眉山市2024年届高三年级第三次模拟考试(三模)语文试卷(含答案)

1、下列词语中,加点字的读音全都相同的一组是

A. 宣泄　　寒暄　　渲染　　喧宾夺主

B. 门扉　　徘徊　　悱恻　　文采斐然

C. 青冥　　沧溟　　薄暝　　死不瞑目

D. 谛听　　孝悌　　啼哭　　涕泗横流

2、下列与《逍遥游》有关的常识，说法不正确的一项是（   ）

A.六气，指阴、阳、风、雨、雷、电六种现象。有时，六气也指好、恶、喜、怒、哀、乐六情。

B.彭祖，传说中的长寿之人，曾为尧帝大臣，《逍遥游》中的“而彭祖乃今以久特闻”，说的就是此人。

C.圣人，与文中的“至人”“神人”意思相近，都是指修养最髙的人。

D.羊角，羊的角，旋风盘施而上如羊角，因此用“羊角”代指旋风。

3、对下面这则新闻要点的概括，准确的一项是（ ）

“青春回眸”诗会是《诗刊》社近年来继“青春诗会”后重点打造的又一诗歌活动品牌，在国内文学界产生广泛影响。本次诗会包括“诗群交流点评会”“新时代诗歌的时代意识”主题研讨会、山水人文采风等多项活动。与会者认为，在这个时代，诗歌不能缺位，诗人们应共同努力，推动诗歌创作繁荣发展，并创作出伟大的作品，来见证时代。

A.“青春回眸”诗会是有广泛影响的诗歌品牌活动。

B.本届“青春回眸”诗会包括研讨会、采风等活动。

C.举办“青春回眸”诗会源于诗歌创作的时代使命。

D.“青春回眸”诗会的愿景是以伟大作品书写时代。

4、下列对有关名著的说明，不正确的两项是

A. 《三国演义》善于写战争，从战事的起因、力量对比、彼此的方略及内部争执，到 战争的过程及其变化、胜负的决定及其缘由，都能叙述得生动而具体，扣人心弦。如官渡、赤壁、彝陵之战。

B. 在《头发的故事》中，鲁迅对“盘在头顶上的辫子”和“围观的麻木群众”都作了 讽刺，借此指出中国人善忘的特点。以上两者也是在他多篇作品中都出现过的常见形象。

C. 《茶馆》第一幕，多处表现了外来文化对没落的清朝的影响和冲击：从吃洋饭的马五爷，到想开工厂实业救国的秦仲义，到对洋玩意充满抵触情绪的常四爷，到刘麻子手上的 鼻烟壶和小时表，都是如此。

D. 《老人与海》中人与自然的关系呈现出相反而和谐的两面：既有老人和大马林鱼的 激烈对抗，也有老人对大海和海洋生物的深深的爱意——比如他把大海称为“她”，他喜爱飞鱼，替小燕鸥伤心。

E. 哈姆莱特说“我的命运在高声呼喊”。在《哈姆莱特》中，莎士比亚继承了古希腊命运悲剧的传统，把人物命运置于不可违背的天意之下，让主人公在命运和神祇面前觉察出 自己的渺小。

5、下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ）

A.上阙  缺憾  确证  鬼鬼祟祟 B.融汇  峥嵘  熔合  春光溶溶

C.祛除  屈指  受屈  委屈求全 D.修葺  题材  追溯  金榜题名

6、请阅读下面的文字，完成小题。(24分)

闲读梧桐

梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。

它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。

某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是在小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站到他跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。

浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。

次日醒来，红日满窗，竟是大晴。

惦念的是那一树黄叶。推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。没有昨日那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬枝挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命!而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！

于是，我读懂了梧桐的寂寞。不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥。服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝、悲哀起他屈从天命的无奈、悲哀起那个年代里的人们。

