青岛2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下列句子中标点符号使用正确的一项是（　）

A.为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢！

B.这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。

C.他既不能动弹、也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

D.我依偎在奶奶的怀里问她：“奶奶，咱们家树上的杏有多少个”？

2、下列词语中加点字注音选择不正确的一项。（ ）

A．风骚（sāo）

B．抛弃（pāo）

C．溺水（ruò）

D．花蕊（ruǐ）

3、《祖国，我终于回来了》一文，讲述的是（            ）一听到中华人民共和国成立的消息便义无反顾地放弃美国的一切，回国工作。

A．邓稼先

B．袁隆平

C．钱学森

4、请根据汉字造字的原理，推测下列哪个字的读音与其他不同(　　)

A. 垂   B. 拙   C. 锤   D. 捶

5、下列加点字的读音完全正确的一项是（       ）

A．嗡嗡（wēng） 敷衍（yǎn）   隐形（yǐn）   肿胀（zhǒng）

B．乒乓（pīng）   疾病（jí）       开辟（bì）     擦拭（shì）

C．石碑（bēi）   澎湃（pài）     杀菌（jūn）   油脂（zhǐ）

D．栖息（xī）     灶台（zào）     蔬菜（shū）   末尾（mò）

6、下列关于课文内容理解不正确的一项是（　　）

A.《纪昌学射》这个故事说明了要想学好一项本领，练好基本功很重要。

B.《麻雀》一文叙述了一只老麻雀勇斗猎狗，最后被猎狗击败的故事。

C.《雪梅》这首诗告诉我们人各有所长，也各有所短。要取长补短，互相学习。

D.《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔，文章主要介绍了蟋蟀住宅的特点和修建的过程。

7、下列词语中“比喻暗中对人进行刁难或施加约束、限制等”的一项是（　　）

A．碰钉子

B．打头阵

C．穿小鞋

D．占上风

8、补充词语。

( )( )如也                    一( )不( )             ( )急( )焚

( )千( )万             车( )马( )             彬彬( )( )

9、课内阅读

元日

爆竹声中一岁除，

春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，

总把新桃换旧符。

【1】“元日”是指________。“曈曈”的意思是________。

【2】诗的第一句渲染了________的气氛。第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了________的前景。第四句既写了当时的民间风俗，又表现了________的景象。

【3】这首诗后两句的意思是：__________________________________________。

10、阅读。

西门豹治邺＜节选＞

西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

【1】写出下列词语的近义词。

打扮( )             漂亮( )             满意( )

【2】文中画“ ”的句子是对西门豹__________和___________的描写，其中句中“_________”这个词语写出了西门豹假装和巫婆客气，心里却想要把她投进漳河。

【3】想一想，西门豹为什么不直接杀掉巫婆和官绅头子，而是借让他们去向河神送信和催巫婆回来的借口来杀掉他们？

_________________________

11、课内阅读

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波，而这种声音人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇见障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇见障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就安全了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

清晰______ 重复______ 阻碍______ 打开______

【2】蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？请用“ ”在文中画出来

【3】照样子，填一填。

雷达的（天线）相当于蝙蝠的（嘴巴 ）

雷达的_____相当于蝙蝠的_____

雷达的_____相当于蝙蝠的_____

【4】文中第一句话里的“终于”一词说明了什么？

_______________________

12、阅读。

为中华之崛起而读书《节选》

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了□连声赞叹□好哇□为中华之崛起□有志者当效此生□

【1】在文中的□里加上合适的标点。

【2】选文中加点的“为之一振”写出了魏校长___________________________，侧面写出了这位同学_________________________。

【3】“有志者当效此生”的意思是_____________________。

【4】别的学生是为家父为明理和光耀门楣而读书，而周恩来却是“为中华之崛起而读书”，请你说一说周恩来和大家的回答有什么不同？

______________________________

13、阅读短文，完成后面的题目。

偷饼贼

①一天晚上，我在机场候机，离飞机起飞还有好几个小时。我在机场商店里找了一本书，买了一袋甜饼之后找个地方坐下，悠然地看起书来。

②我沉浸在书里，却无意中发现，坐在我旁边的男人，竟然如此无耻，从放在我们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴里。

