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1、下列说法有误的一组是（ ）
A．第八单元安排学习了《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》《海的女儿》等课文，这个单元的课文都与童话有关。
B．在书签上竖着书写时，要自右向左书写，字距要均匀，上下字可以不对齐。
C．“欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”表现了将士们雪夜作战的艰苦和英勇。
D．我们可以通过合作编小诗集、举办诗歌朗诵会等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。
2、下面没有语病的一句是（ ）
A．浦城的秋天是个美丽的季节。
B．爷爷经常回忆过去有趣的往事。
C．下雪了，我赶紧穿上皮袄和帽子到院子里堆雪人。
D．这学期，小明端正了学习目的，成绩进步很快。
3、2020年11月24日凌晨，伴随（ ）的轰鸣声，长征五号遥五运载火箭拖着金色的火焰划破夜空，似离弦之箭直冲云霄。随后，“嫦娥五号”月球探测器成功入轨，发射取得圆满成功。
A．震耳欲聋
B．响彻云霄
C．锣鼓喧天
D．人声鼎沸
4、安排在一封书信正文部分的内容是（ ）
A．你的侄女李小平
B．祝福叔叔身体健康
C．2022年1月12日
D．向奶奶汇报学习的情况
5、下列读音、字形、字义全对的是（ ）
A．不动生色 气急败坏 纪（jǐ）昌学射 奔流不息（停止）
B．得心应手 重整旗鼓 哄（hǒng）堂大笑 提（拿着）心吊胆
C．无可耐何 明眸皓齿 笨拙（zhuó） 惊慌失措（安排、处置）
D．无缘无故 容光焕发 宁（nìng）可 精疲力竭（尽）
6、下列加点字的注音有误的是哪一项？（ ）
A．触角（jiǎo） 芋（yù）头
B．蝙（biān）蝠 家雀（què）
C．心脏（zàng） 花蕊（ruǐ）
D．溃（kuì）败 扎（zhā）针
7、下列不属于老舍先生作品的是（ ）
A．《骆驼祥子》
B．《海燕》
C．《茶馆》
D．《母鸡》
8、用关联词语填空。
（1）蝙蝠夜里飞行，靠的______眼睛，______靠嘴和耳朵配合起来探路的。
（2）它______飞，______从嘴里发出一种声音。
（3）_______驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，_______飞机在夜里飞行也十分安全。
（4）______母亲不相信，______她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。
9、读古诗，完成练习。
嫦娥
云母屏风烛影深， 。
，碧海青天夜夜心。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____代诗人_________。
【3】本诗引用的典故是（ ）。
A.牛郎织女 B.后羿射日 C.嫦娥奔月
【4】从“应悔”一词，可以看出此时诗人的心情是（ ）的。
A.高兴 B.孤独寂寞 C.愤怒
10、阅读理解。
野鸭
一天，我在小山上散步，忽然看见在一丛枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，我就用手杖拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动也不动。
我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿略微伸向后面。在她的腿跟前有两个蛋。看见这两个蛋，我便把她提起来。果然在她身子底下有一个巢，里面有十一个蛋，连同外面的两个蛋，一共是十三个蛋。
我将她仔细地看了看，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但我还是毫不迟疑地得出了这样一个结论：她是为了保护自己的孩子，在同那场暴风雪进行了一番殊死搏斗后死去的。
我望着这只野鸭，心情久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊。
可怕的暴风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐地隐没了远处的山峦。我在地上挖了一个小小的坑，将她放进去，用泥土把她埋起来。我用手帕把十三个蛋包起来，走回家去。
【1】请将这篇短文分为三部分。
【2】结合上下文先理解带点词语的意思，再理解画波浪线的句子的意思。
这一切：________
筋疲力尽：________
这句话的意思是：________
【3】找出最能表现野鸭爱孩子的细节，用“___”画出来。
【4】读了短文，你想到了些什么？选一两点主要的写下来。
________
11、阅读《小兵张嘎》（节选），做题。
“家里有，里头请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他发现那个“太君”腰里挎着个皮盒子，一支手枪把翘在外面。一霎间，他那馋虫似的小舌头，一连在嘴角上舔了好几下。
两个鬼子一面咕噜着，一面“咔咔”地上了台阶，跨进屋去。小嘎子靠向门，也操着日本腔说：“太君，西间里干净，那里歇歇的干活！”一个鬼子见西屋里的门帘垂着，就挺起“三八式”，去挑西屋的帘子。帘子一起，只听“咔嚓”一声，鬼子兵应声倒地。鬼子军官“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，小嘎子见他要跑，急忙“咣当”把门一关，鬼子军官身子才蹿出半截，便夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里冲出一个战士，“啪”地就是一枪，那鬼子军官就骨碌碌滚下台阶去了，手里的枪，也摔出去一丈多远。
就连老鹰抓小鸡也没有这么快，小嘎子飞身扑过去，一下就把“王八盒子”抢在手里了。他的心是怎样在沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯，怎么比得上他此刻的快乐呢？连那噼里啪啦已经展开的战斗，他几乎都顾不上细看了。
【1】给文段列一个小标题概括它的主要内容。
____________________________________________
【2】结尾画波浪线的句子，说明了（ ）
A．小嘎子很贪玩。
B．小嘎子见多识广，这些小快乐他不感兴趣。
C．小嘎子觉得战斗太紧张了，不敢细看。
D．小嘎子抢了手枪，高兴得忘乎所以。
【3】读完文段内容你觉得这是一个怎样的小嘎子？
__________________________________________
12、阅读短文，回答问题。
“水滴”船
①世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中，最大的蓝鲸身长约30米，体重100吨左右，相当于30头大象或1000头公牛。
②谁能想到,如此庞大的大鲸,竟是海洋中最优秀的游泳健将之一。“海上霸王”虎鲸，每小时可游公里；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，大鲸还有这样一些本领：从禁止不动，立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。
③鲸的体型特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一颗拉长的“水滴”。这类体型能大大减少水的阻力，十分适应在水中活动。
④舰船设计师们由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。以往恶毒一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模仿鲸的体型，因而加快了航速。
