台中2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下列属于英国作家王尔德先生的作品的是（   ）

A．《巨人的花园》

B．《海的女儿》

C．《宝葫芦的秘密》

D．《芦花鞋》

2、对“博学多通”的“通”理解正确的是（ ）

A．通过

B．通晓，明白

C．通向

3、诗句“不知近水花先发”“故园东望路漫漫”的下一句分别是（ ）

A.一树寒梅白玉条 马上相逢无纸笔

B.疑是经冬雪未消 双袖龙钟泪不干

C.青海长云暗雪山 花易凋零草易生

4、下列各组词语中，加点字读音有误的组是（　　）

A．角（jiǎo）色             角（jiǎo）度             探索（shuǒ）             尖锐（ruì）

B．哄笑（hōng）             哄（hǒng）人       发掘（jué）             惩（chéng）罚

C．还（hái）有             还（huán）书       宠溺（nì）             措（cuò）施

D．露（lòu）马脚             露（lòu）面             钞（chāo）票             芹（qín）菜

5、葡萄仙子把果实献给了谁？（       ）

A．甲虫

B．喜鹊

C．白头翁

D．小朋友

6、下列句子长话短说，不正确的一项是（       ）

A．官绅们一个个吓得面如土色，跪下地磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。——官绅跪地求饶。

B．小女孩抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步步慢慢地靠近蝴蝶。——小女孩靠近蝴蝶。

C．孩子们不吵不闹，睁大眼睛奇怪地看着新老师。——孩子们看着新老师。

D．我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”——我点点头，仰起脸。

7、下列词语书写有误的一项是(　　)。

A.帝王　　溺水　　往返

B.街接　　悲惨　　野兽

C.佩服　　违抗　　既然

D.凶狠　　气愤　　获得

8、补充古诗并回答下面的问题。

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

______________，______________。

（1）把诗句补充完整，其中“重”是多音字，诗中读音是( )，另一个读音是(  )，组词(   )。

（2）这首诗描写的是______(谁)在________(时候)______(做什么)的景象。

（3）“足”的意思是______，从中可以看出__________________________________。

（4）诗中的“山西村”在( )。

A.今山西省山西村

B.今浙江绍兴

C.今浙江杭州

（5）诗中写景寓哲理的诗句是________________，告

诉我们一个生活哲理：_____________________________________________________。

9、阅读诗歌，完成练习。

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里。

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】诗人由______的风雨联想到_________，由飞鸟归巢联想到__________，写出了自己在母亲的怀抱里才能得到感情上的安慰和满足，表达了作者对母亲的_________的感情。

【2】判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）这是一首现代诗歌。______

（2）这首诗歌的作者是艾青。______

（3）诗中“只”字写出了儿女对母亲的依恋，母亲的怀抱永远是儿女的避风港。______

10、阅读语段，回答问题。

秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条；

秋光如同发亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上闪耀。

走在秋天，头顶有明丽的阳光照耀；

捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会向我们微笑。

1．根据句子意思，在文中找四字词语。

(1)形容说话办事有条有理。(   )  (2)茂盛﹑蓬勃的样子。(   )

2．“我”要捡一片黄叶珍藏，是因为：“黄叶”是________的象征。

3．读完本段，我体会到了________________________________________________________________________。

11、课外阅读。

仁慈天使

南丁格尔出生在一个英国很富有的家庭,她从小就有一颗纯洁、善良的心。她从不把玩坏了的布娃娃丢掉，而是把布娃折断的手或脚重新缝好，细心地加以照料。长大后的南丁格尔不顾家人的反对，当了一名护士，热心地照顾、帮助病人。

后来，英国和别的国家爆发了一场战争，大批伤员在战地医院里死去，因为战地医院仅仅是一座座肮脏易感染的帐篷。南丁格尔来了，她把这里变成了干净的病房，不允许细菌滋生。 她细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭，她为他们唱歌、读圣经……让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚，她都提着灯笼，一张病床一张病床地去巡视，慰问和鼓励一个又一个伤员。伤员们都说，南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。 1910年8月13日，南丁格尔在睡眠中逝世，享年90岁。南丁格尔终身未嫁，她的一生为护理事业做出了超人的贡献。

1912年。国际护士会倡议定于每年5月12日——南丁格尔诞辰日举行纪念活动，并将5月12日定为“国际护士节”。

【1】为带点的字选择正确的读音。

提：① tí ② dī

提供（________）  提防（________）  提醒（________）

【2】在括号里填上合适的词语。

一颗（________）的心  一座（___________）的帐篷 一位（___________）的天使

【3】把下面的句子改成“被”字句。

她把这里变成了干净的病房。

________________________________

【4】文章一开头为什么写“南丁格尔出生在英国一个很富有的家庭”？

________________________________

【5】伤员们为什么说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。

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12、阅读短文，完成练习。

黄  洋  界

黄洋界地势雄伟险峻，举目远眺，群山起伏，云雾弥漫，白茫茫如同汪洋大海，而黄洋界就像是大海中的一个孤岛，因此人们把黄洋界叫作“汪洋界”或“望洋界”。由于地形和山谷环流等自然条件的影响，黄洋界气候多变，风大、雾多、云奇。那妖娆的迷雾和翻滚的密云，一眼望去如同奔腾的大海，呈现出群山奔涌、白云填谷的景象，蔚为奇观，让您不觉是在人间。

