西宁2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、回忆课文内容，完成填空。

1．《小马过河》这个故事告诉我们：什么事情不能____，要___。 

2．春节时，家家户户要__、__；元宵节时，我们要看__；端午节时要吃____；中秋节时要吃__，还要__，重阳节的时候要踏秋、__和___。

2、根据音节补充词语。

liè   jì

（_____）车 热（_____）   （_____）住 （_____）算

  yào   gǔ

不（_____） 火（_____）   （_____）代 屁（_____）

3、我会拼也会写。

nǎo jīn（_____） jīnɡ yà（_____） fù jìn（_____） qiāo mén（_____）

tǎo yàn（_____） jiāo jí（_____） chì bǎnɡ（_____） dàn ké（_____）

4、填写合适的量词。

一（_______）竹竿   一（_______）耳朵   一（_______）魔窟

一（_______）扇子   一（_______）浴室   一（_______）浴罩

5、火眼金睛，辨字组词。 

扫（____） 午（____）  龙（_____）

妇（____） 牛（____）  尤（______）

6、读拼音，写词语。

jīnɡ línɡ     zuò mènɡ     jiào shī     yóu xì

ɡān jìnɡ     zhōu wéi   bǔ chōnɡ     xìnɡ yùn

7、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”。

  1.“盏”字的读音是“zǎn”, （   ）“zhǎn”。 （   ）

  2.“积”字的读音是“jī”, （   ）“jí”。 （   ）

  3.“闯”字的部首是“门”， （   ）“马”。 （   ）

8、判断下列读音对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】渡口（dù  kǒu） （_______）

【2】绿荫（lǜ  yīnɡ） （_______）

【3】遮蔽（zhē  bì）  （_______）

【4】撑着（chēn zhe） （_______）

【5】拼音（pīn  yīn）（_______）

【6】山冈（shān  gǎnɡ） （_______）

9、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《羿射九日》是一则神话故事，体现了古代人类征服自然的美好愿望。（______）

【2】《青蛙卖泥塘》一文中，青蛙最后卖出了泥塘。（______）

【3】“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”写的是衣需要注意的礼仪。（______）

【4】贝壳珍贵、漂亮，可随身携带且不容易损坏，所以古人把它当作饰品和钱币。

（______）

【5】在宇宙飞船里洗澡是一件容易的事。（______）

【6】小毛虫抽丝纺织，把自己编进茧屋里，最后变成了一只美丽的蛾子。（______）

10、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】小猴皮皮家一共有七个家庭成员：爸爸、妈妈和五只小猴子。____

【2】小猴皮皮是家里最大的猴子，他毛的颜色像巧克力。____

【3】“皮皮”就是“粉红色”的意思。____

【4】皮诺乔是用名贵的木头雕刻成的木偶。____

【5】皮诺乔一说谎鼻子就变长。____

11、课外阅读

美丽的祖国

我们的祖国幅员辽阔，风光秀丽。春天，春雨沙沙地下着，江南水乡的杏花开了，有红的，有粉的，还有白的，美丽极了！夏天，骄阳似火，海南岛的椰（yē）树一点也不怕热，海风一吹，椰树沙沙作响，好像在欢迎远方的客人。秋天，一阵凉爽的秋风吹来，骏马迎着秋风在草原上奔跑。冬天，在我国的青藏高原，则有着另一番风景，耐寒的动物——牦牛在冰天雪地中悠然自得地散步。祖国的四季美景不同，天南地北，风格各异。我爱这壮丽如画的祖国山河。

【1】全文共有____句话，第一句话起__________的作用。

【2】文章是按照______顺序来写的。

【3】文章写了________、________、________、________四个地方的不同景象。

【4】短文表达了作者热爱________的感情。

12、课外文段

未来的桥

20年以后，我成了一名科学家，发明了一座彩虹桥。它一直延伸到天上，那时我可以和白云做游戏，可以坐在云朵上面，把白云当摇篮。

它是一座神奇的桥。我在桥墩上安装了红、黄、蓝三色按钮。当我玩累了，我就按一下红色的键，又软又暖和的床就出现在我眼前；当我饿了的时候，我按一下黄色键，就可以吃到美味可口的面包，喝道营养丰富的牛奶；当我想看书的时候，按一下蓝色键，科技书、百科全书、童话书······应有尽有。如果这些都不够，嘿，我只要同时按下两种颜色的键，彩虹桥就可以带我去梦想的地方。

