新余2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下列句中的加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A．村里有了自来水，村民们喜不自胜。

B．只要我们提高警惕，就不怕敌人神机妙算。

C．沃克医生一针见血地指出病人的真实身份。

D．看到那个乞丐老爷爷往捐助箱里投了五元钱，我不禁对他肃然起敬。

2、画出下列加点字的正确读音。（3分）

迸发（bèng  bìng）    解剖（pāo  pōu）    魁梧（wǔ  wú）   花蕊（xīn  ruǐ）

（1）生命是从一个小小的胚（pēi  péi）胎开始的，你说神奇不神奇！

（2）小鸟的羽毛被石油粘（zhān  nián）住了，它再也飞不到蓝天上了。

（3）球体周围裹着一层薄薄（báo  bó）的水蓝色“纱衣”。

（4）如果天气好，我们计划（huà  huá）明天去划（huà  huá）船。

3、从下面这些人物语言中，你能体会到人物什么特点？

（1）周瑜说：“这是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军将们，造箭用的材料，不给他准备齐全，到时候造不成，就定他的罪，他就没话可说了。”

（2）诸葛亮说：“我怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”

4、判断下列句子的修辞手法。

（1）那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。( )

（2）一万多名弓 弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。( )

（3）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？( )

（4）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。( )

（5）难道岸英真的回不来了？( )

5、根据积累填空。

（1）由俭入奢易，_____________。

（2）青箬笠，绿蓑衣，_____________。

（3）敏而好学，________________。

（4）朱熹在《观书有感》中告诉我们要不断补充新知识，不断学习的诗句是：_______？_______。他还告诉我们读书有三到谓_______、_______、_______。

（5）纳兰性德的《长相思》中“山一程，水一程，__________，____________。”书写对故土的依恋。

6、给下列加横线字注音。  

（ ）（ ） （   ） （ ）（ ） （ ）  （ ）  （ ）

闪耀   汽笛   橘柚树 朦胧   清冽 黄昏

（ ）   （ ） （ ）   （ ）   （ ）

累累果实   驳船   摇曳 扑跌 光晕

7、读拼音，写词语。

qī hēi______的yè mù_______被缓缓拉开，又一个lí mínɡ ______来临了。只见天边染上了微微的hónɡ yùn______，一只小huà méi ______鸟站在rónɡ shù______的shù shāo______上唱歌，几只白鹭在hé pàn______ān yì______地闲逛。好一幅令人xīn kuànɡ shén yí ________的画面啊！

8、写出下列词语的反义词

年轻──________   认真──________

严肃──________   真挚──________

热情──________   宽敞──________

湿润──________   强烈──________

9、课内阅读。请你认真阅读下面文段，完成下面问题。

跳   水

①一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。

②船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。

③水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。

④“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由地发起抖来。

⑤正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

⑥扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

【1】初读感知，选择合适的词语，将其序号填在相应的括号中。

A．镇定自若       B．进退两难       C．惊慌失措       D．惊心动魄       E．恼羞成怒

《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的杰出作品。这是发生在一艘帆船上的( )的故事。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去，成为了水手们的笑料。它越发放肆，摘掉了船长儿子的帽子，爬上了桅杆，孩子( )，追了上去，一直到了桅杆顶端的横木上。他为了取帽子，把自己陷入了( )的境地，如果一失足就会摔到甲板上，落个粉身碎骨，即使不失足，也难以转身走回。在场所有人都( )，孩子的父亲——船长却( )，用枪“逼”孩子跳水，孩子终于得救了。

【2】精读探究，完成下面表格。

列夫·托尔斯泰在编写这个故事时，心思细密，独具匠心。下面是一位同学设计的故事情节研读表，请你试着把表格内容填写完整。

《跳水》故事情节研读表

【3】实践表达，完成下面“采访记录单”。

假如你是一名记者，目击了跳水事件的全过程，请你把对“船长”和“孩子”的采访记录下来。

“跳水事件”采访记录单

10、认真阅读下列短文，按要求作答。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有línɡ lónɡ tī tòu（　 ）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春*。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑hónɡ wěi（　 ），还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

【1】“藏”字是____结构，部首是____，除部首外有____笔，在文中，它应该取读音____。

【2】在拼音旁的括号里写上词语。

【3】圆明园中建造了许多风景名胜，最具代表性的有_________

【4】用“ ”划出承上启下的句子。

【5】为什么说圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？

____________________________________

【6】假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说些什么？

_______________________________________

11、阅读。

七子之歌一澳门

  闻一多

你可知“妈港”不是我真姓，

我离开你太久了母亲。

但是他们掠去的是我的肉体，

你依然保管我内心的灵魂。

那三百年来

梦寐不忘的生母啊!

