我”

D. 接送“我”上、下班

【3】短文中有不少的拟人句，请抄写其中一句。

句子:  

【4】短文的花花儿与老舍写的猫有很多的不同，请至少写出两点。

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【5】《花花儿》的原文还写到外面野猫叫闹的时候，花花儿总爱出去看热闹，一出去就彻夜不归。请你根据花花儿(家猫)的特点，展开丰富而合理的想象写一段野猫和花花儿在外玩闹的对话。

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11、阅读短文，回答问题。

父亲的期望

打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我，希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。

不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲自此就不再让我做家务，只叮嘱我要好好读书。空闲的时候，他便给我讲一些有关伟人的故事……

一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店，父亲停住了，他看着我脚上的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋？”我不愿买，但父亲还是执意要为我买。

我呆呆地立着，此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那一片浓重的希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！

【1】受到别人的歧视，父亲为什么不自卑？

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【2】简要写出父亲对“我”的关心。

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【3】画横线的句子中的“深切期望”指的是_________________________________。

12、阅读文章，回答问题

两角五分钱的奖励

张晓风

①我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。

②我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。

③一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧！两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖—她给了我两角五分的折扣。你可能会说：两角五分算得了什么！可是我却很激动。回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢？

④政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。

⑤在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的：

让我们用肥大的荷叶

包裹起皎洁的月光带回家

把它夹在一本唐诗书里

压得平平展展

像思念亲爱的人那样

⑥真的，用来做包装的荷叶是多么美啊！我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。

⑦可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊！这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已！常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境！

⑧我对他们的理解表示衷心的感谢。还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次！

【1】根据提示概括文章①－③段的主要内容。

“我”总是拿着______去家附近的熟肉铺买食品。有一次，老板娘_____，回到家后，我_________。

【2】第③段中“家人对我的行为都迷惑不解。”这句话中的“我的行为”是指（   ）

A．“我”用方塑料盒买食品

B．“我”给外国的儿子打电话

C．“我”把得到两角五分钱奖金的事情讲了又讲

【3】作者引用余光中的诗句，是为了（   ）

A．表达对过去那些朴素的包装物的赞美和怀念

B．说明余光中也注重保护环境

C．表现塑料袋不能在自然环境中分解

【4】作者为什么说两角五分钱的奖金是她一生获得奖金中最宝贵的一次？（2 分）

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13、读选段，回答问题。

我一直没查出来那个小偷是谁，现在我仔细想想，觉得很庆幸。如果那天他在教室打开我的午餐盒而触动警铃的话，他就有麻烦了，而且是大麻烦。

【1】上面片段选自《亲爱的汉修先生》，读了这个片段，你觉得“我”鲍雷伊是个怎样的孩子？

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【2】读《我要做好孩子》，你觉得金铃是好孩子吗？结合情节写出两点理由。

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14、阅读。

【保加利亚】卡拉利切夫

①一场细雨，淅沥淅沥。院子里，黄树叶儿熠熠发光。藤上的大葡萄膨胀了，肉鼓鼓地简直要绽裂的样子。紫色的花朵把紫菀（wǎn）压得低低的。紫菀花下，一只破坛子在落叶中滚动。栖息在坛底的一只雏燕，又是寒冷又是伤心，缩做一团，瑟瑟发抖。她孤苦伶仃，两个姐妹已经南飞，妈妈，亲爱的妈妈，也已经远走高飞，飞向温暖的地方。又湿又冷的夜晚，谁能给她以温暖呢？她在坛底孑然一身。她们离开了她，因为她身残，飞不动。那年夏天，她们栖息在屋檐下，房子突然失火。母亲赶回来抢救，但为时已晚。一颗红红的火星飞进巢穴，烧伤了她的翅膀。那时她刚呱呱（gū gū）坠地来到世上，全身赤条条一丝不挂，顿时感到阵阵剧痛，晕了过去。一觉醒来，已在一个新的巢穴，母亲低垂着头坐在边上，心情十分悲痛。她想抖动一下翅膀，但不能够，因为左面的翅膀已经烧伤而萎缩了。

②一天， 母亲把残疾了的雏燕带到院子里，说：“亲爱的孩子，我们今天要南飞了。你飞不了，只得留下。那儿的坛子里，我用羽毛做了一个柔软的床铺。这就是你的窝。饿时你可以出去吃点东西。院子里水果比比皆是。待到春天来临，我们再回来找你。”

③“谢谢，妈妈，谢谢你的安排！”小燕子凄然地说。为了掩盖眼泪，她把头扎进了母亲的翼下，沉默了片刻……

④她们飞走了！

⑤忧郁苦闷的日子一天一天挨了过去。湿透的紫菀，顶梢更加下垂了。一滴雨水，从最低的那一片花瓣上滚了下来，正要滚下来时，雏燕听到雨水叹了一声：“噢，累死我了！”

