景德镇2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、“左顾右盼”中“顾”字的意思应选择（   ）

A．回头看，泛指看。

B．看望，探视。

C．照应。

D．商业、服务行业称服务对象到来。

2、[结构]下列生字的结构与其他三项不同的一项是（　　）

A.虎 B.宅 C.念 D.萎

3、下面字音、字形完全正确的一组是（ ）。

A．振奋（zhèn） 宁可（nìng） 表情 胸怀 赞美

B．花卉（huì） 憎恨（zēng） 拨河 茂盛 撤换

C．哄骗（hōng） 投降（xiáng） 悲惨 出塞 求饶

D．血液（xuè） 旋转（xuán） 清晰 竟赛 碗豆

4、下列加点字的解释不正确的是（       ）

A．昼夜不息（停止：休息）

B．人声鼎沸（古代煮东西用的器物）

C．斩钉截铁（量词，段）

D．欲饮琵琶马上催（正要，将要）

5、下列词语书写完全正确的一组是（       ）

A．空隙       慎重       疆硬       横七竖八

B．奥密       风俗       恐怕       呼风换雨

C．均匀       卧室       翻身       愤愤不平

D．劈开       猛兽       竖定       驾驶员

6、下列句子是比喻句的一项是（       ）

A．啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！

B．风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

C．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

D．突然，我的狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

7、课文是按照（____）、（____）、（____）的顺序来叙述的。

A.爬山中　   B.爬山前　   C.爬上峰顶后

8、补充四字词语，并完成练习。

五彩( )          凌空( )        ( )各异

( )之笔          茹毛( )        ( )骄子

欣喜( )          毫不( )

（1）那一年，他以优异的成绩考上了大学，成为那个时代的( )。

（2）地面上的霸主与天空的精灵，这两个( )的物种竟然有着千丝万缕的联系。

（3）人类的祖先居住在山洞里，过着( )的生活。

9、阅读乐园。

赠汪伦

_________代_________

_________乘舟将欲行，忽闻岸上_________。

桃花潭水_________，不及_________送我情。

1．将诗中的空白处补充完整。

2．这首诗也是一首________诗，这里是________送________，送别的方式是________。

3．解释诗中加点的词语。

    闻：_____________________。  不及：_____________________。

4．说说后两句用了什么修辞手法。

_________________________________________________________________

5．写出后两句诗的意思。

_________________________________________________________________

10、课内阅读

我从邻居家要来了五粒黑色的西瓜籽，取来了锄头。在一棵大橡树下，爷爷教我翻松了泥土，然后把瓜籽撒下去，忙完这一切，爷爷说：：“接下去就是等待了。”

当时，我并不懂“等待”是怎么回事。那个下午，我不知跑了多少趟

——去查看我的西瓜地。也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成一片泥浆。谁知，直到傍晚，西瓜苗却连影子也没有。晚餐桌上，我问爷爷：“我都等了整整一下午了，还得等多久？”

爷爷笑了：“你这么专心等待，也许苗会早点长出来的。”

第二天早晨，我一醒来就往我的瓜地跑。咦，一个大大的、滚圆滚圆的西瓜正瞅我笑呢！我兴奋极了——我种出世界上最大的西瓜了！

（1）选择正确答案：

①“忙完这一切”中的“一切”包括：（ ）

A、要瓜籽  翻土  撒种  B、翻土 撒种  C、要瓜籽 取锄头  翻土  撒种

②概括“我”种下瓜籽以后的心情的词语是（   ）

A、等待  B、兴奋  C、焦急

③“咦，一个大大的、滚圆滚圆的西瓜正瞅我笑呢！”

这是一个（ ）句。

A、比喻  B、夸张  C、拟人

④“还得等多久”中“得”应该读（ ）。

A、dé B、děi C 、de

（2）用“——”画出“我”种下瓜籽的当天下午，“我”是怎样做的？

（3）当“我”看到地里的大西瓜时，想到了什么？如果爷爷就在身边，“我”会对爷爷说什么呢？

（4）试着用下面的词语写句子。

不知……也不知……

一……就……

（5）文中的破折号都表示（   ）

①、解释、说明 ②转折 

（6）“我”种不出西瓜的原因是（ ）（答案不只一个）

A、种西瓜时翻松了泥土

B、经常查看西瓜地，经常浇水

C、在树阴下边种西瓜

D、八月中旬不宜种瓜

E、在内布拉斯加州种不出西瓜

（7）爷爷明知“我”种不出西瓜，却还和“我”一起种西瓜，并且将家中的瓜搬到瓜地里，是为（ ）

A、与孙子做游戏

B、哄骗孙子开心

C、满足孙子种西瓜的愿望

D、在孙子心里播下希望的种子，让他体验“希望”与“成功”的滋味。

11、课文直通车。

《走月亮》片段

啊，我和阿妈走月亮……

有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地„„啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着„„

多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

【1】在括号里填写合适的词。

（ ） （ ）的月亮 

（ ） （ ）的夜晚

【2】联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。

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【3】文中明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着„„”？

_______________________

【4】写出你对文章最后一句话的理解。

_______________________

12、阅读

风的故事

①冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……

②那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。春风得意极了，不辞劳苦，他将大地吹得焕然一新，四处都传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。

③夏季来临，烈日炎炎。风推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。

④秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！

⑤冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。风在房檐下呜咽，终于有一天，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切……