请叫儿的乳名，

叫我一声澳门!

母亲啊母亲，

我要回来，母亲!

◆继香港回归祖国以后，澳门也回到了祖国的怀抱。

澳门回归祖国是在   年   月 日。

◆你认为诗中“他们掠去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂”是什么意思?

12、阅读《西游记》原著片段，完成小题。

大圣从清风、明月的道房内盗出金击子，到园中敲了三个果，径到厨房里对八戒道：“这个果子，也莫背了沙僧，可叫他一声。”八戒即招手叫道：“悟净，你来。”

那沙僧撇下行李，跑进厨房道：“哥哥，叫我怎的？”行者放开衣兜道：“兄弟，你看这个是甚的东西？”沙僧见了道：“是人参果。”行者道：“好啊！你倒认得，你曾在那里吃过的？”沙僧道：“旧时做卷帘大将，见海外诸仙将此果与王母上寿，却未曾吃。哥哥，可与我些儿尝尝？”行者道：“不消讲，兄弟们一家一个。”他三人将三个果各各受用。那八戒食肠大，口又大，见了果子，拿过来，张开口，毂辘[gū lù]的囫囵[hú lún]吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃的是甚么？”沙僧道：“人参果。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不象你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻。已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。”行者道：“兄弟，你好不知止足。这个东西，一万年只结得三十个，我们吃他这一个，也是大有缘法。罢罢罢！够了！”

行者欠起身来，把金击子瞒窗眼儿，丢进他道房里，竟不睬他。

不期那两个道童复进房来取茶去献，只听得八戒还嚷甚么“人参果吃得不快活，再得一个儿吃吃才好。”清风听见心疑道：“明月，你听那长嘴和尚讲人参果还要个吃吃。莫敢是偷了我们宝贝么？”明月回头道：“哥耶，不好了！不好了！”

【1】《西游记》是章回体小说，以上文字选自下面哪个回目？（       ）

A．三清观大圣留名             车迟国猴王显法

B．乱蟠桃大圣偷丹             反天宫诸神捉怪

C．万寿山大仙留故友             五庄观行者窃人参

【2】联系上下文猜猜文中加点词语的意思。

背了( )                    旧时( )                    莫敢是( )

【3】按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。

偷果→( )→( )→( )

【4】读读文中描写八戒的语句，作者主要运用了______和______的人物描写方法，表现了八戒______、______的特点。

【5】在《西游记》“尸魔三戏唐三藏   圣僧恨逐美猴王”一回中，孙悟空外出化缘，白骨精变作一名女子给唐僧、八戒、沙僧送斋饭。师徒为是否吃妖精送来的斋饭产生了意见分歧。请根据你对原著中人物性格的了解，推想下面两句话分别是谁说的，将选项字母填在括号里。

A．唐僧                           B．猪八戒                    C．沙僧                           D．孙悟空

（1）“善哉！善哉！悟空摘果子去了，就来，我不敢吃。假如我吃了你饭，你丈夫晓得，骂你，却不罪坐贫僧也？”( )

（2）“现成的饭三分儿倒不吃，只等那猴子来，做四分才吃！”( )

13、阅读理解

  雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑，背后喀啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。

【1】照样子，写词语。

例：推推搡搡(AABB式)________________ ________________

【2】“他撒腿就往后院跑”是因为雨来害怕鬼子吗？为什么？

_______________

【3】从选文中我们可以体会到雨来的________________________。

14、课外品读。

诚实的孩子

华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。

有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：“来吧，让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。这下小华盛顿可闯了大祸。被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。

不久，爸爸从外面回来。一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆：“是谁砍了我的树？要是让我发现是谁，我要，我就要……”他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。小华盛顿的心里在激烈地斗争着。终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说：“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就……”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。他一把搂住儿子，非常激动地说：“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。”

