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1、下列形容热闹、喜庆的场面最恰当的词语是（ ）
A．人声鼎沸
B．窃窃私语
C．鸦雀无声
2、金玲的妈妈认为是( )影响了金玲的智力。
A.身高 B.遗传 C.肥胖 D.学习习惯
3、下列词语中加点字的读音有误的一项是（ ）
A．麦秆（gǎn） 漆黑（qí） 石笋（sǔn） 画舫（fǎng）
B．铁杵（chú） 黝黑（yǒu） 一缕（lǔ）拧开（níng）
C．倔强（jué） 祈求（qí） 蚌壳（bàng） 拘束（jū）
D．雪屑（xiè） 冰雹（báo） 砌墙（qì）亲昵（nì）
4、下列句中加点的词运用不恰当的一项是（ ）
A．今天的接力赛，老师破天荒地让我跑第一棒。
B．据统计，全国已经有多个城市为新能源物流开绿灯。
C．每逢学校搞活动，刘春辉总是打头阵，挑大梁，从不叫苦叫累。
D．赛场上任何时候都不能轻视对手，否则就会占上风。
5、下列书写准确无误的一组是（ ）
A．霎时 抱负 辫子 精疲力竭
B．僵硬 求挠 奥秘 无可捺何
C．鼓舞 拨打 发颤 重整棋鼓
D．违抗 搏斗 严历 流连忘反
6、下列表述不正确的一项是（ ）
A．《走月亮》这篇散文寓情于景，不但让我们感受到了月光下的美景，也让我们体会到了“我” 与阿妈浓浓的亲情。
B．“细丝和小圆片逐渐变成灰色。”这句话中的“逐渐”一词写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。
C．《蟋蟀的住宅》一文介绍了蟋蟀住宅地址的选择、蟋蟀的住宅特点和修建过程，赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。
D．科学家从蝙蝠身上得到启发，给飞机装上雷达，作用是随时可以改变飞行方向，加快飞行速度， 缩短了飞行时间。
7、下列修辞手法判断正确的是（多选）（ ）
A．为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。 （反问）
B．生当作人杰，死亦为鬼雄。（对仗）
C．浪潮越来越近，犹如千万匹白色的战马齐头并进。（夸张）
D．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（比喻）
8、按课文内容填空。
（1）《牛和鹅》记叙了“我”在回家的路上被鹅______，后来在金奎叔的帮助下_____了鹅，再_______的故事，最后借助金奎叔的话，告诉我们：_____________________。
（2）俗话说：“_________、________。”每个人都有长处和短处，要取长补短，才能成功。
（3）《精卫填海》选自《_______》，这个故事赞美了精卫________的精神。
（4）“蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。”“蔡桓侯听了非常不高兴。”“蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他。”“派人去请扁鹊。”这几个句子写出了蔡桓侯的心理的变化，他对扁鹊的态度变化过程是：___→____→____→____。
9、现代诗歌。
母亲的爱
作者：汪国真
我们也爱母亲
却和母亲爱我们不一样
我们的爱是溪流
母亲的爱是海洋
芨芨草上的露珠
又圆又亮
那是太阳给予的光芒
四月的日子
半是浪漫半是辉煌
那是春风走过的地方
我们的欢乐
是母亲脸上的微笑
我们的痛苦
是母亲眼里深深的忧伤
我们可以走得很远很远
却总也走不出母亲心灵的广场
【1】在诗歌前两节中，诗人将母亲的爱比作______、______、春风这些事物，来表现母爱______的特点。诗歌第二小节画横线的句子让我们不由得联想到唐代著名诗人孟郊写下的赞美母亲的诗句：“__________________，__________________”，这两首诗有异曲同工之妙。
【2】请你仿照第一节，创编一节小诗。
我们也爱母亲
却和母亲爱我们不一样
________________________
【3】如何理解“我们可以走得很远很远/却总也走不出母亲心灵的广场”？
______________________________________________
10、阅读
蝉的生命绝唱
初次出现在地面上的幼虫，在“家”的附近徘徊，寻找适当的蜕皮地点——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草，一簇灌木枝。它爬到上面，用前爪紧紧地握住，丝毫不动。这时，外层的皮开始由背部中央裂开，里面露出淡绿色的蝉，头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与翅膀。此时，除掉身体的最后尖端，身体的其余部分已完全蜕了出来。接下来，它会表演一套奇怪的“体操”：身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，头向下，布满花纹的翼向外伸直，竭力张开。然后用一连串让人看不清的动作，尽力将身体翻上来，并且用前爪钩住它的空皮，把身体尖端从鞘中脱出来。
全部的过程大约需要半个小时。刚蜕出来的蝉身呈半透明的绿色，很美，而濡湿的翅膀蜷缩着，像两团揉皱的卫生纸。过了一段时间，蝉的躯体逐渐转黑，而翅膀却在干燥的阳光下伸展开来，清晰的翅膀美丽并且充满力量。
【1】从文中找出合适的词语填在括号里。
一( )时间 一( )百里香 一( )体操 一( )灌木枝
【2】根据短文选择。
（1）文中写幼虫在“家”附近徘徊，它想干什么？( )
A．寻找食物 B．寻找适当的蜕皮地点 C．寻找它的“家”
（2）它爬到上面，用前爪紧紧地握住，丝毫不动，是因为( )
A．它怕掉下去 B．它累了 C．它准备蜕皮
（3）短文第一句话中的破折号的作用是( )
A．表示转折 B．表示解释说明 C．表示递进
【3】读短文，回答问题。
（1）蝉蜕皮过程大约需要___。刚蜕出来的蝉身体呈___色，过了一段时间，蝉身体___。
（2）用波浪线画出第二自然段中的比喻句，句中把___比作___。
（3）蜕变后的蝉与幼虫相比更___。
11、认真阅读下列短文，按要求作答。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
【1】这个文段选自课文《________》。
【2】写出下列词语的近义词。
隐藏——______ 倾斜——______ 立刻——______
【3】用曲线画出拟人句。
【4】第一自然段介绍了蟋蟀住宅的哪些部分？分别有什么特点？
___________________________________
【5】蟋蟀是怎样建造住宅的？
___________________________________
12、阅读片段，回答问题。
《我要做好孩子》
金铃又越过一条横街，发现了一扇带栅栏的铁门。她双手抓住栅栏，扒在铁门上往里看。这是一幢很古旧的带花园的楼房，楼不大，尖尖的顶，圆圆的木格窗户，屋顶还伸出一根细细的烟囱，就像童话书上画出来的房子。最好看的是花园，初夏时节，小小的花园里花草蓬勃。紫红色的玫瑰花，火焰一样跳动的串串红，淡粉色娇滴滴的凤仙花，探头探脑的菖蒲，躲在草丛中窃窃娇笑的蝴蝶兰。再顺着墙角看过去，天哪，那一棵大哥哥一样倚在墙角不动的，不正是一棵桑树吗？瞧它的叶子肥肥的、圆圆的，叶片间已经结出了绿色的桑果，活像小伙子脸上长出来的鼓鼓的青春痘。
【1】那一棵大哥哥一样倚在墙角不动的，不正是一棵桑树吗？（改为陈述句）
