邵阳2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、［关联词语］下面句子中，关联词语使用不恰当的一项是（　　）

A．（如果）是一分一秒的时间，我们（就）不能浪费。

B．她（因为）经过了长期严格训练，（所以）在比赛中能脱颖而出。

C．我们（不管）走到哪儿，（都）不会忘记母校培养我们的老师。

D．下雪啦！（与其）在家里隔窗欣赏，（不如）去外面堆个雪人，打场雪仗！

2、“阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看‘黑旋风’水战‘浪里白条’。”这句话描写的是孩子在街头阅读（       ）的情景。

A．《红楼梦》

B．《水浒传》

C．《西游记》

D．《三国演义》

3、和“好吃懒做是不体面的。”中体面的意思相同的是（　　　　）

A．我们给别人提建议要顾及体面，尊重他人。

B．这件事他做得很不体面。

C．妈妈说人不能只讲长得体面，还要有美好的品行。

D．新闻发言人面对各种提问都不能无故发脾气，否则有失体面。

4、在下列句中括号里加上正确的标点。

毽子越做越讲究( )有黑鸡毛( )白鸡毛( )芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子( )

5、照样子，写词语。

九牛一毛（含数字的）_________ _________ __________

牛郎织女（来自神话故事）_________ _________ __________

6、看拼音，写词语。

fàng sì        xià hu     shēng chù          shī fu

( )             ( )             ( )             ( )

nán kān                      líng dāng              shǒu wàn               hóu lóng

( )             ( )             ( )             ( )

7、填一填。

（_________）的绒毛   （_________）的太空 面容（_________）

（_________）的脊背 （_________）的炭火 吸收（_________）

（_________）的母亲   （_______）的气息   （_________）罪证

8、根据语境，拼一拼，写一写。

（1）hūn lĭ( )要开始了，xīn láng( )、新娘，以及双方的diē niáng( )、gē săo( )都到齐了，其他zhăng bèi( )也都来了。

（2）这个穿粉红色shā yī( )的仙女成了牛郎的qī zĭ( )。

9、快乐阅读。

我爱桂花

人，都爱美。有的爱美妙的音乐，那优美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的婀娜多姿、芬芳香味，使人心旷神怡。像我，我爱桂花。

八月，许多花儿都已凋谢，而桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿在哪儿呢？——害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿荫后面的害羞的姑娘啊！

桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。但它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着使人清新舒畅。

桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。当爸爸买糖给我时，我总爱对他说□□买桂花糖□买桂花糖□□桂花还可以熏香茶□喝了这种香茶□满口清香□据说桂花还可以制成化妆品□□它的用途真广啊□

我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。

朋友，你能不爱桂花吗？

【1】从文中摘录四个描写花的四字词语。

________________________________________________

【2】在短文第四自然段的“□”内加上正确的标点符号。

【3】短文为了突出桂花的美与香，运用了________(对比 比喻)的手法；为了描写桂花怒放的样子，运用了________(对比 比喻)的手法。

【4】用自己的话概括第四自然段的主要内容。

________________________________

【5】联系短文内容和生活实际，写出你对下面的句子的理解。

我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。

________________________________________

10、阅读。

军神（节选）

①重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在桌后。他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”

②“刘大川。”

③“年龄？”

④“二十四岁。”

⑤“什么病？”

⑥“土匪打伤了眼睛。”

⑦沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人。

【1】故事发生的地点在________，人物是________和________，事情的起因是________________。

【2】文章先后用两个词_______、________形容沃克先生的神情。说说为什么他有这样的变化？________________

【3】简短的对话有以下作用：

①表现了沃克医生的________，②表现了刘伯承的________。

11、阅读下面的材料，完成练习。

走近人脸识别

【材料一】人脸识别，就是让计算机像人用眼睛观察一样，通过摄像头拍摄人脸来判断看到的是谁。

【材料二】嘉兴市的上海外国语大学秀洲外国语学校402班的科学小队称，他们在次课外科学实验中发现，只要用一张打印照片就能代替真人“刷脸”。这种方法可以骗过小区里的丰巢智能柜，取出货件。而用自拍、偷拍的照片，均能打开丰巢柜。事件公开以后，丰巢紧急下线了面部识别功能。

【材料三】某支付平台向羊城派记者发来回应称，其“刷脸支付”采用的是3D人脸识别技术，也会通过软硬件结合的方法进行检测，来判断采集到的人脸是否是照片、视频或者软件模拟生成的，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。此外，此支付平台还表示，在进行人脸识别后，部分用户还需要输入与账号绑定的手机号进行校验，进一步提高其安全性。

【1】下列选项中，属于“人脸识别”技术的是（          ）（填序号）

A．小明一个人在家，当他听到门外有人敲门时，通过门上的小孔来看看来的是谁。

B．为了安全，校园内装了许多摄像头。

C．电视上播放了很多小朋友们游玩的场景。

D．妈妈使用手机时，用脸对着手机，手机屏幕就亮了。

【2】简要概括【材料二】的主要内容。

_________________________________________

【3】就现阶段来看，能否让每家每户的门锁都使用人脸识别技术？为什么？

_____________________________________

12、阅读理解。

太阳(节选)

