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1、给下列加点字注音并完成相关练习。
应 该（_______） 管 理（_______）
后 背（_______） 容 易（_______）
1．请写出“易”的两个同音字：（_______）（______）。
2．加点字中的多音字是（_______）和（________）。
3．“管”是（_______）结构，部首是（_______）。
2、日积月累。
_______，_______。袜与履，俱紧切。_______，________。勿乱顿，致污秽。
_______，_______。不如人，当自砺。_______，_______。不如人，勿生戚。
3、填空。
（1）这是一首________诗，通过________，表达了诗人对________的________。
（2）诗的前三句都是描写________的，整首诗通过________，进而________，讴歌春的________。
（3）贺知章字________，晚年自号________，________族，________朝人，少时就以诗文知名。
4、仿照例句，写一写。
例：（煎）鱼 （炖）鱼
（______）饺子 （______）饺子
（______）鸡蛋 （______）鸡蛋
（______）鸡 （______）鸡
5、读拼音，写词语。
yì sī jiào shì liánɡ hǎo zǐ xì
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiè chǐ liú lì dǎn zi yǎnɡ chénɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
6、读一读，书写规范字。
bì lǜ shāng diàn biān zhī liǔ shù
bāng zhù kǎo yā yǔ zhòu jué dìnɡ
7、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“清明节、中秋节、端午节、除夕”是按时间先后顺序排的。（________）
【2】《“贝”的故事》告诉我们，贝字旁的字大多与钱财有关。（________）
【3】“慌张”和“慌忙”是一对近义词。（________）
【4】请别人帮忙要用命令的语气。（________）
8、如果你的班级需要制定一份“图书借阅公约”，请你在正确做法后的括号里打“√”，错误的打“×”。
1．借书时要登记。 （______）
2．在借的书上涂涂画画。 （______）
3．借了书不按规定时间还。 （______）
4．将自己喜欢的书捐赠到图书角，与大家分享。 （______）
9、给字词治病。（先找到病人，再诊断出病因，最后医治。）
想像（ ） 石快（ ） 闻明中外（ ） 奇形怪壮（ ）
10、判断对错。
【1】《绝句》的作者是宋代诗人杨万里。（______）
【2】《一匹出色的马》中，“一匹出色的马”是一根又细又长的柳条。（______）
【3】羿射九日是一篇童话故事。（______）
【4】《青蛙卖泥塘》告诉我们：劳动可以创造美好的生活环境。（______）
【5】春节、元宵节、端午节和劳动节都是中国的传统节日。（______）
11、阅读短文，回答问题。
会唱歌的木叶
阿姐带着我，走进了大山的怀抱。
小鸟在枝头跳来跳去，愉快地唱起歌儿，热热闹闹地欢迎来闯山的客人。
阿姐乐了。她顺手摘片木叶，放在嘴边，和小乌对起话来——
“滴沥（lì）！滴沥……”那是向黄莺问好。
“布谷！布谷……”那是和杜鹃交谈。
“如意！如意……”那是对画眉的祝福……
对完话，阿姐又吹起好听的木叶歌：“呜咿（yī）——咿喔……”
一时，树叶（ ），小鸟（ ），野兔（ ）。大家在静静地听着，听这悠（yōu）扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘了回来。
我问阿姐：“小小的木叶，怎么也会唱歌呀？”
阿姐说：“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！”
听她这一说，我的眼前出现了一幅奇异的图画：满山大大小小的树上，都挂着串串绿色的歌……
【1】用你的方法理解词语的意思，再在括号里写出意思相近的词。
（1）我的眼前出现了一幅奇异的图画。（______）
（2）大家在静静地听着，听这悠扬的歌声向远方飞去。（______）
【2】选择正确的序号，填在文章的括号里。
A．不叫了 B．不跑了 C．不摇了
【3】仿写句子。
小鸟在枝头唱起歌来。
小鸟在枝头跳来跳去愉快地唱起歌来。
我在教室里打扫卫生。
__________________________
【4】木叶唱了哪些歌？用“__”在文中标出。
【5】木叶真的会唱歌吗？请写一写你的想法。
__________________________
12、课外阅读。
老办法不行了
①一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”
②猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来，乌鸦着急地说：“我要怎样才能喝到井里的水啊？”
③这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
【1】这篇短文有_____个自然段，第一自然段有_____句。
【2】“喝”用部首查字法，应查______部，再查_____画。
【3】短文写了_______和_______之间的故事。
【4】用“ ”画出文中乌鸦说的话。乌鸦说这句话时的心情怎样？请从文中找出一个词语，填在后面的横线上： 。
【5】读了这篇短文，你明白了什么道理？_____（填序号）
①解决问题不能一成不变，要学会创新和变通。
②碰到问题不思考，总想用老办法去解决。
13、用心读课文，联系上下文想一想下面这些句子的意思。