⑥“您从哪儿来？”雏燕好奇心旺盛。

⑦“噢，亲爱的，亲爱的，我远道而来。我从大洋来。我生在那儿。我不是一滴雨水，而是一滴眼泪。”

⑧“一滴眼泪？谁的眼泪？”雏燕急切地问。

⑨“一位母亲的眼泪。我生命的故事十分简短。九天以前一只巨大的远洋轮船的桅杆上，栖息着一只燕子，它疲惫不堪，眼泪汪汪。我就诞生在悲伤忧愁的燕子的右眼里。狂风大作。大洋怒吼。燕子用微弱的声音对风说：‘风兄弟！你周游世界，去保加利亚时，请停留一下，看望我那孤苦伶仃的孩子，告诉她，黑雄猫就在院子里徘徊，躲远一点。我走时忘了告诉她这件事。告诉她我悲痛欲绝……’‘你孩子在哪里？’风问。‘我把她留在院子里一只破旧的坛子里，那儿种有紫色的紫菀花。’ 燕子话未说完，我就从她的眼里滚了出来。风逮住了我，带着我环游世界。我已旅行了九天。片刻之前我落到了这朵花上。真是累死了！我现在什么都不想，就想滚下去睡一觉。”

⑩雏燕听痴了。她迅速站了起来，张开嘴，吞下了那滴昏厥（jué）过去的母亲的泪水。“谢谢，亲爱的妈妈！”她低声说道，躺到羽毛床上。睡着了。眼泪给了她温暖，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下。

【1】读第③自然段，联系上下文，想一想：小燕子为什么感到“凄然”？下列说法不正确的一项是：（       ）

A．因为身残，她无法和妈妈、姐妹一起飞往温暖的南方了。

B．因为院子里的坛底只有她孑然一身，孤苦伶仃。

C．因为她一生下来就遭遇火灾，双翅因烧伤而萎缩，她还从未领略过飞翔的快乐。

D．因为妈妈、姐妹就要和她分别了，又湿又冷的夜晚，再也没人能给她温暖了。

【2】在第⑩自然段中，“雏燕听痴了”是什么意思？联系上下文，想一想，下列理解不正确的一项是：（       ）

A．雏燕明白那个栖息在桅杆上悲伤忧愁、牵挂孩子的燕子就是她亲爱的妈妈，她被妈妈的爱深深地感动了。

B．雏燕被母亲对孩子的爱震撼了，变傻了，变呆了。

C．雏燕觉得虽然自己因为身残未能和母亲一起远行，但是那一刻，她的心却和母亲靠得更近了，她深深地感受到母亲对自己的牵挂与关爱。

D．母亲虽然身在远方，却深深牵挂着自己的安危，雏燕沉浸在浓浓的母爱之中了。

【3】文中划横线的句子能不能删去？为什么？下列表述最正确的一项是：（       ）

A．能删去。都是可有可无的环境描写，删去不会改变故事内容。

B．不能删去。这些描写交待了故事发生的环境以及时间的推移，烘托了雏燕孤独、凄然的心境，推动了故事情节的发展。

C．不能删去。这些句子生动地描写了院子里的迷人环境，读起来优美动人。

D．能删去。这些句子虽然描写了故事发生的环境，但是和故事的主角雏燕没有任何关联。

【4】请给这个故事取一个最合适的题目：（       ）

A．一滴雨水

B．一滴眼泪

C．母亲的眼泪

D．远道而来的眼泪

15、按要求写句子。

（1）我们难道不想要一个传说中的宝葫芦吗？（改为陈述句）

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（2）世传李太白读书山中，未成，弃去。（翻译句子）

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（3）雨来没有接他的糖。 雨来没有回答他。（用恰当的关联词语将两个句子合成一句话）

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（4）请运用一组连续的动词，围绕“妈妈下班回到家”写一段话。

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16、改病句。

学校操场北边墙上满是。

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17、修改病句

1．读了《观潮》这篇课文，使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。

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2．大街上挂着鲜艳的红色红旗。

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3．今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。

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18、修改下列病句。

（1）听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

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（2）已经把连长交给我的任务顺利实行了。

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（3）经过教育，受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

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（4）我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

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19、习作表达。

题目：真没想到

没想到向妈妈承认错误反而被表扬；没想到好心却办了坏事；没想到炒个蛋炒饭原来这么难……仔细想想，我们经历过的“没想到”还真不少，有时候它会带来惊喜，有时候它会让你自豪，有时候又会让人沮丧……请你以“真没想到”为题，写一篇作文。

要求：围绕一件事，写清楚“没想到”的内容和自己的感受，400字左右。