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。

太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。

地球上的（ ）和（ ），都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是（ ），到处是（ ），没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

【1】在文段中括号内填上合适的词语。

【2】第一自然段主要写：_________________

【3】第二自然段加点的两个词“预防”和“治疗”能互换吗？为什么？

13、阅读理解

读书莫放“拦路虎”(片断)

  字要记得牢固，必须勤查字典。不少同学有这样的体会：在阅读中遇到一个生字，当时查字典，自己觉得已经掌握。可是过了一段时间，记忆又模糊了，于是再查字典。这样，经过多次反复，生字终于变成了熟字。由此看来，要扫除“拦路虎”，勤查字典是一个有效的办法。

【1】写出下面词语的反义词。

模糊——（______）

【2】扫除“拦路虎”的一个有效的方法是：___________________。

【3】文中标下划线的词“这样”指的是什么？请用“________”在文中画出来。

【4】读了这段话，你从中受到了哪些启发？

_________________________________

14、文学类文本阅读。

晨曦里的莫高窟

李宝堂

①记得第一次到莫高窟，是在我大学学习的时候。从那以后，莫高窟成了我魂牵梦绕的地方，几十年间不分春夏秋冬，数十次到访。或参观洞窟，或临摹壁画……每次都有新的感悟和收获。

②在莫高窟，我瞻仰过雄伟壮观的弥勒大佛，临摹过美丽善良的九色鹿、慈眉善目的菩萨和神采飞扬的飞天，描绘过姿态万千的“反弹琵琶”……正是在这“东方民族之文艺渊海”，我寻到了中国美术的古老渊源，确立了“心随敦煌”的艺术追求。

③多年后的今天，我又一次走进莫高窟，感受金秋时节莫高日出的壮美。

④大约清晨七点钟，我登上莫高窟对面的三危山。站在山顶，微风吹拂，山色朦胧。而鸣沙山和莫高窟静静地沉浸在黎明的晨曦里。

⑤很快，天边泛起了红色，群山渐渐亮了起来。我知道太阳就要出来了，连忙来到正对莫高窟九层楼的宕泉河畔，等待莫高日出的动人时刻。

⑥八点二十几分，太阳出来了，最先沐浴到阳光的是鸣沙山主峰。高峻厚重的山体，连绵起伏的沙丘，自然流畅的流沙线条，温暖厚重的赭红色彩和涌动着的大漠气息，在明亮的晨光里呈现出勃勃生机。这时，就像一块大幕缓缓拉开，阳光渐渐下移，刹那间照在了依崖而建的九层楼上。只见宏伟的九层楼渐次变得清晰，高耸的攒尖宝顶、错落的彩绘窟檐、挺拔的红色立柱和高深莫测的红门，在阳光下光彩熠熠，亮丽夺目。陡峭的崖壁和一个个洞窟也瞬间显现，凹凸有致，光影斑驳，如梦如幻。

⑦很快，阳光倾泻于莫高窟前繁茂的树丛上，亮黄色的树叶在明媚的晨光里如金子般闪耀，飞鸟凭空翱翔，天上地下，黄澄澄，金灿灿，呈现出史诗般壮丽的图景。

⑧看着眼前的美景，我激动地挥动画笔，记录下这醉人的绝美瞬间。和煦的阳光把九层楼、石窟、崖壁和秋树染得绚丽灿烂，人物与环境自然融合，形成优美的情调和意境。

⑨对于我来说，这不仅仅是完成了一幅画作，更是把莫高窟的秋天、把敦煌之美，永远镌刻在了心中。

（选自《人民日报》2022-05-24，有删改）

【1】请用简洁的语言概括文章的主要内容。

答：_____________________________

【2】联系上下文理解下列词语的意思。

（1）魂牵梦绕：__________________________________

（2）光彩熠熠：_________________________________

【3】揣摩第②段中画线的句子，这句话运用了__________________修辞手法，写出了____________________

【4】读第⑦段“很快，阳光倾泻于莫高窟前繁茂的树丛上，亮黄色的树叶在明媚的晨光里如金子般闪耀，飞鸟凭空翱翔，天上地下，黄澄澄，金灿灿，呈现出史诗般壮丽的图景。”体会加点部分表达的效果。

答：_________________________________

【5】第⑧自然段中画横线的句子“看着眼前的美景，我激动地挥动画笔，记录下这醉人的绝美瞬间。”体会此时此刻“我”内心的感情，并把它写下来。

答：____________________________

【6】认真品读文章最后一段话：“对于我来说，这不仅仅是完成了一幅画作，更是把莫高窟的秋天、把敦煌之美，永远镌刻在了心中。”联系全文想想，作者“永远镌刻在心中”的是什么？

答：_________________________

15、阅读课文片段，完成练习。

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血(xiě   xuè)迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾(lì lè)堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”

“爸爸，真的是你吗？”

“是我，是爸爸！我的儿子。”

“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”

“你现在怎么样？有几个孩子活着？”

“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。”

