六盘水2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、“其他昆虫，如螳螂、蜻蜓、蜗牛，它们的家又在哪里呢？”结合《蝴蝶的家》一文，想一想：这个问题是从什么角度提出来的？（     ）

A．针对课文内容提出来的

B．从写法上提出来的

C．从得到启示的角度提出来的

D．从创作目的提出来的

2、读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，还能感受到人物真善美的形象。比如为救王子化作泡沫的______，用神笔惩恶扬善的_____。下面童话人物填在横线上正确的一项是（　　）

A．小人鱼　王葆

B．灰姑娘　马良

C．小人鱼　马良

D．灰姑娘　王葆

3、审题训练。（习作《小小动物园》）

【1】申清题目：这篇习作属于（ ） 的文章。

A．抒情

B．写人

C．写景

D．写物

【2】申清内容：下列各项中与习作有关的一项是（ ）

A．写动物园里的各种动物

B．写自己画的动物

C．写自己的家庭成员

D．写与动物有关的童话故事

【3】申清重点：对于本次习作的重点，下列说法错误的一项是（ ）

A．所写人物要和某种动物有相似点

B．可以写人物的外貌、性格、爱好等

C．通过具体的事件来展现人物的特点

D．家庭中每个成员都重要，介绍可以不分主次

4、下列动物的“家”的名称，全部正确的一项是（       ）

A．鸟棚       鸡舍       龙潭       牛栏

B．鱼塘       鼠洞       羊圈       马厩

C．狗窝       兔窟       马穴       蜂巢

D．狗棚       猪圈       羊圈       虎穴

5、选择有错别字的一项（ ）

A．优雅

B．亲戚

C．暴躁

D．涛涛不绝

6、下列词语与对应人物有误的一项是（       ）

A．开天辟地——盘古

B．火眼金睛——孙悟空

C．铁面无私——包青天

D．志存高远——二郎神

7、下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（     ）

A．海面风平浪静，轮船静静地航行着。

B．他实力超群，在赛道上齐头并进，跑在最前面。

C．看到有人出现，羚羊群浩浩荡荡地飞奔而去。

D．他拼尽全力，把摇摇欲坠的局面扭转过来了。

8、把下列词语补充完整，并选词填空。

应(   )不暇   山(   )水尽

强(   )有力   (   )马功劳

气(   )雄伟   (   )调有序

(   )疲力尽   美味(   )肴

1.我注意地看着，眼睛_________，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

2.当________之际，眼前柳暗花明。

3.这次拔河比赛，我班获得年级第一，李力同学立下了________。

4.我已经________了，于是匆匆洗漱完毕，也躺下了。

9、古诗文阅读。并完成练习。

夏日绝句

[宋]

生当作人杰， 。

至今思项羽， 。

【1】我会把古诗补充完整。

【2】这首诗借_____________的故事，表达了诗人___________________的思想感情。

10、快乐阅读

骆驼蓬

骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子！

啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，可你却一代一代倔强地生长着。你把根须深深地也扎进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累，把它储存进自己的叶和茎里……但那不是为使自己生存，而是为他人造福。

可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地献出自己的茎和叶，为驼队的继续前进加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你又毫无保留奉献出自己的一切，燃起熊熊篝火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。

骆驼蓬，你本是一种普通的、无名的蓬，但人们用“萋驼”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。

【1】在括号里填入合适的词语。（不能重复）

___________的骆驼蓬 ___________的骆驼蓬 ___________的骆驼蓬

【2】根据短文内容填空。

（1）短文中的“骄子”指的是______________

（2）因为骆驼蓬________________________，所以看上去那么不起眼。

【3】骆驼蓬发挥着怎样的作用？ 在短文中用“﹏﹏”画出相关语句。

【4】本文赞美了骆驼蓬怎样的精神？

____________________________________________________

11、课外类文阅读。

“将”了教授一“军”