（1）写出下面词语的近义词。

锋利（   ） 特别（   ）

激烈（   ） 惭愧（   ）

（2）爸爸转怒为喜的原因是什么？

（3）学了这篇短文，你有什么收获和体会？

（4）用横线画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句，并想象当时爸爸的面部表情，画一张面部表情特写（画在下框内）。

15、   埃及的金字塔

在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。

金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪。埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形的，越往上越小，最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。

古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨，最大的一块重160吨。这些石块磨得很平整，石头与石头之间砌舍得很紧密。几千年过去了，这些石头的接合处连锋利的刀片都插不进去。

如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。金字塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。

现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶。

【1】联系上下文解释下列词语。

举世闻名：___________________________

矗立：_______________________________

【2】短文第3自然段介绍胡夫金字塔主要用了哪种说明方法?请在序号上打“√”。

①打比方   ②列数字   ③作比较

【3】用“_____”画出描写金字塔“宏伟”的句子，用“~~”画出描写金字塔“精巧”的句子。

【4】从“为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。"这句话中你体会到了什么?

_______________________________________

【5】你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶”这句话的?由此，你又联想到了什么?

_______________________________________

16、阅读文章。

讨债

①那是一个除却精神物质极度匮乏的年代。十二块四毛钱，全在这儿了。昏暗的灯光下，妈摊开自己的掌心，怎么数还差十块。可是明天就要开学，姐妹仨的学费成了父母的负担，尤其大姐那笔不少的开支和她班主任对欠款学生（鄙夷 赞赏）的面孔更令全家焦虑万千。

②爸眉头紧锁，欲言又止，这微妙的举止难逃妈犀利的目光。他终于下了很大的决心：“你还记得年前借给陈家的十块钱吗？说好过完年就还，可是直到现在……”

③妈呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙说：“我带小三子去要！”

④陈家满目窘迫、凄凉。唯一值钱的恐怕就是那张摇摇欲坠的木板床，一位骨瘦如柴、眼窝深陷的女人头上扎根花布病恹恹地斜躺在上面。看到我们，女人眼里掠过一阵恐惧，男人缩了缩身子，近似卑微怯生生地嗫嚅着：“那十块钱早就该还了，可他妈生下孩子后病倒了，几口人吃饭，还要看病，实在还不出来，缓缓行吗？”

⑤妈深深地埋下了头，犹豫片刻，还是艰难地吐出：“我们如果有办法，也不要了，可三个娃明天要交学费，再穷不能穷孩子呀！”

⑥女人眼里浮着招人怜悯的微光，溢满了忧伤和无助。他们太穷了，妈也真够狠心的，我对妈产生了一丝怨恨，甚至寒心：“妈——别要了……”

⑦不知什么时候男人不在了。当男人（夹 裹）着一阵寒风进屋的时候，手里（攥着 拿着）不知如何弄来的十块钱。母亲和我坐了一阵冷板凳，终于捏着钱讪讪地走了。妈一路无言，临近家门时，她沉甸甸地叹了口气。

⑧日子一天天滑去，不知怎的，我有点挂念那家人，并深怀内疚。

⑨一年后的一个傍晚，陈家男人突然上门，并带来一包水果糖，憔悴的脸上露出难得的笑容。他从怀里掏出十块钱，妈直推搡，埋怨道：“不是说好送你们吗，不用还。”“不，欠债还钱天经地义，孩他妈病已经好了，家里境况也改善了。”妈双手颤抖着，无语凝噎。我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。

⑩后来，妈轻轻地说出了我永生难忘的一段话：“我一个家庭妇女又有什么法子，只有第二天替你们交了学费后再想法子挣钱，把十块钱给他们送去。看他们那般困难，真不忍心，否则我会一辈子也不心安的。”

⑪那一瞬间，我不禁潸然泪下。我终于读懂了一颗熠熠生辉、美丽如金子的心。那一瞬间，我心中充满了对母亲的敬畏，她为我拉开了认识善良的帷幕，使我终生感念人性的美丽，并埋下一颗仁爱的种子。

【1】在文中括号里用“√”选择恰当的词语。

【2】说说下列词语的意思。

（1）匮乏：_________________________

（2）嗫嚅：_________________________

【3】透过人物的言行可见内心。从第⑤段画横线的句子中可以猜测，“妈”此时心里在想：___________。

【4】第⑨段中“脸上写满了疑问”，联系上下文来看，“我”的“疑问”是什么？

_______________________

【5】文中主要写了两个场景，分别是_________和___________（用6字以内小标题概括）。作者的情感有时会融入他描写的场景之中。“我”对母亲的态度是有变化的，从__________→___________，由此，我们也认识到一位_________的母亲。