父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！”

过路的人赶紧跑过来帮忙。

  50分钟后，一个安全的出口开辟（pì bì）出来了。

父亲声音颤(zhàn   chàn)抖地说：“出来吧！阿曼达。”

“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”

这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

【1】用“＼”划去文中括号里不正确的读音。

【2】“不！爸爸。先让我的同学出去吧！”两次用到感叹号，读时应该用（   ）语气。

A. 坚定   B. 恳求   C. 命令

【3】把文中画横线的句子改为“36小时”，在表达上有什么异同？

__________________________________

【4】文中加着重号的句子是对父亲的________________描写，由此让我们感受到_______________________。

【5】最后一句话是提领全文的关键句。结合课文内容，谈谈你对“了不起”的理解。父亲“了不起”是因为____________________________________________________________________________；儿子“了不起”是因为______________________。

16、精彩赏析阁。

你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天，它能阻挡(强烈 猛烈)的阳光，使室内比室外凉爽；在(寒冷 严寒)的冬季，它能把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。

噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。( )这位“隐身人”难以对付，人们( )想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。

（1）选出括号里合适的词语，打上“√”。

（2）在括号里填上恰当的关联词语。

（3）短文运用了   、   、   等写作方法。

（4）读选文中画“ ”的句子，这写了“吃音玻璃”________________________________。

（5）同学们，你还听说过什么样的新型玻璃呢？向大家介绍一下吧。

______________________________________________________________________________

17、[读书沙龙]阅读《松鼠（节选）》和本课课后习题“选自《中国大百科全书》（第二版）”的部分内容

【材料一】

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

——节选自《松鼠》

【材料二】

松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米

——节选自《中国大百科全书》（第二版）

【1】【材料一】和【材料二】都是在介绍松鼠的外形特点。两则材料分别是从哪几个方面来介绍松鼠外形的？二者在表达上又有什么不同呢？请根据材料内容完成表格填空。

【2】【材料一】画直线句子中加点词语“老是”能否删掉，为什么？

____________________

【3】【材料二】画波浪线句子运用了什么说明方法？作用是什么？

____________________

【4】综合上面两则阅读材料，请用一个词语概括出松鼠的外形特点。

__________

18、阅读练习

走近农村留守儿童

材料一：随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多。调查显示：我国有1.2亿农民常年在城市务工、经商，产生了近2000万农村留守儿童，其中14岁以下的占86.5%。

材料二：调查中，我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面，缺乏沟通。其中，与父母见面半年一次的为53%，一年一次的为44%，两年一次的为3%，还有一个孩子的父母双双外出6年未曾回过家。

材料三：大多数农村留守儿童个性心理表现极为异常，有这样两种典型“症状”：一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流；二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。农村留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到10%，良好的不到30%，学习和生活习惯都很差且行为出现问题的却占了近30%，而且在农村的所有“问题儿童”中，农村留守儿童占80%。

【1】以上材料主要调查的是(　　)

A．城市留守儿童

B．农村进城务工人数

C．城市问题儿童

D．农村留守儿童

【2】下列不是农村留守儿童个性心理表现极为异常的“症状”的是(　　)

A．性格内向

B．活泼大方

C．脾气暴躁

D．孤僻、自卑

【3】造成农村留守儿童个性心理表现极为异常的主要原因是什么？

_____________

19、读下面的片段，完成后面的练习。

三打白骨精（片段）

白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番五次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。

【1】按要求填空。

“端”在字典里的意思有：①（物体的）一头；②（事情的）开头；③（事情的）起因：缘由：④（事情的）头绪、项目或方面。

“端”在“云端”中应选第( )中解释，在“白骨精无端生事”中应选第( )中解释，在“白骨精诡计多端”中应选第( )中解释。

【2】《三打白骨精》选自( )写的名著《_____》。我还知道这部名著中的两个故事——《_____》《_____》。

【3】在第三次与白骨精的较量中，孙悟空采取的办法与前两次有什么不同？从中体会到孙悟空的什么特点？

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20、句子加工厂。

（1）一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。（缩句）

_____________________________________________________________

（2）松鼠是小动物。（扩句）

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（3）用上关联词语，把四个句子合并成一句话。

鲸用肺呼吸。鲸是胎生哺乳的。鲸不是鱼。鲸是哺乳动物。

_______________________________________________________________

（4）大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。

改成“被”字句：_______________________________________________

改成“把”字句：_______________________________________________

（5）在平原地区看到松鼠是很少的。（修改病句）

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21、他的事迹难道不值得我们感动吗?(改为肯定句)

。

22、改成“把”字句.

飞溅的水花打湿了我薄薄的衣衫

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23、习作。

题目：我最心爱的

同学们，从小到大，你们一定有过很多的玩具吧？你喜欢什么样的玩具，又打算怎么介绍它给你的朋友？请你拿起笔，把题目补充完整，再写一写吧！字数不少于400字。

要求：1．要写清楚事物的主要特点。

2．试着用上恰当的说明方法，比如：列数字、举例子、打比方等。

3．可以分段介绍事物的不同方面。