____________________________
【2】画波浪线的句子是一个__________句，把____________________比作成___ __，从中我感受到了桑树_____________________________
【3】这段文字描写了金铃在____________________（干什么），她这么做是因为____________________。
【4】正是在这个花园里，金玲认识了____________________，____________________答应教她数学，前提是___________________ _，金铃做到了，我觉得金铃是一个____________________ 的孩子。
【5】你觉得金铃是不是一个好孩子？为什么？任选一个章节内容，谈谈你的看法
天上掉下来的小妹妹 B.猫和鼠，你喜欢哪个 C.老师病了 D.最后一个儿童节 E.真的获奖了
我选择的章节是__________。我觉得金铃______一个好孩子。（是/不是）
____________________________________________
13、阅读理解
华佗学医
有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎（zházhā）着。为了（解除 消除）病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（艰辛 辛苦 ），来到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。因此，他在三年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。
三年过去了，师傅说：“你已经磨炼了三年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似（shìsì）渴地攻读起医书来。
暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。”
华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。
就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。
【1】用“/”划去括号里不正确的读音和字词。
【2】根据解释找出文中相对应的词语写在括号里。
①风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作十分辛苦。（ ）
②指人因痛苦而发出的声音。 （ ）
③形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水的样子。（ ）
【3】“华佗终于学得一手好医术”一句话中“终于”说明了什么？
答：__________________________________
【4】文章讲了一件什么事？请简要概括。
答：___________________________
14、 奇妙的蜘蛛网
去年，我回到乡下爷爷奶奶家过暑假。有一次，我和爷爷在院子里乘凉。
爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”
后来，________下雨了。
我好奇地问□爷爷□你怎么知道要下雨了呢□
□你常看看蜘蛛网□就会知道了□爷爷笑着说□
于是，我每天傍晚都去观察蜘蛛网。一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根的细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。
我高兴地把这个发现告诉了爷爷，他让我第二天再去看看蜘蛛网。
夜里“哗啦啦”地下起了大雨。第二天一大早，我迫不及待地跑出去看那些奇妙的蜘蛛网。噢！我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网竟然还完好无缺。原来，下雨前，气压低，蜘蛛已经感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。
【1】把正确答案的序号填在文中的横线上。（A. 果然 B. 突然）
【2】补全文中的标点。
【3】在短文中找出下列词语的反义词。
不慌不忙—（___）残缺不全—（___）
【4】划线的句子在文中的作用是（ ）
A. 画龙点睛，点明主题的作用。
B. 承上启下，起过渡的作用。
C. 解释说明，加深理解的作用。
【5】课题是“奇妙的蜘蛛网”，请结合文中内容说说蜘蛛网的奇妙之处在哪里？
_____________________________________
【6】文中的“我”是个________的孩子（填写四字词语）。读了这篇文章，你得到了什么启示呢？请写下来。
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15、按要求写句子。
1．曾经我的世界堆满了乌云，没有一丝快乐。（改为比喻句）
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2．黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（缩句）
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3．听到这个振奋人心的消息，我高兴极了。（改成反问句）
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4．我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。（修改病句）
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16、修改下列病句。
（1）我们要可惜时间。
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（2）今天讲了一个动人的故事。
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（3）电灯是爱迪生发现的。
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17、
活动一：小语小文游广州
小语发微信邀请表妹小文来广州玩。请你找出这段信息中的四处错误，用修改符号在原文上修改。
小文，你好！广州是一座海纳百川的城市，这里有来自世界各国各个国家的人。广州一年四季花团锦簇，因此被誉为“花城”的美称。夏天的广州是一个迷人的季节，人们可以尽情欣赏这座城市的美丽风光在这里。欢迎你来广州玩。
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18、修改病句
在各门工课中，语文我最有趣，学得也好。其他工课，如数学、历史、课外活动就显得差了。老师多次对我
进行批评教育，鼓励我认真踏实地学好每门课。听了老师的话，我明确了学习态度，坚决努力学好工课。
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19、习作舞台。
李明生病了,躺在病床上想:生病真痛苦,自己一人在家憋闷得难受。这时,“咣当,咣当——”大门开了……
谁来了?做什么?请你根据提供的文字,展开合理的想象,续写故事,要求语句流畅,给人们传递正能量。要求书写工整,不少于350字。
