淄博2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

一、选择题(共7题,共 35分)

1、下列说法不对的一句话是( )

A.创造力来源于打破常规的思维方式。

B.给人自由,任其选择的做法永远受欢迎。

C.《时代广场的蟋蟀》中的柴斯特 是一只有音乐天赋又满怀乡愁的蟋蟀。

D.新一轮的班委竞选中,小明说:“你们谁选了我,谁就是我的好哥们儿!”

2、小明在做作业时有一题不会,妈妈想鼓励小明去请教老师。以下语句妈妈不能使用的是( )

A.智能之士,不学不成,不问不知。

B.好问则裕,自用则小。

C.学而时习之,不亦说乎。

D.人非生而知之者,孰能无惑。

3、消防衣使用什么材料制成的?(       

A.蚕丝

B.涤纶

C.石棉布

D.尼龙

4、身在此山中 ( )

A.沿着;顺着

B.因为

5、选择加点字词的正确解释,把序号填在括号里。

身在此山中(       

A.因为。

B.边缘,外缘。

C.沿着,顺着。

6、 这里没有搭石,人们 会谴责这里人。”填入句中合适的关联词语是(          

A.只有……才……

B.即使……也……

C.虽然……但是……

D.如果……就……

7、给加点的多音字选择正确的读音( 

温暖的午后,你肯定会瞧见一只母鸡,(     )领一群小鸡,在林中(     )弄泥土,应(     )着鸟鸣声,小鸡们捉虫子的效(     )也提高了不少。

A.lǜ hé huò shuài

B.shuài hé hè lǜ

C.lǜ huò hé shuài

D.shuài huò hè lǜ

二、填空题(共1题,共 5分)

8、根据课文内容填写。

蝙蝠:_____发出_____遇到障碍物反射_____

雷达:_____发出_____遇到障碍物反射_____

 

雷达天线就像蝙蝠的_______;雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的________

雷达的荧光屏就像蝙蝠的__________

三、古诗阅读(共1题,共 5分)

9、诗歌鉴赏

清平乐·村居

茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

【1】“清平乐”中“乐”的读音是_____,“亡赖”的“亡”读音是_____

【2】这首词描绘了_______________等景物,让我们感受到村庄的清新优美。

【3】这家的三个小孩分别在做什么事?

_____

【4】作者为什么最喜小儿亡赖?从中你体会到了诗人怎样的思想感情?

_____

四、现代文阅读(共5题,共 25分)

10、课外阅读

少年的愧疚

①我至今怀有对一只鸭子的深深愧疚。

②那是一年夏天,我和堂哥一起到房前的沟渠里去钓鱼。印象中,那天,鱼不怎么吃钩。我和堂哥就带着鱼竿往家走。据说,用麻油和面,可以做鱼饵,这样能钓更多的鱼。麻油何其宝贵。但是,我一想到鱼比麻油的味道更鲜美,就瞬间说服了自己。

③我们跑进厨房,倒了一小勺麻油,正要和面的当口,听见外面鸭子呱呱的叫声,跑出来才发现。那只贪嘴的黑鸭子吞了鱼的。我恐慌极了,忙拽着鱼钩向外拉,鱼钩上挂着的蚯蚓还在,上面的倒刺勾住了鸭子的舌头,拔出来时,鸭子已经不行了。

④我残害了一只偷嘴的馋鸭。

⑤那天晚上,母亲把那只鸭子烧水拔毛,炖了,鸭肉很肥,很香。我却一口也没吃。我觉得,它是因我而死的。

⑥误杀那只鸭子的那个傍晚,我一个人在门前的沟前发呆很久。

⑦想哭,但眼泪始终没有落下来。

【1】本文是按照( )的顺序写的。

A.时间顺序

B.事情发展

C.方位变换

D.移步换景

【2】请概括作者的心情变化并填写在横线上。

愉快——_________——_________——痛苦

【3】划横线的句子中,作者听到了_____, 看到了_____, 心里_____, 这个句子表现出了_____

【4】判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

①短文中母亲不是主要人物,所以母亲炖鸭肉这段可以去掉。_____

②“发呆、想哭”真实地反映了一个孩子因误录小动物后充满愧疚的心理,符合人物的年龄和性格。_____

③作者写钓鱼的事是为了给后文写鸭子不幸遇害作铺垫。_____

【5】通过阅读短文,你了解少年愧疚的原因的了吗?尝试把事情的起因、经过、结果写下来。

__________

【6】生活中与小动物相处中有让你愧疚的事情吗?对于童年时作为玩伴的小动物,你认为我们应该怎样对待它们?

