柳州2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、写出带有下面偏旁的字。

艹（   ）（   ） 土（   ）（   ）

忄（   ）（   ） 口（   ）（   ）

女（   ）（   ） 冫（   ）（   ）

2、辨字组词。

耍（　）　冒（　）　坡（　）　何（　）　蓝（　） 

要（　）　帽（　）　波（　）　河（　）　篮（　）  

3、照样子，写词语。

五光十色(含有两个数字的四字词语)  

______ _____ _____ ______

4、把下列词语补充完整

( )天雪( )   千( )万( )   ( )风细( )

鹅( )大 ( ) ( )穷( )尽   甜( )蜜( )

5、按要求填空

1.填量词：  　一（____）鱼塘   一（____）石桥 

2.补充完整：  一片（________） 一道（_______）

3.照样子写词语： 喜洋洋（________）   许许多多（________）

6、根据拼音写出笔画

héng zhé diǎn nà shù gōu tí

7、判断，在搭配正确的词语后打“√”，错的打“×”。

(1)一把豆子（____）　　　(2)一个鱼（____）

(3)一双眼睛（____）   (4)一只牛（____）

(5)一颗树（____）   (6)一条小路（____）

8、判断，正确的说法打“√”，错误的说法打“×”。

【1】用部首查字法查“特”字，要先查部首“牜”，再查六画。“特”字第四笔的笔画名称是竖（shù）。( )

【2】“端午节   重阳节   中秋节   元宵节”是按时间先后顺序排列的。( )

【3】《小毛虫》一文告诉我们万事万物都有自身发展的规律。( )

【4】李时珍是宋朝伟大的医药学家。( )

【5】“炎热   花从   团园   神州”书写完全正确。( )

9、判断，正确打“√”，错误打“×”。

“白日依山尽”中“依”的意思是“靠着”。（______）

10、根据课文内容判断正误（对的打“√”，错的打“×”）。

【1】不管从什么角度看，杨桃的样子都是一样的。( )

【2】河马嘴巴大，长颈鹿脖子长。( )

【3】北极星不是天然指南针。( )

【4】大米是用稻子加工出来的。( )

11、阅读

枫树上的喜鹊（节选）

从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

……

我懂得□喜鹊弟弟很快给出了答案□妈妈□那是太阳□太阳升上来了□

【1】在文中“□”里加上恰当的标点符号。

【2】“我”是真的能听懂喜鹊们的话吗？

_________________________________________________________________

【3】看到下面的情景，你会想到什么？

我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”

我懂得，他们的意思是：“________________________________________”

12、课外阅读。

我长高了。

鞋子小了，裤子短了，妈妈说我长高了，全家拍手笑了。

脚长大了，人长高了，明天我上学，不让妈妈送了。

【1】这首小诗共有（______）句话。

【2】用“因为……所以……”来回答问题。

明天上学，为什么不用妈妈送了？

______________________________________

13、我是阅读小能手。

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”

小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”

梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”

【1】短文共有( )个自然段，文中的小动物有：( )、( )、( )、( )。

【2】我会照样子写词语。

忙来忙去_________、_________、_________

【3】用“ ”画出文中小公鸡说的话。

【4】读了短文，我知道快乐是_________________________

14、课内阅读。

各种各样的鱼多得数不清。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨,好看极了;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆。它们一群群、一对对(　　　　)地在珊瑚丛中穿来穿去。

1.根据划线句子的意思,在括号里写出一个四字词语。

2.用“　　”画出文中一个比喻句。    

3.文中的　　　　　、　　　　　等词语让我们感到西沙群岛的鱼很多。 

4.写出这段话的中心句。

15、快乐阅读。

小熊种西瓜

春天的一个早晨，小熊来到一片草地上，它看见绿茵茵的草，红艳艳的花儿和高大的树。

小熊想，春天是播种的季节！我要种一粒种子，表达我的心意。于是，小熊拿来了西瓜籽（zǐ）、铲（chǎn）子和水桶。小熊先用铲子挖了一个坑，再把种子埋在土里，然后用脚把土踩（cǎi）平，最后给种子浇了一点水。

几天后，种子就长出了嫩嫩的芽，过了不久，开始长出了绿绿的叶子，又过了几天，竟然开出了美丽的花儿，最后结出了又圆又大的西瓜。

小熊抱着又圆又大的西瓜，心想：我要通知我的好朋友一起来分享（xiǎnɡ）这劳动的果实。

【1】这篇短文有( )个自然段。

【2】请在第2自然段中用“ ”画出小熊是怎样种西瓜的句子，然后在句子中圈出表示动作的词。

【3】读第三自然段，把西瓜的生长过程补充完整。

长出嫩芽→( )绿叶→( )花儿→结出( )

【4】读了短文我知道了：这是一只________________的小熊。

16、连词成句。

(1)小蝌蚪  一群  游来游去  快活地 

________________________________________________________

(2)粉笔  老师  挥着  画  在黑板上  自由地 

________________________________________________________

(3)日月潭   我国 台湾省 是 最大的一个湖

_________________________________________________

17、用下列句中加点词语造句。

(1)要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。

________________________________________________________

(2)雷声小了，雨声也小了。

________________________________________________________

18、秋秋的妈妈给她买了一双粉红色的皮鞋，回家秋秋一试穿发现小了一码。

妈妈上班很忙，就让秋秋放学时顺路去商场换一下鞋。秋秋拿着鞋和发票

来到了买鞋的专柜，接待她的是一位三十多岁的阿姨。如果你是秋秋，你

会怎么说？

秋秋：“_____________________________________________________________”

19、我会用加点词语写句子。

1．周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

一手……一手……______________________________

2．周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！

那么_________________________________

3．洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了。

终于……______________________________

20、写作。

图中画了什么？请你根据图中的提示，以《保护庄稼的好朋友》为题木，写一段话，要求语句通顺，前后连贯，不会写的字用拼音代替。