江门2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下列句子没有语病的一项是（  ）

A.《搭石》这篇课文的作者是刘章写的。

B.老人一心为他人着想值得大家学习。

C.每个同学都应该成为德育、智育、体育全面发展的劳动者。

D.3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。

2、下列句子中，运用了“打比方”这种说明方法的是（   ）

A.松鼠体型细长，体长17～26厘米，体重300～400克。

B.鲸总的来说可以分为两大类，一类是须鲸，一类是齿鲸。

C.太阳会发光，会发热，像个大火球。

D.我国发现的一头鲸，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

3、下列对画线部分的词语替换有误的一项是（ ）

A.我盼星星盼月亮，终于等到元旦联欢晚会。（望眼欲穿）

B.这次考试成绩不理想，妈妈鼻子都气歪了。（气急败坏）

C.这件事何必隐瞒，让我们打开天窗说亮话吧。（闪烁其词）

D.我们在享受着古人带来的智慧成果时，要牢记吃水不忘挖井人的精神。（饮水思源）

4、比一比，再组词。

炒（_______）   俄（______） 拒（______）   吕（______）

纱（_______）   饿（______） 柜（______）   侣（______）

抄（_______）   鹅（______） 距（______）   铝（______）

5、读句子，在括号里写加点词语的近义词。

（1）秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。（______）

（2）没过几个月，居然收获了。（_______）

（3）大家看见海里布变成了石头，都非常后悔。（_______）

6、看拼音写词语，把字写漂亮。

fēn   fù       dīnɡ   zhǔ       huǐ   miè       mánɡ   lù

( )       ( )       ( )       ( )

lí   mínɡ       shū   kān

( )       ( )

7、读拼音，写汉字。

ài mù jiàn gé píng héng liè bào jǔ shì wén míng

（_________） （__________） （_________）  （_________） （________________）

fáng ài bēng tā sǎo zi huǐ miè jīn bì huī huáng

（__________） （__________） （_________） （_________） （__________________）

8、将下面的成语补充完整，再按要求选词填空。

奇珍( )宝                    流离失( )             哀鸿( )野

政( )人和                    心( )神怡             ( )居乐业

在旧社会，许多老百姓过着____________的生活，在新社会，国家太平，人们过上了____________的生活。

9、阅读短文，完成习题。

学校好不容易邀请来的省特级教师将要在这所乡村小学讲一节公开课。

这所乡村小学几乎是yǔ shì gé jué（　　　　　　），学校里的老师都没见识过特级教师。有的对特级教师不以为意，有的认为特级教师是凭关系混的，是靠年龄熬的……

特级教师来了，谁也没有料到竟是一个十分年轻美丽的姑娘。毫不夸张地说，如果打扮鲜艳时髦（máo）一些的话，她可以和巩俐比俏。特级教师说，上课时她将随便走进一间教室。

谁也没有想到她进了一个全校闻名的后进班。

上课铃响后，所有听课的教师都进了教室。这间教室的讲台上散落着luàn qī bā zāo（　　　　　　）的粉笔，桌面上铺着一层白乎乎的粉笔灰。特级教师用目光巡视一周后，迅速收拾好桌上散乱的粉笔，然后走下讲台，转过身去，面对着黑板，轻轻地吹去了桌上的粉笔灰。片刻的yā què wú shēng（　　　　　　）之后，教室里响起了一片掌声。所有的教师、学生用掌声给她的开场白打了最高分。

讲课的途中她出了几道题让学生做，之后她又讲解了这几道题的做法。讲完之后，她说了一句：“请做对的同学扬扬眉毛，暂时没做对的同学笑一笑。”

这堂课讲得十分成功，所有的老师都知道了，什么样的老师是特级教师。

【1】根据拼音在文中括号里写出相应的成语。

【2】“有的对特级教师不以为意”一句中，“不以为意”意思是_________________。“上课时她将随便走进一间教室”一句中，“随便”是指______________。

【3】短文第二自然段中的省略号表示____________。

【4】特级教师来了，学校里的老师没想到___________，没想到____________。

【5】特级教师走进了后进班教室，片刻之后，教室里响起了一片掌声，这是为什么呢？

___________________

【6】仔细读画横线的句子，这是短文唯一写到的特级教师说的一句话，你读出了什么呢？

___________________

【7】短文还缺一个合适的标题，请你拟一个，写在文前的横线上。

【8】短文结尾，所有老师都知道了什么样的老师是特级老师。你知道了吗？把你的想法写下来。

___________________

10、片段阅读

威尼斯的小艇（节选）

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

……

半夜，戏院散（A．sǎn  B．sàn）场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗（A．huá  B．huā）笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