__________

11、阅读

  突然,从远处村庄的方向,传来我急切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的先是一线口很快是一片口一大片的亮光口那满山遍野的灯笼火把,越来越近口越来越亮口口顿时,我泪如泉涌。

1在文中的“□”里填上正确的标点符号。

2把表示听到的句子用“________”画出来。

3满山遍野的灯笼火把说明什么,又体现了什么?

__________________________________________

4当看到满山遍野的灯笼火把时,为什么泪如泉涌?

__________________________________

12、阅读下面的短文,完成练习。

巫峡赏雾

①巫峡多雾,因而有人叫它雾峡。巫峡的雾,像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾,如同欣赏一幅幅绝妙的绘画珍品,人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。

②山帽子雾,大而圆。处在同一水平线上的山峰,都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了,山帽子雾银光闪闪,璀璨夺目。这时,不由得让人想起《昭君出塞》那幅画:头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君,骑着马一步步朝草原深处走去。

③半山雾,又叫遮山雾。犹如一道天幕从空中垂下来,将山峰拦腰隔断。一座座农家小院,一片片田园果林,便严严实实隔在了这道天幕后面。唯有山前的小路倔强得很,硬左拐右拐从雾中一头伸了出来,一下子让人想起了贺敬之先生写的那首诗:“半山的云彩,半山的雾。深山里的人家,云雾里的路……”此情此景,真是活画出来了。一阵铃铛声传来,雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛,盘着绳子的牛角上,似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连连吆喝,却只闻其声,不见其人。

④轻纱雾,丝丝缕缕,看上去如同落地纱帘。如此珍品,非织女那一双巧手不能完成。微风轻拂,轻纱雾慢慢走动起来。于是,雾中的山峰也跟着走动,农舍也跟着走动,牛群羊群也跟着走动。神女峰上的“神女”也苏醒了,拖着长裙,一步一步……

⑤跑马雾,气势好生了得!初夏雨后放晴,峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群,你挤我,我挤你,显得浮躁不安。这时,从峡口吹来一阵风,浮躁不安的马群便借助风力,冲破圈栏,撒蹄在巫峡中狂奔起来……

⑥巫峡的雾,迷人的雾。每次赏雾前,我都一再提醒自己,千万不要被那雾所迷惑,却每次都不争气,一赏便痴迷在雾中。

【1】按要求写词语。

近义词:犹如( )       吆喝( )

反义词:倔强( )       地道( )

【2】作者在描写巫山雾时抓住了哪些特点?请抓关键词句写一写。

山帽子雾:__________________                  半山雾:___________________

轻纱雾:____________________              跑马雾:___________________

【3】本文是按照(       )的结构形式具体描写巫峡迷人的雾的。(填序号)

A.总——分

B.分——总

C.总——分——总

【4】下列诗句描绘的情境,哪一句与“走在后面的放牛人连声吆喝,却只闻其声,不见其人”最相近?(            )(填序号)

A.夜来风雨声,花落知多少

B.月出惊山鸟,时鸣春涧中

C.柴门闻犬吠,风雪夜归人

D.空山不见人,但闻人语响

【5】判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”

A.本文作者借助丰富的想象描写了巫峡云雾的迷人美景。     ( )

B.巫峡的半山雾可以用《昭君出塞》那幅画中的美景来形容。( )

C.巫峡的山帽子雾可以用贺敬之先生写得一句诗来形容。( )

D.文中画“ ”的句子运用了比喻的修辞手法。( )

13、阅读短文,回答问题。

纸钢琴

女儿酷爱音乐。每天清晨,当对面阳台上响起琴声时,她便痴痴地趴在阳台上静静地聆听。她多想自己能有一架钢琴……不,不,哪怕能摸一摸也好啊!

一天,父亲来到阳台,看到女儿趴在阳台上,十指在阳台上跳跃着,父亲便有了一桩心事……

女儿从没见父亲买过一件像样的衣服,穿在他身上的总是洗得发白的工作服。女儿知道应该铆足劲儿学习。她想,将来一定要考上音乐学院,那样,就可以天天弹钢琴了。

父亲似乎比以前忙了许多,每天很早出去,很晚回来,裹着身泥灰倒头就睡。日复一日,女儿不知父亲为何如此拼命,却知道父亲的白发她已经再也数不清了……年复一年,五年过去了。女儿考上了最好的高中。

父亲去银行取出了存款。一路上陶醉在喜悦中,却不知道背后跟着一双邪恶的眼睛。他来到商店,来到一架钢琴前。这是一架锃亮的立式钢琴,标价一万八。“够了。”他想,于是他叫来售货员。当他满心欢喜地把紧攥在手里的工具包打开时,一条被刀划开的口子凝固了他的笑容。

