商丘2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、照样子，写一写。

例：（迷路）的孩子

（_______）的露珠 （_______）的绿毯 （_______）的马 （_______）的春风

2、词语聚会。（17分）

(1)例如：蜜蜂——（蜂蜜）

刷牙——（   ）   拍球——（   ）   楼上——（   ）

（   ）——（ ）（   ）——（ ）（ ）——（ ）

（   ）——（ ）（   ）——（ ）（ ）——（ ）

(2)组词

(3)例如：一（朵）鲜花   一位（朋友）

一（ ）邮票 一（ ）春雷 一（ ）花伞

一（ ）雨衣 一道（ ） 一台（ ）

一张（   ）   一块（ ） 一份（ ）

一群（   ）

3、照样子，写一写。

慌张 慌慌张张 慌慌张张地跑

反复 ________ ________________

认真 ________ ________________

_____ ________ ________________

4、比一比，组词语。

杨（_______）  壮（_______） 桐（_______）  棉（_______）

扬（_______）  状（_______） 同（_______）  绵（_______）

丛（_______）  处（_______） 六（_______）  九（_______）

从（_______）  外（_______） 交（_______）  丸（_______）

5、读拼音，写词语。

xīng qī mǎi mai bāng zhù qiǎng xiān

（_____________） （_____________） （_____________） （_____________）

gū niang quán shuǐ ā yí tiē huà

（_____________） （_____________） （_____________） （_____________）

6、看生字写拼音

寓       则       亡       牢       圈       钻       叼       坊       

悔       此       焦       筋   疲       喘       截

7、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“焦急、着急”“劝告、劝说”这两组词语都是近义词。（______）

【2】“亡羊补牢”中的“牢”是牢房的意思，“力气总算没白费”中的“费”是浪费的意思。（______）

【3】“厢、厅、厦”这些字的意思都和房屋、处所有关。（______）

8、你对太空知识了解多少？在你认为正确的答案后打“√”，错的打“×”

a．太空里有水有空气，可以自由进入。（____）

b．宇航员在太空睡觉时可以站着睡。（____）

c．宇航员在太空中不能泡方便面吃。（____）

d．太空生活是想象出来的，因为人类从来没有飞上太空。（____）

9、附加题：语文主题学习丛书阅读测试

判断下面说法的对错，分别用“√”“×”标出。

【1】蝴蝶告诉骄傲的蚊子，不要到人类设的帐子里。   （______）

【2】园丁把开白花的树种在红房子前面，把开红花的树种在白房子前面，奇古拉国王让园丁把两棵树对换一下，奶妈告诉国王要换个眼光看事情。 （______）

【3】孟母为了教养孟子，搬离了墓地附近、集市附近，搬到了学校附近。 （______）

【4】兔妈妈告诉小兔子两则生存格言，分别是：免子不吃窝边草、兔子急了也咬人。（______）

【5】松鼠咬坚果，不单是为了吃果肉，还为了磨牙。   （______）

10、你认为下面的说法对吗？ 对的打“√”，错的打“×”。

（1）一年有二十四个节气。（______）

（2）“奶奶眼睛花了”和“奶奶最喜欢梅花”这两句中的“花”意思相同。（_____）

（3）回答“谁在家里做作业”时，要强调“谁”，如，回复“我在家里做作业”时强调“我”。（______）

（4）“微笑、明亮、洞穴、窄小”这些词都是由两个意思相近的字组成的。（______）

11、阅读短文,回答问题。 

揠苗助长

古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去, 自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”

一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。

他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。

他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。 

盼望---________ 烦躁---________

【2】为了使禾苗赶快长高,故事中的这个人想了一个什么办法,请在文中用横线画出相关句子。

【3】结合前后文,推测一下词语的意思。 

揠苗助长:________

筋疲力尽:________

【4】我觉得这个人的办法________，因为________。读了这个故事，我想告诉小朋友________。

12、小明的金箍棒

　　一天小明看到邻居家的小朋友买了一根金箍棒真漂亮。他想如果自己也有一根金箍棒，那该有多好呀。

　　这时，小明看见有一棵长得又细又长的小树苗，小明想：这棵小树苗刚好适合当我的金箍棒。于是，他拔呀拔，就在这时，小明的爸爸走了过来。爸爸说:“小明别动，小树有话要对我说。”小明半信半疑地问：“您能听懂小树说话？”爸爸自信地说：“那当然。”于是爸爸把耳朵凑到小树身边，他一边听着，一边连连点头。小明迫不及待地问：“爸爸，爸爸，小树都说了什么了？”爸爸一本正经地说：“它在哭，因为你把它的根快摇断了。如果没有了它们，那么地球会便成一片沙漠。”