◎沙柳一点儿也不害怕，树干上长出了许多不定根，像千万只小手牢牢地抓住流沙，又像无数根吸管从地里吸收水分。
◎沙柳将根深深地扎进地里，裹紧浑身的叶子，在大风沙中顽强地挺住了。
14、阅读短文。回答问题。
骆驼和羊
骆驼长得高，羊长得矮（ǎi）。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”
他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输（shū）。
他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也 。
他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”
【1】读了短文我知道骆驼长得_______，羊长得_______。
【2】我能填一填。（填序号）
①羊 ②骆驼 ③老牛
短文先写了______证明高比矮好，再写______证明矮比高好。最后，他们找______评理。
【3】我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。
【4】骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用“——”画出骆驼做的事，用“﹏﹏﹏”画出羊做的事。
【5】选一选：体会句子所表达的心情。（填序号）
①得意 ②不服气
（1）羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。” （______）
（2）骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。” （______）
【6】读了短文，我能把下面的成语补充完整。
尺有所（______），寸有所（______）。取（______）补（______），相得益彰。
15、阅读理解
雷锋日记一则
1961年10月15日 晴
今天是星期天,我没有外出,给班里的同志洗了五床被褥(rù)单,帮高奎(kuí)云战友补了一床被子,协助炊事班洗了六百多斤菜,打扫了室内卫生,还做了一些零碎的事……总的来说,今天尽到了一个勤务员应尽的义务,虽然累一点,却感到很快活。班里的同志感到很奇怪,不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说:“谁把我的被子换走了?”他还不知道是我给他补的呢!我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作,少说漂亮话。
【1】从短文中找出下列词语的近义词。
快乐—( ) 惊讶—( )
美丽—( ) 微小—( )
【2】雷锋利用休息时间 、 、 、 以及 等工作。本来已经很累了,他却感到很快活,因为他觉得 。
【3】我要向雷锋叔叔学习____。
16、选择下面的表示职业的词语两个各写一句话。
厨师 工程师 魔术师 建筑师 理发师
演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员
（1）___________________________
（2）_______________________
17、按要求完成句子练习。
1．例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
仿写： 枝头的桃花___________，像________________。
2．门前开着一大片鲜花。（把句子写具体）
门前开着一大片______________的鲜花。
3．春天的校园格外美丽。（用加点词语写句子）
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4．我们 走 一条 沿着 小河 （连词成句）
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18、按要求，写句子。
1．海底的动物常常发出声音。（改成拟人句）
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2．秋天到了，树叶纷纷往下落。 （改成比喻句）
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3．不好好学习，自然不能取得好成绩。（改成祈使句）
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4．太阳被乌云遮住了。（改成把字句）
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5．风把树叶吹落了。（改成被字句）
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19、按要求，写句子。
1．小猴爬上葡萄架。（迫不及待地）（扩句）
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2．它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。（仿写）
___________好像_____________________
3． 妈妈做的炸酱面被我吃完了。（改为把字句）
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4． 有 上 喜欢 一个 枫树 的 窝 我 喜鹊 极了（连词成句并加上标点）
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20、我能写。
1、请你写几句意思连贯、语句通顺的话，用上“人类”“地球”“生活”“植物”中的一两个词语。
2、几亿年前的恐龙长得什么样？是怎么生活的呢？我要想象一下，再写下来。