1928年8月30日，著名的黄洋界保卫战就发生在这里，至今保留着当年的哨口工事、红军营房以及毛泽东、朱德和红军战士从宁冈挑粮走过的小路及路边的荷树。黄洋界，十里横排，高山迭影，雄伟险峻，一望无际。1965年5月，毛泽东在诗词《水调歌头·重上井冈山》中写道：“过了黄洋界，险处不须看”。在这里还可以观看到：日出、峰峦、云海、杜鹃等自然景观。

（1）黄洋界气候多变，主要表现在__________、__________、__________。

（2）人们为什么把黄洋界叫作“汪洋界”或“望洋界”？

_____________________________________________________________

（3）请同学们联系上下文，说说 “过了黄洋界，险处不须看”是什么意思？

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13、课内阅读

一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。

周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么，一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

此时的周思来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

【1】选文主要写了少年周恩来目睹了______________的事。因为这件事，他真正体会到了“________”这个词语的含义，立下了“_______________”的远大志向。

【2】说一说你对文中“中华不振”的理解。

______________________

【3】对比以下两个句子，可以体会到①句的语气更加强烈，更能体现出围观中国人的（       ）

①围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？

②围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。

A．敢怒不敢言

B．欺软怕硬

C．不明事理

【4】同学们，你们为什么而读书呢？联系生活实际写一写。

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14、课外阅读。

捉阳光

禾场的竹椅上坐着一个女人，女人握一枚小小的镜子，把阳光折射到屋檐下的阴凉里。灰黑的墙壁上，随即显现出一个光亮的小圆球。 

一个孩子一边打着哈哈，一边举着小手去捉那个光球，眼看要捧住了，不料光球一转，跑到了脑后。稍稍寻找后，孩子又嘻嘻哈哈地扑上那亮晃晃的小东西。快要捉住它时，调皮的光球又跑开了，一忽儿升高，一忽儿下沉，一忽儿朝左，一忽儿朝右。孩子呢，一点也不气愤，总是随着光球的运动而伸手、弯腰、奔跑、跳跃。他总有那么多笑声，一点也不知道累。 

忽然，孩子扑倒了，趴在地上哇哇地哭。 

女人直了直身子，似乎要去扶他，然而并没有起身。慌乱中，一支拐杖倒伏在地，两只软绵绵的裤管荡了荡。 

 我明白她没有起身的原因了。 

 女人复又拿起镜子，把温暖的阳光直接折射到孩子的眼前，并且一跳一跳的，很逗。果然，孩子马上停止了哭，并勇敢地爬了起来。 

女人始终背对着我，我一直无法看见她的任何表情。不过我想这并不重要。 

亮亮的光球又跑动了。孩子拍拍手，继续小跑着追上去，去捉那一缕用爱心滤洗过的阳光。 

这是我五年前有幸摄取的一幅画面，地点在一座农舍前。其实，檐口上还挂有高粱球和玉米棒子，以及红辣椒串……

【1】“我明白他没有起身的原因了。”这个母亲没有起身的原因是____________。

【2】那一个亮晃晃的光球能给孩子带来______,当孩子跌倒后，那个球又给了孩子________。

【3】从那一缕阳光中，你感受到这是一位怎样的母亲？

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【4】作者最后说“其实，檐口上还挂有高粱球和玉米棒子，以及红辣椒串…… ”这一句有什么目的？

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【5】读了这个故事，你有什么问题？

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15、口语交际。

议一议，你是为了什么而读书的呢？

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16、用修改符号修改下面一段话。

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。

17、

活动一：小语小文游广州

小语发微信邀请表妹小文来广州玩。请你找出这段信息中的四处错误，用修改符号在原文上修改。

小文，你好！广州是一座海纳百川的城市，这里有来自世界各国各个国家的人。广州一年四季花团锦簇，因此被誉为“花城”的美称。夏天的广州是一个迷人的季节，人们可以尽情欣赏这座城市的美丽风光在这里。欢迎你来广州玩。

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18、修改下面这段话（一处错字，三处语病）

去年夏天，参加了草原探险活动。那天，我陵晨出发，几公里路刚走了就病倒了，只能返回大本营。在回来的路上，我忍不住情不自禁地流下眼泪。

________________

19、习作。

题目：我身边的英雄

在我们身边有许多平凡的英雄人物，如在火灾面前挺身而出的消防员战士、在路边默默打扫卫生的清洁工、帮助别人不留姓名的同……请你通过一件事来赞美你身边的一个英雄人物。

温馨提示：1．书写规范端正整洁。2．语句通顺，把事情写完整，注意运用平时积累的词、句。3．文中不允许出现真实的姓名、校名。