【1】把文段中加点字正确读音的序号分别写在下面的横线上。

___________       ___________

【2】画波浪线部分的意思可以用成语“________________”来概括。

【3】判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。

（1）“船夫的驾驶技术特别好”是第一段文字的中心句。（______）

（2）“两边的建筑飞一般地倒退”表现了行船之快。（______）

（3）“不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去”体现了船夫非常机灵，但不守规则。（______）

【4】画横线的句子形象生动地写出了威尼斯由___________到___________的过程。这样写的表达效果是突出了___________在威尼斯人生活中的___________。

11、阅读课文片段，按要求回答下列问题。

　圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的□买卖街□，也有象征着________________。园中许多景物都是 仿照各地名胜建造的，如□海宁的安澜园□苏州的狮子林□杭州西湖的平湖秋月□雷峰夕照□还有______________，如，蓬莱瑶台，武陵春*。园中 （　　）有民族建筑，（　　）有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，_______________；流连其 间，_____________________。

　　圆明园（　　）建筑宏伟，（　　）收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器□下至唐□宋□元□明□清历代的名人书画和各种_____________。所以，它又是__________________________________________。

【1】把文段补充完整。

【2】请在括号里填上恰当的关联词语。

【3】请在“□”内填上正确的标点符号。

【4】最后一段的构段方式是（　　）。

A．分——总　　　B．总——分　　　C．总——分——总

【5】这两段话从（　　）、（　　）方面写了圆明园辉煌的过去。课文用这么多的篇幅写它辉煌的过去是为了（　　　　　　）。

【6】假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说些什么？

___________________________________________________________________

12、课文阅读。

梅花魂（节选）

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？

……

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性 才好！”

【1】选段中划横线的句子抓住外祖父的神态、______和______描写，是为了突出外祖父_____。

【2】选段中梅花的“秉性”具体指___________________________。

【3】“这梅花，是我们中国最有名的花。”句中“最有名”可以用一个四字词语

_________来形容。我还能写两句描写梅花的诗：________________，_______________。

【4】“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”对这句话理解最恰当的一项是（          ）

A．外祖父希望我像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。

B．外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。

C．外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望，希望我能在任何环境里不忘自己是中国人，做一个有骨气、堂堂正正的中国人。

13、课内回顾

武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一闪,闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,震得那山冈也动;把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪,武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。

1.选段中的“大虫”是指　　　　。 

2.解释加点的词语的意思。

(1)按:指用手　　　或　　　　。 

(2)说时迟,那时快:形容时间　　　　　。 

(3)似:　　　　　　　　　　　　　　　。 

3.用“　　”画出描写老虎扑起来向武松进攻的句子。 

4.“大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,震得那山冈也动”中“却似半天里起个霹雳”运用了　　　　的修辞方法,而“震得那山冈也动”则是　　　　　,都是描写老虎吼声　　　　　　,为描写武松打虎、表现他的英武作　　　　。 

5.选段中描写老虎伤人的三招是什么?

6.选段中描写武松打虎过程中运用了六个“　　　”字,表现武松的　　　　敏捷,可以用成语来形容武松:有　　　有　　 、　　　　　双全。 

14、课外品读

  乌龟赴宴

  明天,就是兔爸爸的生日,兔爸爸写了封信,让小白兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。

  小白兔穿过森林,越过高山,来到了河边,把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信,说:"老朋友过生日,我一定去。我明天中午准时到。"

谁知,第二天下起了大雨,还夹着冰雹。

  兔爸爸跟跟没事一样,向小白兔讲着他和乌龟伯伯的友谊,还说:"乌龟伯伯是个很有学问的人,你要很好地向他学习呀!"