“老师，您的行式列错了！……”站起来说话的是一位瘦小的年轻人。

听课的同伴都被他突然的举动惊呆了，因为讲课的可是大名鼎鼎的数学家华罗庚教授啊。

站起来说话的青年叫王元，是数学研究所研究实习员。研究实习员“将”了华罗庚教授一“军”，课堂一下子静下来，大家一个个紧张地盯着华教授。大家都为王元捏了一把汗。

只见华教授移动了一下身子，仔细地检查起自己的算式，然后流露出赞许的神色说：“是我错了。应该按照王元的意思改正。”华教授没有因为王元在大庭广众之下指出自己的错误而恼怒，相反为发现了一个具有不迷信权威、勇于探索的人才而高兴。后来，王元在华罗庚教授的培养、指导下，成为了我国著名的数学家。

（1）根据意思在短文中找词语。

①人很多的公开场合。( )

②形容名声很大。(   )

（2）写出近义词。

赞许——( )  恼怒——( )

（3）王元是一个_____________________________的人。(答案在短文中找)

（4）“‘将’了教授一‘军’”指的是________________________________。

（5）读画“____”的句子，判断它的含义。

①王元说错了，而且没礼貌，大家很担心。(  )

②王元敢给华罗庚教授纠错，大家很担心，教授会怎样处置他。(  )

12、课外阅读。

地洞口是圆的，直径约两厘米半。在这些洞口的周围，（ ）没有一点儿浮土，（ ）没有一点儿推出洞外的土形成的小丘。事情十分清楚：蝉的洞不像粪金龟这帮挖掘工的洞，上面堆着一个小土堆。这种差异是二者的工作程序所决定的。食粪虫是从地面往地下掘进；它是先挖洞口，然后往下挖去，随即把浮土推到地面上来，堆成小丘。而蝉的幼虫则相反，它是从地下转到地上，最后才钻开洞口，而洞口是最后的一道工序，一打开就不可能用来清理浮土了。（ ）食粪虫是挖土进洞，（ ）在洞口留下了一个类鼹鼠丘；而蝉的幼虫是从洞中出来，无法在尚未做成的洞口边堆积任何东西。

蝉洞约深四分米。洞是圆柱形，因地势的关系而有点弯曲，但始终要靠近垂直线，这样路程是最短的。洞的上下完全畅通无阻。想在洞中找到挖掘时留下的浮土那是徒劳的，哪儿都见不着浮土。洞底是个死胡同，成为一间稍微宽敞些的小屋，四壁光洁，没有任何与延伸的什么通道相连的迹象。

根据洞的长度和直径来看，挖出的土有将近两百立方厘米。挖出的土都跑哪儿去了呢？在干燥易碎的土中挖洞，（ ）只是钻孔而未做任何其他加工的话，洞坑和洞底小屋的四壁应该是粉末状的，（ ）容易塌方。可我却惊奇地发现洞壁表面被粉刷过，涂了一层泥浆。洞壁实际上并不是十分光洁，差得远了，但是，粗糙的表面被一层涂料盖住了。洞壁那易碎的土料浸上黏合剂，便被粘住不脱落了。

蝉的幼虫可以在地洞中来来回回，爬到靠近地面的地方，再下到洞底小屋，而带钩的爪子却未刮擦下土来，否则会堵塞通道，上去很难，回去不能。矿工用支柱和横梁支撑坑道四壁；地铁的建设者用钢筋水泥加固隧道；蝉的幼虫这个毫不逊色的工程师用泥浆涂抹四壁，让地洞长期使用而不堵塞。

【1】在括号里填上相应的关联词语。

因为……所以 如果……就 不仅……还

【2】“蝉的幼虫这个毫不逊色的工程师用泥浆涂抹四壁，让地洞长期使用而不堵塞。”这句话中所使用的修辞手法是（ ）

A．比喻

B．拟人

C．想象

【3】蝉和粪金龟的洞口有什么差异？造成这种差异的原因是什么？

___________________________________________________

【4】蝉洞里面是什么样的？请你根据文章内容进行概括。

___________________________________________________

【5】作者是怎样评价蝉的？这样评价的原因是是什么？

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13、课内阅读《观潮》片段

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】根据意思，从片段中找出相应的词语。

①形容响声巨大，仿佛山和地都要裂开了。( )

