百色2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、wǒ huì dǎ

我 会 打√。

奔（池  驰）  朋（有  友）  上（棵  课）   一（半  伴）（台 抬）头 （生  升）旗  （只  指）着 （远 运）处

2、下面词语可以排列成完整的一句话的是（　　 ）

棉花   爷爷   田野里   在   收

A．爷爷在田野里收棉花。

B．爷爷收棉花在田野里。

C．收棉花在爷爷田野里。

3、“仔细”可以换成哪些词？（     ） [多选题]

A．认真

B．细心

C．细致

4、下列各项中读音错误的一项是（   ）

A．战士（zhàn shì）

B．乡亲（xiāng qīn）

C．主席（zhǔ xí）

D．乡村（xiāng chūn）

5、写近义词。

开心——（________） 非常——（________） 无——（________）

6、照样子，写词语。

（1）例：又大又圆（又×又×式）________ _________   ________

（2）例：白——雪白雪白——雪白雪白的棉花

红——（______）——（______）

黄——（_____）——（_____）

7、（5分）

（1）我仿佛（ ）（ ）鸟儿的欢唱，抬起头来，把（ ）（ ）投向高远的蓝天。

（2）荷叶是小水珠的（ ）（ ），是小蜻蜓的（ ）（ ）（ ），是小青蛙的（ ）（ ），是小鱼儿的（ ）（ ）。

（3）《春晓》《村居》这两首诗描写的是（ ）季的景色；《所见》《小池》这两首诗描写的是（ ）季的景色。

（4）（ ）欲捕鸣蝉，忽然（ ）（ ）（ ）。

（5）夜来（ ）（ ）（ ），花落（ ）（ ）（ ）。

8、写笔顺，再填空。

1.色 ( )( )( )( )( )( )

共( )笔，第二笔是( )最后一笔是( )       。

2.外( )( )( )( )( )

共( )笔，第二笔是( )，第五笔是( )。

3.再( )( )( )( )( )( )

共( )笔，第二笔是( )，第五笔是( )。

9、填空。

（1）“万”字的第二笔是______，给这个字加一笔变成新字______，可以组词______。

（2）“霜”“雪”的读音分别是____________，它们的偏旁都是______。

（3）查字典。

10、照样子，写词语。

1．蹦跳——（蹦蹦跳跳）

明白——（_______）　　快乐——（_______）

2．又大又圆的西瓜

又（_____）又（_____）的桃子   又（_____）又（_____）的花

11、我会照样子，写一写。  

（1）例：干干净净  _______  _______ 

飘来飘去________   ________

（2）例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 

我________在广场上放风筝。

12、读拼音，写词语。

13、读拼音，写词语。

tài yánɡ jīn qiū   chánɡ jiānɡ   zhǔ rén

běi jīnɡ ɡè zhǒnɡ   zhù ɡuò   yīn wèi

14、拼拼写写我最棒。

shēng zì   zuǒ yòu   hóng sè

xiǎo shí wàn lǐ dòng shǒu

15、想一想，连一连。

一只   儿歌 弯弯的   太阳

一支   图书 宽宽的   小路

一首   青蛙 洁白的   公路

一册   铅笔 火红的   棉花

16、判断题

【1】胖光头要把力雅卖掉。（____）

【2】咕咕先生被猎人打死了。（____）

【3】绿叶大厦的顶层住着猫头鹰咕咕先生，底层住着胖野猪呼噜噜，中间住着金丝猴金眉老爹和金眉老太。（____）

【4】力力被老爷爷吊起来了。（____）

【5】老爷爷和老奶奶把力力当作猫来养。（____）

17、下面的说法对吗？对的画“ √ ”，错的画“×”。

【1】“国”是全包围结构。（_______）

【2】“当”字共有6笔，第1笔是点。（_______）

【3】“单”字用音序查字法应查“d”。（_______）

【4】“那”字共有6笔，第1笔是横。（______）

【5】“外”字是左右结构，左边部分共有3笔。（______）

18、根据课文判断对错。对的画“√”，错的画“×”。

（1）“我”画了一个绿色的太阳，挂在春天。（____）

（2）美丽的天山在新疆。（____）

（3）“诸葛亮”姓“诸”，名“葛亮”。（____）

19、阅读理解。

牵牛花

早晨，一朵朵牵牛花开了，有白色的、金色的，还有紫色的……

大家都说牵牛花像彩色的小喇叭。蜜蜂飞来了，落在花心里，一边采蜜，一边听音乐。它们从白色的牵牛花里，听见了欢快的音乐，让人想起白亮亮的小溪；从金色的牵牛花里，听见了优美的音乐，让人想起金灿灿的太阳；从紫色的牵牛花里听见了热情的音乐，让人想起紫汪汪的水晶……

【1】短文一共有______自然段。

【2】读短文，连一连。

白色的牵牛花   优美的音乐 小溪

金色的牵牛花   热情的音乐 水晶

紫色的牵牛花   欢快的音乐 太阳

【3】我会照着短文的写法，在括号里填上恰当词语的序号。

①蓝 ②绿 ③红   ④蓝晶晶 ⑤绿油油 ⑥红艳艳

蜜蜂从（_______）色的牵牛花里，听见了轻柔的音乐，让人想起（_______）的天空；从（_______）色的牵牛花里，听见了活泼的音乐，让人想起（________）的霞光。

【4】爸爸妈妈一定和你一起读了很多故事吧，把你最喜欢的故事写下来：《______》。（不会写的字可以写拼音）

20、读一读，做一做。

第一次见面

威（wēi）伯终于找到了如此友善地和自己交谈的动物。门框（kuàng）的上方拉着张大蜘蛛网，一只大灰蜘蛛正倒挂在网的高处。她只有一粒树胶（jiāo）糖（táng）丸那么大。她长着八条腿，正用其中的一条腿友好地对威伯致（zhì）意呢。“现在看到我了？”她问。

“噢（ō），确实看见了，”威伯说，“确实看见了！你好！早上好！致敬（jìng）！很高兴认识你。请问芳名？我可以问你的名字吗？”

“我的名字，”蜘蛛说，“叫夏洛（luò）。”

“我觉得你很漂亮。”威伯说。

“谢谢，我是很漂亮。”夏洛回答，“那是毫（háo）无疑（yí）问的。几乎所有的蜘蛛都长得相当好看。我不像别的蜘蛛那么艳丽，不过我也算可以了。”

——节选自《夏洛的网》

【1】填一填。

一（_______）蜘蛛   一（_______）腿

一（_______）网   一（_______）糖丸

【2】短文讲了________和________第一次见面的故事。

【3】威伯是一只小猪，而夏洛是一只（____）。

【4】用“﹏﹏”画出威伯向夏洛打招呼的句子，从中可以看出威伯是一只   的小猪。

21、课内阅读：放小鸟（节选）

姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。我把它关进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。我很着急，不知道怎么办才好。

【1】本段共有（ ）句话。

【2】填空。

小鸟是（ ）送我的，它的羽毛是（   ）色的，嘴巴是（   ）的，我把它关进了（   ）里。

【3】小鸟不吃食也不喝水，你觉得“我”要怎么办才好呢？

22、看图写话。

仔细观察图画，说一说：图上有谁？他在做什么？为什么会这样呢？发挥想象，用几句完整、通顺的话写下来。（不会写的字用拼音代替）

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