  小白兔听到了一声雷响,跑到门口看了看,说:"天气这么坏,乌龟伯伯可能来不了啦。"

  兔爸爸说:"会来的,一定会来的!过来,我继续讲给你听……"小白兔坐在那里心不在焉地听着,不时地向门外看看。

  这时,随着一阵敲门声,乌龟伯伯走了进来,小白兔惊讶得张大了嘴。兔爸爸对小白兔说:"你要向乌龟伯伯学的第一点就是言而有信。"

（1）本文中一共有 小节,第6小节有 句话。

（2）根据意思从文中选择词语。

①表示非常吃惊 ( )

②表示说到做到 ( )

③表示思想不集中 ( )

④表示朋友之间的友情 (   )

（3）填空。

小白兔   树林, 高山,   了河边,把信交给了   。谁知到,第二天   大雨,还 冰雹。但是乌龟伯伯还是冒着大雨,冰雹来了。

（4）这个故事说明下面几个道理中的哪一个,用"√"表示。

①乌龟伯伯走得真慢。 ( )

②乌龟伯伯真勇敢。 ( )

③乌龟伯伯真守信用。 (   )

15、阅读。

海中救援

几年前，在荷兰一个渔村里，一个年轻男孩教会全世界懂得了无私奉献的报偿。

由于整个村庄都靠渔业维生，自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑风高的晚上，海上的暴风吹翻了一条渔船，在紧要关头，船员们发出求救的“SOS”信号。救援队的船长听到了警讯，村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时，村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼，照亮他们回家的路。

过了一个小时，当救援船穿过迷雾出现时，欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。救援队精疲力尽地抵达沙滩后，队长说，救援船无法载走所有的人，只能留下了一个，要是再多装一个，救援船就会翻覆，所有的人都活不了。

忙乱中，队长要另一队救援者去搭救最后留下的那个人。16岁的汉斯也应声而出。他的母亲抓着他的手臂说：“求求你不要去，你的父亲十年前在船难中丧生，你的哥哥保罗三个礼拜前就出海了，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠呀！”

汉斯回答：“妈，我必须去。如果每个人都说：‘我不能去，总有别人去！’那会怎么样？妈，这是我的责任。当有人要求救援，我们就得轮流粉演我们的角色。”汉斯吻了他的母亲，加入队伍，消失在黑暗中。

又过了一个小时，对汉斯的母亲来说，比永久还久。最后，救援船驶过迷雾，汉斯正站在船头。队长把手围成筒状，向汉斯叫道：“你找到留下来的那个人了吗？”汉斯高兴地大声回答：“有！我们找到他了。告诉我妈，他是我哥保罗！”

【1】根据意思写出文中相应的词语。

①指某人一点消息都没有。( )

②形容精神和身体极度疲劳。( )

【2】用较快的速度默读全文，提取文章主要信息。

①救援队共进行了两次救援，第一次_______________，第二次_______________。

②妈妈阻止汉斯去营救的原因是_________________。

【3】体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。

①当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时，村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼，照亮他们回家的路。

这个场景描写让我们感受到_________________________。

②又过了一个小时，对汉斯的母亲来说，比永久还久。

这个细节描写让我们感受到_________________________。

【4】想一想，填一填。

文章对汉斯的描写比较多，从4-6自然段我们可以了解到汉斯是一个___________的人；文章对汉斯哥哥保罗的描写比较少，他会成为“最后留下的那个人”，你猜测原因可能是_______________。

【5】汉斯教会全世界懂得了_______________。请结合新冠肺炎疫情爆发后，身边各行各业人们的表现，谈一下你对这句话的理解：______________________。

16、课外阅读。

唇亡齿寒

春秋时，晋国旁边有两个小国，那就是虢（guó）国和虞国。晋国想要举兵攻打虢国，但是要想攻打虢国，大军必须经过虞国。

晋献公于是就以美玉和名马为礼物，送给虞国国君虞公，请求借道让晋军攻打虢国。虞国大夫宫之奇劝谏虞公不要答应，但是虞公贪图美玉和名马，还是答应了晋献公的请求，同意借道。

宫之奇劝谏虞公说：“虢国正是虞国的依靠！虢国和虞国两国就好像嘴唇和牙齿一样，嘴唇没有了，牙齿又怎么能够自保？虢国一旦灭亡，虞国必然就会随着灭亡。晋国的军队不可以招致，强盗寇贼不可以忽视，这种错误一次都已过分，又怎么可以再次去犯呢？谚语所谓‘辅车相依，唇亡齿寒’的道理，说的就是虞国和虢国啊！您怎么就不明白？请您千万不要借道让晋军征伐虢国。