【1】按课文内容填表。

【2】“每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。”这一句是文中的一段话，联系课文内容，应放在（ ）后面。

A.第①自然段 B.第②自然段 C.第③自然段 D.第④自然段

【3】“冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响”这句话生动地写出了_____的性情。

仿照这样的写法，在下面横线上写一句话。

_____。

13、阅读短文。

耐磨人生

我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起—因为朋友居然换了一件短袖汗衫。

朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……

那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。

【1】给下列词语写上近义词。

笨拙______   不幸_______

【2】请联文回答：“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦”是什么？

___________________

【3】面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？

态度变化___________________

变化原因_____________________

【4】读了短文，你一定有许多感触，请用几句话把你的感悟写下来。

______________________

14、课外阅读

夜送鸡毛信（节选）

①天黑黑的，只有几颗星星眨着眼，雨来想起了狼。听人说，狼都是夜里出来。你在前头走，狼就跟着你，走着走着，狼就把两只前爪搭在你的肩膀上，你一回头，它就咬断你的喉管。哎呀，真吓人！雨来胡思乱想，又觉得一只狐狸在跟着他，狐狸那毛茸茸的嘴巴好像触到了他的脸。真像人说的，胆子越小越害怕。

②雨来壮起胆，心里对自己说，不想狼也不想狐狸了。还真怪，胆子大起来就不害怕了。

③雨来不害怕了，连跑带颠的，也不觉得冷了。跑着跑着，突然听见一声枪栓响，有人喊了一声：“站住！干什么的？”

④雨来吓了一跳，黑暗中只见前面有一堵墙，还有一棵树的黑影，莫非碰上敌人了？可是，往回跑来不及了。这怎么办？身上还有一封十万火急的鸡毛信。

⑤只听那人又喊道：“不准跑！敢跑我就开枪！”

⑥雨来还没回答呢，那人又命令道：“拍着手过来！”

⑦这可怎么办啊！鸡毛信怎么办呢！雨来的一身热汗变成了冷汗。

⑧雨来正在不知怎么办的时候，那人又喊道：“再不过来就开枪了！”

⑨雨来只好拍着手往前走。走了几步，雨来突然蹲下身子，迅速地把信埋在地里。那人问道：“你蹲下干什么？”雨来说：“我的鞋掉了，提鞋呢！”雨来一边拍着巴掌，一边用脚踢了一点土，把信埋上。

⑩雨来拍着手向墙根走去。那人探出墙头又问道：“你是干什么的？”

⑪雨来一听这声音觉得挺熟，就说：“你是谁呀？”

⑫那人说：“你管我是谁！”

⑬这下，雨来听出来了，高兴地说：“嘿！你是王二哥！”敢情和雨来是一个村的。

⑭“深更半夜的，你来这干什么？”

⑮“我来送信啊！鸡毛信。”

⑯“什么？信呢？”

⑰雨来这才想起了那信埋在地里了。

⑱王二哥从墙头上顺着那棵树溜了下来，着急地又问：“信到底在哪儿？”

⑲“都是你，你一喊叫，吓得我把信埋在土里了。”

⑳两个人顺着雨来的来路，猫着腰去找信，上哪去找啊。王二哥的两只手在地上摸来摸去，冻得冰凉冰凉的，雨来也冻得手生疼。还好，王二哥摸着了那封信，从土里刨出来，好好的。

㉑雨来高兴了，十万火急的鸡毛信送到了，原来是一份军事情报。

【1】本文选自《小英雄雨来》，作者是（       ）

A．管桦

B．曹文轩

【2】文中送“鸡毛信”的人是_____________，他在送信的路上遇到的人是__________________，“鸡毛信”代表这封信十万火急，这封信原来是一份____________________。

【3】文中第一自然段中画“﹏﹏﹏”的句子是对雨来的（          ）描写，写出了他的（          ）。（     ）

A．心理活动             害怕

B．动作             喜欢

【4】当遇到人盘问时，雨来的做法是（       ）

A．往回跑，安全转移鸡毛信

B．藏好信，拍手走过去

【5】雨来是个（       ）的孩子。

A．胆小怕事

B．机智勇敢

【6】文章围绕“夜送鸡毛信”写了“独自送信”“路遇盘问”“________”“________”等情节，最后雨来完成了送信任务。

A．机智藏信                    B．土里找信

【7】结合上题中的小标题，把每部分的主要意思串连起来，就可以了解长文章的主要内容了。请你用这种方法，概括本文主要内容。

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15、口语交际。

小张的作业本不知为什么出现在同桌小明的课桌上，小明随手朝小张一丢：“你的作业本！”作业本打在了小张手上。小张推了小明一把：“干嘛！疼死了！”为了避免这次争吵，请你重新设计有礼貌的对话。

小明把作业本递给小张，应当说：“____________________________________”

小张接过作业本会说：“____________________________________________”

16、修改下面这段话。（5处错误）

“哈利·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不及待的拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈利·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。

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17、修改下面一段话。（提示：一个错别字，两个病句）

我酷爱书法。无论是钢劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有特殊的感情，挥毫练笔已成为我生命中必不可少不可或缺的内容。练习书法不仅使我写得好字一手，也陶冶了我的性情。

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18、病句诊所。

(1)大扫除开始了，男的青年人干重活，女的和老人干轻活。

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(2)一颗小树苗，屹立在山坡上。

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19、写作练笔

周恩来从小就有远大的志向，你的志向是什么？请写一写。