⑤原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。与雪茄形的核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少20％—30％，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。
【1】短文1-3自然段是从_____________、______________、_____________三方面来介绍鲸的。
【2】根据文章内容并断下面句子的正误，在括号中打“√”或“×”
国鲸是生活在海洋里最大的哺乳动物。（_________）
人们根据鲸的体型，只设计出水滴形的客轮、货轮。（_________）
抹香鲸是海洋中的潜水冠军。（_________）
【3】文中划线的句子使用的说明方法是_________，这 样 写 的 好 处 是_____________。
【4】”这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。”这句话中“这些本领”指哪些本领，请在短文中用“_____”画出相关句子。
13、爱，有时很简单（节选）
爱，有时很简单。一所小学的校门口，纷纷落下的雨雪把接孩子的家长们冻得一个劲儿地搓手跺脚，几位骑三轮车来接孩子的爷爷头发上和眉毛上都挂满了雪花。终于，孩子们放学了，盼望已久的爷爷们赶忙把自己的孙子或孙女抱上三轮车，急慌慌地脱下自己的棉大衣给孩子裹上，蹬上车一溜烟地消失在茫茫的大雪中……
爱，有时很简单。一个下岗职工家里，因是孙子的生日，今晚餐桌上百年不遇地多了一盘油焖大虾。看着金灿灿、油汪汪的大虾，孙子的眼睛里都冒出了绿光。爸爸装着没瞧见，给爷爷、奶奶各夹了一只最大的，可是，奶奶忙夹起自己碗中的大虾放到了孙子的碗里，说：“大虾不好消化，我这只就让孙子帮忙消灭了吧。”孙子赶忙又夹起来放回到奶奶的碗里：“咱家一年只吃一次大虾，奶奶要是不吃，我也不吃！”就这样让来让去，最后每个人的碗里都有了一只又红又亮的大虾。这顿普通人家不普通的饭，给这家人带来的是那么浓浓的温情……
爱，有时很简单。一天清晨，妻子像往常一样第一个起了床，一阵风似的为丈夫、儿子准备好了早餐。跟昨天的汤面、前天的小米粥不一样，今天是“洋餐”——汉堡包、牛奶。可是有一天，妻子晚上身体不舒服，等第二天一睁开眼——糟糕，过了做早餐的时间了！当她慌慌张张穿上衣服冲进厨房时，愣住了——丈夫正端着一碗她平时最爱吃的面片汤往外走，猛然看见她忙收住脚，嗫嚅道：“今天闹铃没响，想让你多睡一会儿。我就先起了，不知这面片汤做得合不合你的口味……”
爱，有时就这么简单！
【1】作者为了说明“爱，有时很简单”，举了三个事例，分别是___________、_________和______________。
【2】画“ ”句子中的“洋餐”指什么？破折号的作用又是什么？
__________________________________________
【3】文中说“这顿普通人家不普通的饭”，你是怎样理解这句话的？
________________________________________
【4】下列对结尾“爱，有时就这么简单！”这句话分析正确的一项是（ ）。
A.表达的感情更加强烈，起着总结全文的作用。
B.强调最后一种爱是最高尚的，最纯洁的。
C.与前面的两件事情相互照应，说明第三种爱是与众不同的爱。
D.说明最后一种爱有些淡，不像前面的两种爱那么崇高。
14、阅读。
月光下的童年
①又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。我爱这美丽的月光。
②我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在外婆讲故事的声音中入睡，多么快乐呀！
③幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。
④中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌，真快乐！
⑤月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温柔的月光。
⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光！
【1】请概括出作者在文中回忆的三件事。
_________________________
【2】幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请用横线画出相关句子，并写出“我”捉蛐蛐儿的五个动词。
【3】作者爱美丽的月光，因为_____________
结尾句在文中起_________________的作用。
文章表达了“我”对月光的___________________之情。
【4】选择一个角度提出问题，并尝试解答。
提问：_______________
解答：_______________
【5】请选择一个角度，在下面横线上写上批注。
________________
【6】文中的主角是( )
①“我” ②月光 ③蛐蛐 ④外婆和家人
15、用加点的词语造句。
1．壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降。
__________________________
2．无论是枝叶的繁盛，色彩的浓郁，还是姿态的遒劲，根基的盘错，都展示了黄山松独特的美。
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16、修改病句。
1.学习了《麻雀》这篇课文，受到了深刻的教育。
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2.金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。
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3.在联欢会上，王玲演唱了动听的歌声。
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4.开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。
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17、修改病句。
1.我最爱看民族舞和民族音乐。
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2.读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
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3.妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。
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4.我们要认真克服并发现工作中的缺点。
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18、(1)修改病句。
趵突泉是济南的三大名胜。
(2).缩句。
重庆是一座美丽的山城。
19、作文。
题目：我的梦想
要求：1．写出你的梦想是什么，要怎样实现它。条理清楚，写出真情实感；
2．字数在400字左右。
