铜仁2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、给下列字注音。

( )  ( ) ( )  ( )  ( )

芒     售 具 柜 兵

( )  ( ) ( )  ( )  ( )

品     药 货 裕     抢

2、我会填空。

1．野火烧不尽，___________________。作者是_____朝________，选自《_______________》。

2．__________________，拂堤杨柳醉春烟。作者是_____朝________，选自《_____________》。

3．春天像个害羞的__________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们_________地找哇，找哇。

3、按要求填空。

“感”用部首查字法应先查部首_________，再查_________画。我发现，与“感”的部首相同的字还有_________、_________等。

4、填一填。

①“腰、肩、臂”这三个字的部首都是( )，这些字都和( )有关。

②“痛、闯、屁”这三个字都是( )结构的字。其中，“痛”用部首查字法，应先查部首( )，除去部首有( )画，组词( )。

③“巨”字一共有( )画，最后一笔是( )。

5、根据课文内容、日积月累和你的理解填空。

1．__________莺飞二月天，拂堤杨柳醉__________。

2．窗含西岭__________雪，门泊东吴__________船。

6、看拼音写生字

sǎn yí dì biàn jiāo yóu xì mǔ

7、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

1．“艾”字共有5笔，第四笔是乀。（___）

2．“热”字是左右结构，部首是扌。（___）

3．“舟”字是独体字，共有6笔。（___）

4．“贝”字共4笔，最后一笔是 乀。（___）

5．“骨”字的下部“月”第一笔是丿。（____）

8、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“焦急、着急”“劝告、劝说”这两组词语都是近义词。（______）

【2】“亡羊补牢”中的“牢”是牢房的意思，“力气总算没白费”中的“费”是浪费的意思。（______）

【3】“厢、厅、厦”这些字的意思都和房屋、处所有关。（______）

9、根据所学内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗。   （______）

2.《要是你在野外迷了路》为我们介绍了三种天然的“指南针”。（______）

3.《雷雨》一文描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景色。   （______）

4.“千人糕”得名于它需要很多很多人劳动才能做成。   （______）

5.老牛不想帮小马过河，所以才说水很深。   （______）

10、判断下列说法的对错。

【1】《村居》这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。( )

【2】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这两句诗把柳枝比作碧玉，把柳叶比作丝带，非常形象。( )

11、阅读短文，回答问题。

秋天到了，公园里菊花盛开，妈妈带着文文去公园赏花。公园里的菊花真多呀！红的像霞，白的似雪，最美的还是那金灿灿的黄菊花。文文看着那些像大金球一样的黄菊花，忍不住伸手想摘一朵。妈妈看见了，连忙对她摆摆手，说：“   ”

【1】短文一共有（__________）句话。

【2】找出短文中表示颜色的词，在下面画上“ ”。（不重复）

【3】文中公园里的菊花“红的像霞，白的似雪”，那些金灿灿的黄菊花像___________________。

【4】妈妈会对文文说什么呢？请你写一写。

________________________

12、课外文段

梅花鹿

一朵，两朵，三朵

梅花朵朵绽放

在小梅花鹿的身上

那一朵朵梅花

像是太阳的笑容

风儿悄悄地问

——你是从梅林经过

碰落了那些花瓣吗

——不，是妈妈用从梅林

采来的花儿装扮了我的

衣裳

妈妈笑了，像一朵梅花那样

笑得甜蜜而又芬芳

她记得她梦见梅花落在

她的唇上

她吻了吻自己的孩子

小梅花鹿就变成了今天的模样

【1】小梅花鹿身上的花纹像什么？

________________________________________

【2】小梅花鹿说自己身上的花纹是怎么来的？

________________________________

【3】你认为小梅花鹿身上的花纹是怎么来的？

________________________________

13、阅读拓展。

春　风

春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……

【1】春风，总像妈妈温柔的手。在这个比喻句里，把 _________ 比作了___________ 。

【2】想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。

____________ 抚摸着 __________________________________ 。

【3】春风抚摸着田野，田野发生了什么变化，用“____   ”画出相关的句子。

【4】“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是(   )(填序号)

A. 柳树长头发了。 B. 柳树的头发是绿色的。

C. 柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。

【5】短文描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√”。

(1)田野　　(2)燕子　　(3)麦苗　　(4)桃树　　(5)柳树

14、阅读儿歌，完成练习。

劳动最光荣

太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊，造新房。小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。

【1】诗歌中的小喜鹊和小蜜蜂都做了什么样的劳动？

小喜鹊：__________________________            小蜜蜂：__________________________

【2】诗歌告诉我们一个什么道理？请用“ ”在诗歌中画出来。

【3】你平时喜欢劳动吗？写一写你劳动时的心情。

____________________________

15、阅读理解

有趣的汉字

爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷，你是在画鸟吗？”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像画画儿呢？”

爷爷说：“开始，人们用图画表示事物。表示大山，就画一座山‘’；表示羊，就画个羊头‘’。后来慢慢就写成了‘山’，和‘羊’。”

元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明，他们把两个字合在一起，就造出了一个新字来。像‘口’，和‘鸟’合在一起，表示鸟叫，就是‘鸣’字；在木的左边加上单人旁，表示人靠着树休息，就是‘休’字。”

元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪明了！”

【1】填空。

（1）“鸣”是“_____”和“____”合在一起，表示________；“休”是“_____”和“____”合在一起，表示_________

（2）这样的字我还知道“______”，它是“______”和“______”，合在一起，是__________的意思。

【2】听了爷爷对汉字的讲解，元元有什么感受？

________________________

【3】本文题目“有趣的汉字”中的“有趣”体现在（ ）

A．古代的汉字像画一样

B．古代的汉字能表示不同的意义

C．古代的汉字和读音有关

16、照样子，写一写。

  黑(黑白分明)：钢琴的琴键黑白分明。

  差(   )：________________________________________

  香(   )：________________________________________

17、开心模仿秀。

（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。

  一   ，就   。

（2）他一会浓墨涂抹，一会轻笔细描，很快就画成了。

  一会儿   ，一会儿 。

18、用画线部分造句。

例：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”

__________________________________

19、按要求写句子。

1.田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（仿写句子）

星星，__________，像________________________。

2.门前开着一大片五颜六色的鲜花。（注意加点的词语，仿写句子。）

房子旁边__________________________________。

3.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教小喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（仿写句子）

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4.大树下  奶奶  故事  我们  在  听  雷锋的  讲 （连词成一句通顺的话）

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5.工人们把甜菜汁熬成糖。（改成“被”字句）

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20、看图写话。

提示：什么季节到了？图上画了哪些景物？这些景物都怎么样？