父亲茶饭不思,一下子憔悴了,担忧笼罩着女儿的眼眸。几天后,父亲拿出一样东西:一块木板,上面贴着厚纸,画着键盘。父亲说:“爸爸没用,本来想给你买架钢琴的……”女儿第一次看到了父亲的泪水。“爸爸!”女儿不知道发生了什么,但她什么都明白。

她坐过去,十指轻快地跳跃在琴键上,周身沐浴着暖暖的旋律,她泪流满面,如痴如醉。

【1】写出下列词语的近义词。

聆听——( )  陶醉——( )  邪恶——( )

【2】女儿最大的心愿是________。“一天,父亲来到阳台,看到女儿趴在阳台上,十指在阳台上跳跃着,父亲便有了一桩心事……”父亲的心事是_____________

【3】句子“当他满心欢喜地把紧攥在手里的工具包打开时,一条被刀划开的口子凝固了他的笑容”中的 “凝固”一词,写出了_________

【4】父亲没有给女儿买到钢琴是因为给女儿买钢琴的钱被小偷偷走了,女儿弹起纸钢琴泪流满面是因为女儿_______

【5】文中画“   ”的句子运用了侧面描写和正面描写的方法,突出了________

14、阅读理解

太阳花

太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的,很粗,就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小,弯弯的,就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小,有红色的、黄色的,还有白色的。它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。

太阳花的生命力很强。听爸爸说,太阳花不要根也能栽活。我起初不相信,拔起一株太阳花剪掉它的根,插进花盆里做实验。过了几天,我拔起那株花,它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。

太阳花还耐旱。有一次,一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳。太阳花却仍旧精神抖擞,并向月季花微微点头,好像在笑月季花的娇嫩。

太阳花无私地奉献着自己的一切,而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土,一束阳光,它就能开花,就能吐香,就能给大地增添生机。

【1】从文中选择合适的词语填空。

(            )的茎                         (            )的君子兰       

(            )的月季花                  (            )的叶子

(            )的太阳花                  (            )的水仙

【2】联系上下文写出下列词的近义词。

昔日(            )   增添(            )   起初(            )   仍旧(            )

【3】用“﹏”画出文中比喻句,写出用_____________比喻____________。

【4】用“—”画出第2、3自然段的中心句。

【5】仔细读短文,判断选择,对的打“√”,错的打“×”。

(1)太阳花不要根也能栽活,可见它的生命力很强。(       )

(2)太阳花是一种木本植物花。(       )

(3)“太阳花精神抖擞地向月季花点头,好像在笑月季花的娇嫩。”这句话

是比喻句。(       )       

(4)“它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。”这句话是

说太阳花既比水仙清雅,也比君子兰高贵,平常极了。(       )

【6】填空。

(1)短文4个自然段都是围绕_____________来写的,其段与段之间的关系是____________________________ 。

(2)作者写太阳花的样子时,从它的_____________、_______________、______________三方面来写的。

(3)作者写“花”时,抓住了它的________、__________,同时还通过和水仙、君子兰进行____________,反映它_____________。

五、语言表达(共1题,共 5分)

15、小练笔。

从“高兴”和“伤心”两个词语中,任意选择一个,用动作描写来表现它。

_____)——_________________

六、修改病句(共3题,共 15分)

16、修改下面的病句。

(1)昨天,参加国庆节联欢会的有工人、农民、学生、青年、解放军。

____________________

(2)现代科学技术必将创造一个个奇迹,不断提升我们的生活。

____________________

(3)我们要努力改正并善于发现自己的缺点。

____________________

17、综合性学习。

4月3日,光明小区的李大爷以小区业主委员会的名义发出了一则通知,要求本小区的住户在4月5日前收拾好自己放在公共区域的物品,并于那天下午2点,每户派一人到门卫室集合,参加小区大扫除。请你仔细阅读这则通知,把不正确的地方帮李大爷改一改。

通 知

为了因为迎接文明小区检查,请各位住户在4月5日前将自己放在公共区域的物品收拾好,并请每户派一人于4月5日下午2点集合,参加小区大扫除。

小区业主委员会

18、使用修改符号修改语段中的三处错误。(标点1处,错别字1处,病句1处)

第19届亚运会隆重开幕在杭州,一组名为《江南忆》的机器人吉祥物首次亮相:头戴神徽的“琮琮”,头顶浪花的“宸宸”,还有扎着小辨子的“莲莲”。

七、书面表达(共1题,共 5分)

19、习作:如果把你的家庭想象成一个“动物园”,你会如何介绍你的家人们呢?请发挥你的想象写一写吧!

要求:能抓住家人与动物的相似之处,发挥合理的想象,写出家人的特点。

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