虞公依然不肯接受这一劝谏。

宫之奇眼见无法说服虞公，只得带着全家老小，逃亡到了曹国。

这样，晋献公在虞公的“帮助”下，轻而易举地灭掉了虢国。

晋军得胜归来，借口整顿兵马，驻扎在虞国，然后发动突然袭击，一下子又灭掉了虞国。

目光短浅的虞公只看见眼前的利益，却看不出虢国的存亡与虞国有着密切的联系，最终成了晋国的俘虏。

【1】“唇亡齿寒”这个成语的表面意思是_________。常用来比喻__________。

【2】宫之奇在劝谏虞公时，是怎样比喻虢国和虞国两国的关系的？

____________________________________

【3】根据选文内容填空。

晋国想要攻打__________，必须经过__________，于是送了____________作为礼物，请求借道。结果晋献公在灭掉__________后，又灭掉了__________。

【4】这个故事带给我们的教训是什么呢？

______________________________________

【5】你还知道哪些历史故事呢？举出几个写在下面。（最少写两个）

____________________________

17、阅读下面的选文，完成练习。

【一】白鹭〔节选）

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

【二】松鼠（节选）

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

【1】比较阅读并填空。

（1）上面两则节选的文章都是介绍______，但文章体裁不同，【一】是散文诗，作者是______。【二】是______，作者是法国布封。

（2）【一】语言精练，用______、______等修辞手法，描写了白鹭的______美；【二】语言生动，用______、______等说明方法，介绍了松鼠的______特点和______习性。

【2】阅读【二】。松鼠有什么生活习性？

___________________

【3】选择合适的序号。

（1）【一】文重点是描写白鹭，在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述是为了( )

A．赞美白鹤、朱鹭、苍鹭的不寻常。

B．通过比较，突出白鹭形体适宜及其自然美的特点。

（2）【二】文中说松鼠最不像四足兽的原因是( )

A．它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

B．它们面容清秀，长得格外漂亮。

18、阅读理解

  每天早上，我推开窗子，发现远处的水面上总有一叶或者两叶小船，像什么人无意中遗落了一两个发夹，轻轻地别在青山绿水之中。但那些船上没有一点红。每天晚上，我走在月光下的时候，偶尔听到竹林那边还有桨声，是一条小船均匀的足迹，在水面上播出了月光的碎片，还有一个个梦境。但我依稀听得出桨声过于粗重，不是来自一个孩子的腕力。

  我来到水边，发现近处根本没有船。原来是月夜太静了，仿佛缩短了声音传递的距离，远和近的动静根本无法区别。

  我也不明白，是何处的桨声悠悠飘落到我家的墙根。

【1】联系上下文理解下列词语。

(1)均匀：

______________________

(2)依稀：

_________________________

【2】用“________”画出文中的一个比喻句。句子中把________比作________。

【3】“但那些船上没有一点红”中的“一点红”指的是________________________。

【4】女孩儿的________、________使“我”感动，令“我”无法忘记。从哪些语句中可以看出“我”一直想念着这个女孩儿？用“________”画出相关语句。

【5】“我”除了想念女孩儿，还想念什么？

____________________________________

19、课内阅读。

什么比猎豹的速度更快（节选）

①看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。

那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。

②现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多！真是令人难以置信！

【1】了解文章的结构特点，可以提高阅读速度。选文每个自然段基本上讲的都是___________________________________________

【2】抓住关键语句，可以提高阅读速度。

（1）请用“________”画出这两个自然段的关键语句。

（2）借助关键语句将下列图表补充完整。

（3）宇宙中运动速度最快的是___________________。

【3】第①自然段运用了___________、___________的说明方法，这样写的好处是__________________________________________。

【4】第②自然段中的加点词“大约”能否删去，为什么？

______________________________________

20、①地球上的光明和温暖都是太阳送来的。   ②没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。（用关联词语将两句话合并成一句话）

_______________________

21、把下列句子改成陈述句。

（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？

____________________________________

（2）外公，这不是您最宝贵的画吗？

____________________________________

22、改写句子

(1)汉字不是僵硬的符号。汉字是有独特性格的精灵。（用恰当的关联词连成一句话）

________。

(2)这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。（缩写句子）

________。

(3)他把药铺里的龙骨全买了回来。（改成“被”字句）

________。

(4)这真是一点值万金啊！（改成反问句）

________？

23、习作。

题目：我心爱的____________________

要求：1．在横线上填写自己喜欢的某一种东西，玩具、文具、衣服、植物均可

2． 写出它的样子，得到的过程，成为你心爱之物的原因

3． 不少于400字。