【1】“我”在桥墩上安装了___________、__________、__________三色按钮。

【2】你喜欢这样的桥吗？说说你的理由。

__________________________

【3】发挥你的想象力也来发明一种桥吧？

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13、读一读，完成练习。

我想知道云儿哪里去了

我想知道风儿在说什么

我想知道天上为什么会下雨

我想知道鸟儿怎么飞回

我想知道花儿怎样生长

才使世界有这么多的颜色

【1】读了这首诗，我仿佛看到了一个对大自然充满（ ）的孩童。

A．喜爱

B．好奇

C．向往

【2】展开联想，仿照诗歌写一写。

我想知道鱼儿怎样呼吸／我想知道__________／我想知道__________／才使地球这样神奇

14、阅读理解

银杏树

在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，灰褐色的树皮十分苍老，就像一位老人布满条条皱纹的手背，谁也不知道它的确切年龄。 

这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓，那么银杏树就像一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉前面。暴风雨来了，它用那粗壮的身体保护着杉树。

它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像人加工过似的，又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。

银杏树的叶子是美丽的。春天树上萌发出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风吹过，眨呀眨的，像少女充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成了小扇的模样，片片翠色欲流。到了秋天，叶子变黄了。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，为蓝天描绘一幅美丽的图画。

银杏树的果实一串串的，黄澄澄的，（埋葬   埋藏） 在（稠密   细密）的叶子里面，不易（发现   发觉），而不像苹果、桃子那样高高地（炫耀   夸耀）自己。

啊，银杏树，你高大而不傲慢；你果实累累，却不居功自傲。你给人奋进的力量，教人谦虚的美德。银杏树，我赞美你!

【1】文中第4自然段是按_____顺序记叙的。

【2】用“／”划去第5自然段括号中不恰当的词语。

【3】银杏树的树干_____________；

树枝_________________；  

叶子________________；

果实______________。

【4】抄写文中的一个比喻句。 

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【5】给短文分段，在文中用“∥”标出，并写出段意。

15、阅读。

浪费粮食不应该

草莓兔，坏毛病，浪费粮食不心疼。吃米饭，盛大碗，吃了没几口，倒进垃圾桶。吃水饺，端大盘，吃一半儿来扔一半儿。

草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在岩石洞。肚子饿得“咕咕”叫，“有点吃的该多好。”

丁当狗送她一块饼，呼噜猪送她一块糕。草莓兔，吃得急，三口两口进肚里。“没吃够，没吃饱，再有点吃的该多好。” “谢谢他，谢谢你，我怎么从来没吃过这样的好东西！”

猪也笑，狗也笑：“这个道理你该知道，浪费粮食不应该，这个毛病要改掉。”

小朋友浪费粮食不应该，你知道我们吃的粮食种出来多不容易吗？农民伯伯要经过耕地、播种、浇水、施肥、除草等这么多步骤才能种出粮食来。如果我们每天每个人浪费一粒米，那么一年浪费的米就够一百个小朋友吃一年的。所以我们吃饭的时候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩饭剩菜，更不能把不爱吃的东西随便扔掉，否则你就会像草莓兔那样饿肚子了。

【1】短文有____个自然段，第____自然段写的是草莓兔浪费粮食的行为。

【2】种粮食多不容易啊，农民伯伯要经过____、____、____、____、____这么多步骤才能种出粮食来。

【3】说一说，我们平时应该怎样做才能不浪费粮食？

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16、口语交际。

节约用水，从我做起。如果你看到同学吸收后忘了关水龙头，你会跟他怎么说？

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17、照样子，用加点字造句。

1．大象只要把他的耳朵一扇，就能把小虫子赶跑。

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2．这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。

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3．绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。

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18、 写句子，用上加线的词语。

  (1)前面四只小狗像是会滚动的球。

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  (2)小男孩把手伸进口袋，但掏出的只是一些零钱。

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  (3)你何必买这只小狗呢?它又不能像其他小狗一样陪你跳，陪你玩。

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19、按要求写句子。

(1) 邓小平爷爷把一棵绿油油的小柏树栽好了。(改为“被”字句)

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(2) 银杏叶像小扇子。(仿写比喻句)

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20、马丁每天早上醒来后都会变成一个不一样的人。他可能会变成力大无比的超人，也可能会变成外星人、机器人……如果你也可以变，你想变成什么？为什么？试着写一写。