③我试着回避这件事，避免大发脾气。我读着书，使劲嚼着甜饼，可那个“偷饼贼”继续在减少我的甜饼。时间一分一秒地过去，我越来越气愤，我想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！”

④我每拿出一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，我猜测他会怎么做。

⑤他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨。他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半，递给我半块，自己吃了另一半。

⑥我从他手中抢过半块饼，并且想道：“天哪，这个家伙还真有点意思，但却很无礼，他为什么连一句感谢的话都不说？”

⑦当我的航班通知登机时，我如释重负般松了口气，我收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头再看一眼那个无礼的、忘恩负义的人。

⑧我登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻我那本已经快看完了的书。当我把手伸进行李包，我因意外而惊讶得目瞪口呆。在我面前的是我那一袋甜饼！⑨“如果这是我的……”我喃喃自语，“那另一包就是他的，而他却尽力与我分享！”可是太迟了，已经无法道歉。我是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼，恰恰是我自己！

【1】通读短文填空。

“偷饼贼”本意是指______。作者开始认为“偷饼贼”是______（谁），最后发现真正的“偷饼贼”是______（谁）。

【2】品读短文，完成下列各题。

第⑤自然段作者描写“我”旁边的男乘客主要采用了（     ）

A．语言描写和动作描写

B．心理描写和语言描写

C．神态描写和动作描写

D．神态描写和语言描写

【3】第⑦自然段“我如释重负般松了口气……”的原因是（     ）

A．我的航班通知登机了。

B．在机场商店买的那本书我看完了。

C．我终于可以离开那个让我讨厌的男乘客了。

【4】第⑧自然段“我因意外而惊讶得目瞪口呆……”这“意外”是（     ）

A．我乘错了飞机。

B．我的甜饼还在。

C．我邻座是熟人。

D．我拿错了行李。

【5】结合上下文，回答问题。

（1）男乘客脸上为什么浮现出笑意？又为什么略带拘谨？

_________________________________

（2）结合全文及本段描写，你感受到男乘客哪些优秀品质？

_________________________________

【6】读这篇文章，你最想提出什么问题？你准备怎样解决这个问题？

最想提出的问题：________________

解决问题的方法：________________

14、阅读课内文段，完成练习。

牛和鹅（节选）

我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它（ ）把我们看得比它小，（ ）我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

直到现在，我还记着金奎叔的话。

【1】用一句话概括这段话的意思。

_________________________________________

【2】在文段中的括号里填上恰当的关联词。

【3】读画线句子，完成下列练习。

（1）说说“我”为什么不怕鹅了。

________________________________________

（2）句中的“它”指的是谁？说说你对画线句子的理解。

________________________________________

【4】写写与“牛”“鹅”有关的成语。（至少写三个）

_______________________________________

15、用上“忽然”“顿时”描写一个事物的变化。

________________

16、下面是小林写的一段读后感，有三处语病，请用学过的修改符号帮他修改。

读了这篇文章，被主人公这种舍已为人的精神感激了。如果我们能像主人公那样，面对困难毫不畏惧、害怕，就可能成为一个强者！

17、用修改符号在原句上修改。

我们几个分工和作，有的洒水，有的搬桌椅和门窗。不一会儿。教室被我们已经收拾得干干净净了。

18、修改病句。

（1）从洱海那边升起来了。

____________

（2）我差不多大概能按时完成任务。

____________

（3）爬山虎的脚巴在墙上相当顽固。

__________

19、你心中最美的风景是怎样的呢？它是一处值得游览的风景，还是某个精彩的瞬间？是一座花图，还是妈妈脸上开心的微笑？是一片山林，还是朋友之间拥抱的情景？是……拿起笔来写一篇习作吧，把你心中最美的风景分享给大家。

要求：以“最美的风景”为题目，按一定顺序把游览风景的过程或者事情的经过写清楚，注意突出“风景”美在哪里。做到语句通顺，内容具体，不写错别字，正确使用标点符号，400字以上。