又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。

【1】文章中作者读到的梧桐的外形特点是：   。(不超过10个字) （2分）

梧桐内在的精神特征是： （4分）

【2】作者看到风中的梧桐想起了外祖父，并感到两者之间“有种无法言喻的契合”。请结合全文谈谈梧桐与外祖父的相同与不同?(需分条的请加序号)（8分）

【3】文章尾段中写轻盈欢快的红衣女孩的用意是：

（2分）

写落叶似乎是在为女孩“伴奏”，这样写要表达的意思是：  

  （2分）

写“阳光”洒在旧书上，“旧书上”意在表明：  

（2分）

【4】本文描写风中的梧桐，运用了什么修辞方法，起到了怎样的表达效果？试举例作简要分析。（4分）

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）__________________，____________________，谁主沉浮？（《沁园春 长沙》）

（2）又前而为歌曰：“_______________ ，________________”。（《荆轲刺秦王》）

（3）真的猛士，__________________，_________________ 。（《记念刘和珍君》）

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中表现男子曾经海誓山盟，如今却违背誓言的句子是：“_______，_______。”

（2）范仲淹认为如果是霪雨连月，登上岳阳楼“_______，_______”的感受，满眼里也全萧条，真真让人悲伤到极点。

（3）正如韩愈《师说》中“_______”一句中所说的那样，每个人都有自己擅长和研究的部分，因此每个人都需要“从师”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）寓言《揠苗助长》讽刺那些违反事物发展规律的行为，《种树郭橐驼传》中的“他植者”“____________，____________”也犯了同样的错误。

（2）柳永的《望海潮》中，人们或“____________”，或“____________”，尽情享受乐器给生活带来的愉悦。

（3）“兴”是《诗经》“六义”之一，被后世诗人继承并运用，这种艺术手法在唐诗中屡见不鲜，如“____________，____________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子哂笑子路自夸能治“千乘之国”,依据是“_______”直接原因是“____________”。

(2)李白在《越中览古)中,表达对勾践的嘲讽和对盛衰无常的感慨的诗句是“_________，________”。

(3)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，感叹自己多愁善感、过早长出花白头发的句子是“_________，________”。

11、补写出下列句子的空缺部分。

（1）在《赤壁赋》的开头，苏轼用“_________，__________”两句，写自己与朋友泛舟游赤璧之下时朗诵的《诗经·陈风》中的《月出》篇。

（2）《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的句子是“___________，___________”。

（3）杜甫的《登高》中，诗人用“__________，__________”两句，直接抒发了自己的多重愁苦，被宋代学者罗大经认为“十四字之间含八意，而对偶又精准”。

12、阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。

放言五首（其一）①

白居易

朝真暮伪何人辨，古往今来底事无。

但爱臧生②能诈圣，可知宁子③解佯愚。

草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。

不取燔柴兼照乘，可怜光彩亦何殊。

【注】①此诗是唐宪宗元和十年（815）诗人被贬赴江州途中所作。②臧生：指臧武仲。《论语·宪问》：“臧武仲以防求为后于鲁。虽曰不要君，吾不信也。”防：武仲的封地。武仲凭借其封地来要挟鲁君。③宁子：指宁武子。《论语·公冶长》：“宁武子，邦有道，则知；邦无道，则愚。其知可及也，其愚不可及也。”

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（       ）

A．诗题“放言”，就是无所顾忌，畅所欲言。首联以反问的句式明确有力地指出：作伪者古今皆有，人莫能辨。

B．颔联使用典故，说明世人的可悲：他们只爱臧武仲式的假圣人，哪晓得还有宁武子那样的高贤。

C．颈联以萤火虫发光但不是火、荷叶上的露水虽然呈球状但不是珍珠说明人们会被事物的假象迷惑。

D．尾联紧承颈联，运用对比手法，将大火与萤火、明珠与露水进行对比，指出大火、明珠处境的悲哀。

【2】这首诗表达了诗人什么样的情感？请简要概括。

13、阅读书下面的文言文，完成下列小题。

石雄，徐州人，系寒，不知其先所来。少为牙校，敢毅善战，气盖军中。王智兴讨李同捷，收棣州，使雄先驱度河，鼓行无不前。初，徐军恶智兴苛酷，谋逐之而立雄。智兴惧变，因立功奏除州刺史，诏以为壁州刺史。智兴由是杀雄素所善百余人，诬雄阴结士摇乱，请以军法论。文宗素知其能，不杀，流白州。徙为陈州长史。党项扰河西，召雄隶振武刘沔军，破羌有劳，帝难智兴，久不擢。