②形容声势浩大。( )

【2】这段话从( )和( )两方面描写潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

【3】这段话是按( )顺序来写的。

【4】这段话运用了( )的修辞手法，先将“大潮”比作“白线”，然后比作( )，最后比作( )。

14、阅读短文，回答问题。

悔

人们都说，少年不吃后悔药。可我每看到毛茸（róng rōng）茸的小鸡，就会想起小时候做的一件令我后悔的事。‖

我5岁的一天，妈妈从集市里买回来三只可爱的小鸡。全身的毛都是金黄色的，在太阳底下显得格外漂亮。一个尖尖的黄嘴，一双乌黑的圆眼，一对细细的小瓜，惹人喜爱。我马上取来一个纸箱，在阳台上给它们安了家。

一个星期六的早上，我看完动画片，就抓了一把米送到了喂它们的小碟子里，它们看了，一边“叽叽”地叫着，一边津津有味地吃着我给它们的米，好像在说：“小主人，谢谢你!”吃完了，它们不管三七二十一，又在纸箱里乱蹿乱跳，你追我赶玩耍起来，把喂它们喝水的小碟子也弄（nòng nèng）翻了，身上脏（zāng zhāng）脏的。看着它们，我又好笑又生气。哎，平时我弄脏了，妈妈就要给我洗澡。现在小鸡这么脏，我也给它们洗洗澡吧。

想到这儿，我连忙小心翼翼地抱起纸箱，三步并作两步，来到了卫生间。我往盆子里倒上满满的一盆温水，就开始给小鸡洗澡了。

小鸡一只一只被放在水里。可它们总是扑腾着小翅膀，挣扎着要上来。我按住了这只，那只又来了。我手忙脚乱，只好一边不停地哄它们说：“乖，洗个澡，身上干净。”一边硬把它们浸在水里抹上香皂，好不容易才把它们洗干净。

洗完澡，三个小鸡浑身发抖。我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦干净，放在我的小床上，盖了小毛巾，让它们睡觉。我高兴极了，满以为妈妈回来会表扬我。没想到，妈妈回来一瞧，小鸡全死了。妈妈问我怎么回事     我结结巴巴地说       我     我给它们洗澡了   说完   哇地哭了出来   妈妈抚摸着我的头说：“每种动物都有它们自己的生活习性，比如说小鸡，就不能像小鸭那样在水里活动。”我似（shì sì）懂非懂地点了点头。‖

这件事隔了多年，我仍后悔小时候太幼稚，好心做了坏事，断送了三只小鸡的生命。

【1】给文中划线的字选择正确的读音。

【2】给第6自然段没加标点的地方加上标点符号。

【3】给句子中加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。

干净：①没有尘土、杂质等；②形容利索、干脆；③比喻一点儿不剩。

A．好不容易才把它们洗干净。( )

B．我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦干净。( )

【4】“我”后悔些什么？为什么那三只小鸡会死掉？

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15、按要求完成句子练习。

（1）飞翔的海鸥，金色的沙雕，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（请用“操场、教学楼、学生”三个词描绘一幅画面）

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（2）有一种叫作“碳钠米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点部分，照样子写一种事物）

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（3）我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。（修改病句）

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16、修改下列病句。

（1）尽管现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，但是我不再请求给他医治！

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（2）于是，飞卫开始教他怎样放箭，怎样开弓。

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17、修改病句。

（1）马路两边，种着美丽的花园。

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（2）战士们冒着蒙蒙细雨和泥泞的道路前进。

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18、修改下面一段话。

不知什么时候，天空已布满乌云。屋边的小树在大风中轻轻地摇曳。张大爷望望天空，断定可能要下大雨，就一袋一袋立即把粮食往家里扛。

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19、作文。

想要有所发现，就要仔细观察生活，发现生活。生活中处处有真情，处处有学问，用你的眼睛仔细去寻找，写出你的发现或让你感动的人、事，与我们分享。题目自拟。