　　小明听了惭愧地低下了头。

【1】小明用（______）做金箍棒。

【2】找出本文的四字词语：________、________

【3】你觉得爸爸的方法好吗？为什么？

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13、阅读短文，完成练习。改编题

小河的四季图

春天，积雪融化，春暖花开，万物复苏，小河的水哗哗地流着，成群的鸭鹅在河里游来游去。

夏天，太阳烤着大地。我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，自由自在，小河里不时传来孩子们的欢笑声。

秋天，河水静静地流着，变得恬静而温柔，小河两岸的庄稼成熟了，欢乐的河水，把丰收的喜讯带给了家家户户。

冬天，河面冻上了厚厚的一层冰，小朋友们穿着五颜六色的防寒服，在那里滑冰、玩冰车……好一幅小河的四季图。

【1】查字典，按要求填空。

（1）“融”字，查部首（  ），除部首外还剩(  )画。

（2）“恬”字，查部首（  ），除部首外还剩（  ）画。

【2】根据下面句子中画“   ”部分的意思，在括号里写成语。

（1）春天，积雪融化，春暖花开，一切事物都恢复了生气。（_____________）

（2）我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，毫无拘束，安闲舒适，小河里不时传来孩子们的欢笑声。（_________）

【3】这篇短文是围绕哪句话写的？请用“   ”划出来。

14、阅读短文，完成练习。

中国人把过春节称作“过年”。那么，“过年”是什么意思呢？

传说，“年”是一种头生独角、凶猛异常的野兽。每到腊月的最后一天，“年”便出来掠食吃人，威胁人的生命安全。但人们在长期的实践中发现，这种野兽有“三怕”——怕声、怕光、怕红颜色。

为了驱赶它，人们用红色的桃木做成牌子，挂在门口，称作“桃符”。还有人燃烧砍伐来的青竹子，发出火光和噼噼啪啪的声音，这就是爆竹的来历。“年”见了桃符，看到爆竹的火光，听到爆竹的响声，吓得赶快逃跑，这样大家就安然无恙了。第二天一早（也就是大年初一），人们互相拱手祝贺，“拜年”也就由此而来。

【1】结合上文可以知道，“安然无恙”的意思是______________。

【2】“年”是一种_________、________的野兽，每到________（时间）就会出来害人。

【3】“年”有哪“三怕”？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

【4】“年”害怕桃符的_______，害怕爆竹的_______和_______，所以人们用_______、_______这两个办法来驱赶“年”。

【5】传说中人们驱赶“年”的两个办法，发展到今天就是_______、_______这两个习俗。

15、课内阅读。

小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。

【1】根据课文内容，补全下列词语。（只填序号）

A．荆棘 B．汗滴 C．年迈 D．晶莹

______的大娘   ______的露珠   路上的_______   洒下的______

【2】雷锋叔叔无私地帮助他人，你想对他说什么？

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16、把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。

他 跑到 第二天 禾苗 都 田里 枯死了 一看

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17、照样子，写句子。

例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱。

路的一边是田野，葱葱绿録的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

（1）大树，又粗又壮。

___________________________

（2）天上的云，雪白雪白的。

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18、我会按要求写句子。

1.脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了；

_________________，________。（仿照横线前的句式来写，保持语气一致，语意连贯）

2.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（用加点的词语写句子）

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19、按要求完成句子练习。

（1）连词成句，并加标点。

①老奶奶  去  两个儿子   看望 她的

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②这几个同学  请  轮流 我的座位上 老师  坐到

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（2）（漂亮的）小鱼在水里（快活地）游来游去。

（照样子，把句子写具体）

（_______）小牛在山脚下（_______）吃草。

（3）小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。（用加点词写句子）

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20、看图写话。

图上画的是谁？他们在千什么？他们的表情有什么变化？认真观察图画，把四幅图串联成一个故事写下来。注意写清楚事情的起因、经过和结果。