【6】打动我们的往往是细节。请你用“﹏﹏﹏”画出一处细节描写，在旁边写写你的感受。

【7】读了文章，你认为文中的哪些人拥有“一颗熠熠生辉、美丽如金子的心”？写出两个，并说出你的理由。

_____________________

17、鸟的天堂（节选）

①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

②榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。

【1】下列词语中与“不可计数”的意思相近的是(          )

①数不胜数②心中无数③不计其数④如数家珍⑤不胜枚举⑥车载斗量

A．①③⑤⑥

B．①②③⑤⑥     

C．①②③④⑤

D．①③④⑤⑥

【2】选文第一自然段讲的是榕树的_________,特点是___________________。第二自然段讲的是榕树的________________，特点是___________________。

【3】画“     ”的句子中“卧”字运用了___________________的修辞手法，生动形象地写出了大榕树____________________________的特点。

【4】读画“ ”的句子，谈谈你的理解。

__________________________________________________

【5】“这美丽的南国的树！”是总结的句子，也是抒发情感的句子，抒发了作者______________________之情。

18、阅读

①一天，我和儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己的面前，将瓷盆朝我面前推了推。

②我问：“想比赛？”

③“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。

④“不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。

⑤“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。

⑥“在外面竞争靠的是实力，谁会让你?要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。

⑦“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。

⑧“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执著。“是平局，我本来有底子。”我纠正他。

⑨“我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。

【1】联系上下文，理解下面词语。

敛声息语：_________________

【2】文中母亲剥豆的速度时快时慢，请分别说说母亲剥豆“快”与“慢”的原因。

①“快”的原因是：________________

②“慢”的原因是：________________

【3】短文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。

____________________

【4】读一读下列句子，根据括号中的问题品析句子。

儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。（这是对儿子的什么描写？从中你体会到了什么？）

____________________

【5】下列是对短文主旨的解读，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。( )

（2）应该从小培养孩子的自信心和竞争意识。( )

（3）应该为孩子成长瞻前顾后，考虑周全，营造舒适的生活空间。( )

19、课内阅读。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

【1】了解选文内容，分别概括出每个自然段描绘的图画，写在下面的横线上。

______________　______________　______________

【2】选文第1自然段中，作者运用拟人的手法，用一个“________”字写出了白鹭捕食时的悠然自得；同时，作者凭借丰富的想象，将__________________比喻成_____________________，描绘出了白鹭在清水田里觅食时的迷人景象。

【3】选文第2自然段，将白鹭与别的鸟进行对比，突出了白鹭的______________________________________。

【4】对选文表达的情感理解最恰当的是(　　)

A．对乡居生活的向往之情。

B．对白鹭的喜爱之情。

C．对祖国河山的热爱之情。

D．对大自然的赞美之情。

20、按要求，写句子。

（1）请你描述一下“疫情期间”你呆在家里的心情，最好能用上一个学过的成语。

_________________________________________

（2）写一句话，用上下面两个词语。

情不自禁   赞许

________________________________________

（3）仿照下面句子的写法，写一句话。

这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（通过对比，可看出对家乡的热爱之情）

________________________________________

（4）在括号里提上恰当的词语扩写句子。

( )的黑熊( )地表演节目。

21、仿照例句,改写下面的句子。

例:海豚是人类的好朋友。

海豚难道不是人类的好朋友吗?

(1)可爱的珍珠鸟是我的好朋友。

(2)写好连续观察日记能提高我们的习作水平。

22、运用对比词“无论如何比不上”写出自己对秋天田野的喜爱。

我喜欢春天田野的____________，也喜欢_________________，还喜欢________________，但无论如何比不上______________________。

23、习作

二十年后，你的学校会是什么样子？让我们来一次时空穿越，到二十年后我们的学校去看一看。大胆想象一下吧。二十年后学校会发生什么变化。如：环境有什么变化？讲课、上课方式有什么不同？……把你想象到的场景或者事件梳理一下，写一篇作文吧！

要求：

（1）把重点部分写具体。

（2）叙述时不出现真实的人名和地名。

（3）字数不少于400字。