双河2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、《爷爷一定有办法》中约瑟经常说的一句话是（ ）

A.这块料子还够做 B.爷爷一定有办法 C.爸爸一定有办法

2、下面加点字的读音相同的一项是（   ）

A.空地  有空 B.睡觉  觉得

C.种树 种子 D.音乐  快乐

3、谁在一年一班里面学习最好，回答问题也最好，贴的笑脸最多呢？（  ）

A.江明明 B.黄天天 C.张朵朵

4、下列哪首诗不是李白写的（ ）

A. 《静夜思》 B. 《春晓》 C. 《古朗月行》

5、组字组词。

日＋青―→（　　）―→（　　　　）

日＋寸―→（　　）―→（　　　　）

女＋生―→（　　）―→（　　　　）

目＋青―→（　　）―→（　　　　）

6、照样子组词。

例：

叫   叫好   叫声

主   （______）（______）

金   （______）（______）

战   （______）（______）

7、照样子，加一加，再组词。

女+且=（_____）_________         爪 + 巴=（_____）__________

你+（_____）=（您）_________    （_____）+早=（草）__________

户+（_____）=（房）_________     扌+（_____）=（捉）_________

8、写出下列汉字的音序，再按字母表的顺序把汉字排序。

玉（_____）  朵（_____）  舌（_____）  太（_____）  左（_____）  飞（_____）

排序：____________________ 

9、我会填。

（1）“当”字是_____ 结构，第二笔是_____。

（2）“音”字是_____ 结构，部首是_____。

10、根据课文内容填空。

（1）阳光像个顽皮的 。

（2）他 上树梢，   上窗台，探着脑袋看看谁家的孩子在睡   。

（3）他又溜进   ，藏在晶莹的 里，挂在花儿的 上。

（4）他还   进小河里，   着树叶船，跟着鱼儿去 。

11、给词语注音。

（__________） （__________） （__________） （__________） （__________）

热 闹　　   操 场   铃 声   拔 河　　   锻 炼

12、给下列字加上偏旁，组字再组词

火___________ 文 ___________

13、我能认真观察，把生字规范地写在田字格里，再填空。

我发现：点在正上方时，   写点；点在右上方时   写点。

14、我的书写最漂亮。

15、连一连。

美丽的 小路

胖乎乎的 西瓜

弯弯的 棉花

又大又圆的 花园

雪白雪白的 小手

16、我是小小裁判员。（对的画“√”，错的画“×”）

（1）小公鸡给小鸭子捉小鱼，小鸭子给小公鸡捉小虫，他们很快乐。 （________）

（2）《树和喜鹊》中的树和喜鹊后来都很快乐的原因是他们都有了伙伴。 （________）

（3）《赠汪伦》的前两句是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。 （________）

17、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“条”的上边是折文，下边是“木”。（______）

【2】“爬”是左下包围结构，“房”是左上包围结构，它们的笔顺规则都是先外后内。（______）

18、我是小小法官会断案（对的画“√”，错的画“×”）。

【1】文具盒是铅笔和橡皮的家。（_____）

【2】《小猪变形记》中的小猪觉得还是做别人更幸福。（_____）

【3】“人之初，性本善”选自《弟子规》。（_____）

【4】狐狸把乌鸦嘴里的肉骗走了。（_____）

19、读对对歌，完成练习。

晴对yǔ，水对shān，晚霞对朝阳。

池边柳，陌上桑，白浪huā qiān  duǒ，青天雁一行。

【1】把韵母是“ang”的字画上圈。

【2】根据拼音，把对对歌补充完整。

【3】照样子，写词语。

例：白浪   青天  ________       __________

【4】连一连。

晴                山

水                雨

晚霞              陌上桑

池边柳            朝阳

20、马 和  驴

有一天，一（ ）马和 一（   ）驴同行。驴对马说： “我背上的货物很重，请帮我分担一些，  行 吗？”马说 “ 那不行，我可不愿驮东西。”没过多久，驴精疲力尽倒下死了。主人把所有的货物，连同驴都  放在马背上。马驮不动，哭着说： “ 真后悔。我不肯帮驴，却驮上了这全部的货物，还加上这（ ）驴！”

【1】在括号里填上恰当的量词。

【2】马不帮驴，马的结果怎样？   __________________________

【3】从这篇文章中，你明白了什么？

___________________________________________________________。

21、快乐阅读。

春天的手

春天的手，温暖轻柔。

春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。

春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌。

春天的手拂过树梢，枝头传来小鸟的欢叫。

春天的手拍着我们的肩膀，小朋友活泼又健壮。

拉住春天的手，春天就在你心头。

【1】春天的手的特点是___________________。春天的手抚摸着________，掠过________，拂过________，还拍着________的肩膀。

【2】春天的手还可能触摸到哪些地方？试着仿照短文内容写一写。

______________________________

【3】春天的手实际上是（____）。

①春雨　　　②春风

22、看图写话。

提示：图上都有谁？发生了什么状况？他们会怎么处理呢？