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1、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．犹如 愉快 横七坚八
B．辨子 奥秘 山崩地裂
C．严肃 淹护 无可奈何
D．撤换 搏斗 无缘无故
2、下列词语中，与其他三个不同类的是（ ）
A．千里马
B．老黄牛
C．领头羊
D．纸老虎
3、下列人物，不是中国神话故事主人公的是（ ）
A．洛基
B．共工
C．夸父
4、下面一段话的书写，表述错误的一项是（ ）
A．书写时整体不用管布局是否整齐。
B．字距要比间距小。
C．字的大小要基本一致。
D．两边留的空白大致要相等。
5、下列古诗中，朗读感情基调不同的一首是（ ）
A．《出塞》王昌龄
B．《凉州词》王翰
C．《别莆大》高适
D．《鹿柴》王维
6、[易错]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．崩塌（bēn） 稻穗（huì）
B．霎时（chà） 闷雷（mèn）
C．潜水（qián） 霸占（zhàn）
D．窗框（kuāng） 屋檐 （yán）
7、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．甚至（shèn） 顽皮（wán） 酒瓶（pín）
B．笨拙（zhuó） 帅气（shuài） 幸亏（kuī）
C．衣襟（jīn） 恐怖（bù） 摔打（shuāi）
D．仍然（rén） 逃跑（táo） 掐住（qiā）
8、看拼音，写词语。
zhú jiàn jiānɡ yìnɡ shū shì bēi cǎn
（_________） （_________） （_________） （_________）
nì ài lǎo hǔ nuǎn huo shān bēnɡ dì liè
（_________） （_________） （_________） （___________）
9、四时田园杂兴
昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。
_______________________，_______________________。
【1】这首诗是（_______）代诗人（______________）写的。
【2】把古诗补充完整并说说补充诗句的意思。
________________________________________________________
【3】解释下列词语。
杂兴：__________ 耘田：__________
【4】本诗前两句写出了夏收前后农村的繁忙景象和农民的辛苦。后两句中表现了儿童的什么形象？
_____________________________________________
10、课内阅读
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只见听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
【1】这段话是从课文__________中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事：
______________________、______________________、______________________。
【2】我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？
（ ）--（ ）（ ）--（ ）
（ ）--（ ）（ ）--（ ）
【3】形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个（ ）和（ ），你还能写出其它的吗？
（ ） （ ） （ ）
【4】仿写词语。
黑乎乎：________________ ________________ ________________
【5】怀着感恩的心，你想对盘古说什么？
______________________________________
11、课外阅读。
陈毅的故事
陈毅五岁半就在一家书塾里读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。
一天，书塾的毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，锅里透出了煳味儿。妈妈刚从井边洗菜回来，发现米饭烧煳了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。□不要打孩子□毛老师连忙劝阻口饭烧煳了□可以将就吃□这孩子专心用功□我就喜欢□说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过那本书看，原来是一篇还未教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的，是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新的课文先预习一下，把生字和不懂的词勾画出来。听课时，他格外留心，抓住不懂的地方，便直接向老师提问。毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。同学们称赞你是‘小神童’，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”
【1】在文中“□”内填上合适的标点符号。
【2】同学们称陈毅是“小神童”的原因是________。
【3】用波浪线在文中画出老师总结的陈毅学习成绩好的“秘诀”的语句。
【4】“学问学问，多学多问”在文中的意思是_______。这真是一个特别棒的学习方法。请给大家分享一下你在平时的学习中积累的好的学习方法：__________。
【5】文中画“____”的句子把妈妈生气时的动作写得生动极了，你能将妈妈高兴时的动作写出来吗？至少要用上3个表示动作的词哦！
___________________
12、阅读赏析
细品课内句段。
回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。（ ）“书皮”改成“包书纸”更确切，( )书皮可以认为是书的封面。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 ——节选自《那片绿绿的爬山虎》
【1】选择恰当的关联词语填到选文中的括号里。（填序号）
A.虽然 B.因为 C. 而且
【2】选文中叶老对“我”作文的修改具体体现在哪三个方面？
(1)_______________________________________________________________
(2)______________________________________________________________
(3)_________________________________________________________________
【3】画线句子中，“春风拂面” 的意思是______________________________。 作者运用了__________的修辞方法，形象地表达了自己对叶老先生的感觉。
【4】透过“包”这个动词的删除，我们可以看出叶老先生在给我修改作文时非常_____________。
13、课内阅读。
①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
【1】文段选自课文_____________，作者是_____________。
【2】请从选文中找出下列词语的近义词。
（1）斥责——( ) （2）骄傲——( )
【3】请写出选段第②自然段的中心句。_______________
【4】鹅的音调特点是：____________，鹅的步调特点是：____________，鹅对人的态度是____________。
【5】养鹅等于养狗的原因是____________，我是从选段中的句子___________看出来的。
【6】文中画“ ”的句子将_________和________作比较，突出了鹅的_______。
14、阅读理解。
走月亮（节选）
村道已经修补过，坑坑法洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前， 要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫喝着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，波刺声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在城头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地方吗？春天，我们种的油莱开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞呀飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
啊，我和阿妈走月亮……
【1】“银毯”中的“毯”用音序查字法先查音序______，再查音节______；用部首查字法先查部首______，再______。
【2】照样子，把词语补充完整。（限填一个字）
例：秋虫（唱） 鱼儿______ 沟水______ 稻谷______ 蒲公英______
【3】请写出文中的一个比喻句。
_____________________________________
【4】选文表达了作者（ ）
A．在田埂上走月亮时的欣喜之情和对美好生活的向往。
B．在溪边走月亮时的愉快心情和幸福情绪。
C．在田埂上走月亮时的欢快心情和不知如何招待阿爸的紧张情绪。
【5】回顾课文想一想，“啊，我和阿妈走月亮”在文中反复出现的原因是（ ）
A．作者担心大家不知道“我”和阿妈散步的时间是夜晚。
B．家乡的月夜景色迷人，可“我”和阿妈不能停下来欣赏。
C．既抒发了“我”和阿妈走月亮时的欣喜之情，又在结构上起串联全文的作用。
15、改为“被”字句。
小男孩用弹弓把最小的一颗豌豆弹到了阳台的一条裂缝里。
_________________________________
16、修改病句。
（1）他用尽全身的力气，更加牢固地向前爬。
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（2）虽说是孔隙，所以容得下一只小船进出。
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（3）轻船在深深的海水中飞快地慢慢下沉。
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（4）一只小苍蝇柔嫩的绿翅膀。
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17、修改病句。
（1）阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
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（2）操场上飘着五颜六色的红旗。
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18、句子乐园：修改病句。
①他的家乡是福建省人。
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②一年有四个春、夏、秋、冬季节。
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③他因为取得了好成绩，所以一点也不骄傲。
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④上课了，老师把眼睛投到同学们身上。
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19、书面表达
小练笔
正如人们模仿蝙蝠探路发明了雷达一样，人们还模仿鱼类的形体造船、模仿苍耳类植物发明了尼龙搭扣，等等。这种模仿生物的特殊本领的学科就叫仿生学。你还知道哪些利用仿生学发明的东西？给大家简单介绍一下吧。