会昌初，回鹘入寇，连年掠云、朔，牙①五原塞下。诏雄为天德防御副使，兼朔州刺史，佐刘沔屯云州。沔召雄谋曰：“虏离散，当扫除久矣。国家以公主故，不欲亟攻。我若径趋其牙，彼不及备，必弃公主走，我当迎主归。有如不捷，吾则死之。”雄曰：“诺。”即选沙陀李国昌及契菇、拓拔杂虏三千骑，夜发马邑，旦登振武城望之，见厕车十余乘，从者朱碧衣，谍者曰：“公主帐也。”雄潜使喻之曰：“天子取公主，兵合，第无动。”雄穴城夜出纵牛马鼓噪直捣乌介帐可汗大骇单骑走追至杀胡山斩首万级获马牛羊不赀迎公主还进丰州防御使。

武宁李彦佐讨刘稹，逗留，以雄为晋绛行营诸军副使，助彦佐。是时，王宰屯万善，刘沔屯石会关，顾望莫先进。雄受命，即勒兵越乌岭，破贼五壁，斩获千计，贼大震。雄临财廉，每朝廷赐与，辄置军门，自取一匹缣，余悉分士伍，由是众感发无不奋。武宗喜日：“今将帅义而勇罕雄比者。”就拜行营节度使，代彦佐。徙河中。稹危蹙，其大将郭谊密献款，请斩稹首自归。众疑其诈，雄大言曰：“稹之叛，谊为谋主。今欲杀稹，乃谊自谋，又何疑？”雄以七千人径薄潞，受谊降。进检校兵部尚书，徙河阳。初，雄讨稹，水次见白鹭，谓众曰：“使吾射中其目，当成功。”一发如言。帝闻，下诏褒美。

宣宗立，徙镇凤翔。雄素为李德裕识拔。王宰者，智兴子，于雄故有隙。潞之役，雄功最多，宰恶久，数欲沮陷。会德裕罢宰相，因代归。白敏中猥曰：“黑山、天井功，所酬已厌。”拜神武统军。失势，怏怏卒。

（《新唐书·列传第九十六》）

（注）①牙：牙帐。

【1】对下列各句加点词的解释，不正确的一项是

A. 会昌初，回鹘入寇   寇：侵犯

B. 雄穴城夜出   穴：打洞

C. 雄以七千人径薄潞   薄：逼近

D. 黑山、天井功，所酬已厌   厌：厌倦

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A. 今将帅义而勇罕雄比者   吾尝跂而望矣，不如登高之博见也

B. 使吾射中其目，当成功   与尔三矢，尔其无忘乃父之志

C. 有如不捷，吾则死之   此则岳阳楼之大观也

D. 雄素为李德裕识拔   不者，若属皆且为所虏

【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A. 为打败入侵的回鹘，石雄挑选了三千骑兵从马邑出发到达振武城。趁夜晚出兵袭击敌人，取得了重大胜利。

B. 石雄廉洁不贪，把自己所得财物绝大部分分给士兵，增强了士兵打仗的勇气，为他打胜仗奠定了基础。

C. 在王智兴父子手下当差打仗时，石雄在战争中多次立大功，但都遭到他们父子的压制和诬陷，未得到升迁。

D. 郭谊想杀掉刘稹而向石雄投降这件事只有石雄相信，可以看出石雄是一个善分析、有主见的出色将领。

14、微写作

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过 150 字。

①不少文学名著，他们的序言往往具有评价性。请从《平凡的世界》《红岩》《呐喊》《边城》中选择一部作品，为其写一篇序言。要求：结合作品内容，选择特定角度（人物形象、故事情节、艺术手法，三选其一）。

②附中校园里楼宇众多，请你为其中一栋起个楼名，既要突显这栋楼的特点，又要有文化意蕴。要求：楼名出自文化经典，并陈述理由；请从高中教学楼、实验楼、图书馆，三选其一；不许写楼宇的现有名字。

③从句号、问号、感叹号、破折号中选择一种，并以这种标点符号为题，联系自己现在的人生，思考自己将来的人生，写一首现代诗或一段抒情文字。要求：写现代诗，用拟人的方法；写抒情文字，用间接抒情的方法。