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1、加偏旁，组新字，再组词。
例： 衣 依 依靠
户（______）（________） 欠（______）（_______） 圭 （______）（_______）
（______）（________） （______）（_______） （______）（_______）
2、把下列词语补充完整，再完成练习。
___形___状 ______虚传 ______闻名
风景__ ___ 闻不_____
1．表示国内及国外都知道，形容名声传播得极远的词语是___。
2．形容实在很好，不是空有虚名的词语是___。
3．形容不同寻常的、奇特怪异的形状的词语是___。
4．选一两个词语写一写某处的景物。
___________________
3、看拼音，写词语。
jù dà jù rén dì wèi zuò wèi ràng wèi měi tiān
（______）（______）（______）（_____）（______）（______）
měi cì shēng jí gǔ jì shēng gāo shǎn liàng shǎn diàn
（______）（______）（_______）（______）（_____）（_____）
shǎn guāng gǒu xióng xiǎo gǒu míng zì míng shēng pō dì
（______）（______）（______）（______）（_______）（______）
shèng lì shèng chū qǔ shèng qí jì zú jì shàng shēng
（______）（_______）（______）（_____）（______）（______）
zhōng yāng yāng gào yāng qiú zhuàng lì měi lì huá lì
（______）（_______）（______）（______）（______）（_______）
fēng hé rì lì zhōng huá nián huá zhǎn kāi zhǎn xiàn
（_______）（______）（______）（______）（_____）
jìn zhǎn shí xiàn xiàn zài fā xiàn pī fēng yǔ pī
（_____）（_______）（_______）（_______）（______）（______）
pī xīng dài yuè nián fèn fèn zi shān pō xìng míng
（_________）（______）（______）（_______）（_______）
shù zhī jié wài shēng zhī qǐ lì qǐ sǐ huí shēng
（_______）（_______）（______）（__________）
kè rén kè qì huì kè lǎo rén gǔ lǎo shōu chéng
（_______）（_____）（_______）（_______）（_______）（______）
chéng shì yǒu lì dū shì cháng chéng shì zhǎng lì yòng
（______）（_____）（_____）（_______）（______）（______）
4、比一比，再组词。
分________ 喝________ 井________ 晴________ 现________
份________ 渴________ 并________ 睛________ 观________
5、看拼音，写词语。
dài lǐng bàn fǎ shèng lì míng shèng gǔ jì
( ) ( ) ( ) ( )
shāng xīn duì qí kū cǎo shén qì huó xiàn
( ) ( ) ( ) ( )
6、看拼音写字词。
sàn bù píng jiǎng hún shēn zhé zhǐ nán guò
lǎng dú chuāng hù diàn yǐng míng shèng gǔ jì
7、关于“垂”字的书写，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“垂”的笔画共有七画。( )
【2】“垂”第一笔写“丿”。( )
【3】“垂”第二笔写“—”。( )
8、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“危楼高百尺”是说山寺的楼很高，有一百尺。____
【2】诗人“不敢高声语”，是因为怕打扰山寺里的人。____
【3】“手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法。____
【4】《敕勒歌》描写的是草原壮丽富饶的风光。____
【5】“风吹草低见牛羊”中“见”读“xiàn”，是显现的意思。____
9、判断下面说法，对的打上“√”，错的打上“×”。
【1】“如”字第3笔是“提”，要写好这个字，注意左长右短。（____）
【2】《狐假虎威》中的狐狸是借着老虎的威风把其他动物吓跑的。（____）
【3】1961年的泼水节是傣族人民最高兴的日子，因为周恩来总理也来了。（____）
【4】“三过家门而不入”讲的是大禹的父亲鲧治水时发生的故事。（____）
【5】小蝌蚪长成青蛙，要先长出两条前腿，再长出两条后腿．最后尾巴不见了。（____）
10、判断题
1．三只小猪一起离开了自己的故事，到别的故事里去了。（___）
2．它们用树叶叠了一架飞机。 （____）
3．巨龙守卫着一朵纯金做的玫瑰。（______）
4．三只小猪离开家，到外面去旅游。（___）
5．王子杀死了那条巨龙。 （____）
11、课内阅读《我是什么》，回答问题。
我是什么
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉（ ），发动（ ），帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（ ），冲毁（ ），给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？
【1】第1自然段有_______句话。
【2】把下面4个词语正确地填入文中括号里，填序号。
①机器 ②庄稼 ③房屋 ④田地
【3】“温”，用部首查字法应查______部，再查_____画。
“温”的意思有：不冷不热。性情柔和。“温和”的“温”在这里应选哪种意思？_____（填序号）
【4】聪明的小朋友，“我”是什么？______________
12、课内精彩阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
【1】联系上下文，说说“五光十色”的意思。
____________________________
【2】葡萄茂密的枝叶像_______________。
【3】葡萄种在______上。我们可以从“__________”这个短语中看出葡萄结得很多，获得了丰收。
【4】葡萄沟的维吾尔族老乡_________，我是从第________句话看出来的。
13、快乐阅读。
七月荷花浮水面，
八月桂花满枝黄，
九月菊花迎秋风，
十月芙蓉斗寒霜，
十一月山茶初开放，
十二月腊梅雪里香。
（1）阅读了上面的句子，我们可以知道（ ）花开在七月，（ ）开在雪里。
（2）用“ ”画出下列各组中不同类的词语。
①桂花 腊梅 荷花 苹果
②春天 春节 夏天 秋天
（3）在图中填上合适的词。
水（ ） 杜（ ）
山（ ） 腊（ ）
（4）什么花不怕寒霜，还要和寒霜战斗呢？
（5）你知道一年有多少个月吗？
14、________________
有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”
秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。”
第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”
【1】请在文前的横线上给短文加个合适的题目。
【2】根据短文内容填空：
( )的大熊 ( )地走过去 ( )地说
( )萝卜 ( )麦子 ( )铁锹
【3】“铁锹”的“锹”我不认识，我会用( )查字法，先查部首( )，再查( )画。
【4】在文中找出下列词语的反义词。
干瘦——( ) 爱护——( )
【5】读了短文，你想对大熊说什么？
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15、课内阅读
有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
1.选文写了 (谁)和 (谁)的对话。
2.用“ ”画出小马说的话,并换一种说法,使意思不变,把句子写在下面。
3.照样子,写句子。
我很愿意帮您做事。
4.老马让小马把( )驮到磨坊去。
A.半口袋大米 B.半口袋麦子 C.半口袋玉米
16、写一写。
（1）中国是一个多民族的国家，你知道我国有哪些少数民族吗？请你写三个。
__________ ___________ ___________
（2）请列举其中一个少数民族的特产。
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17、照样子，写句子。
例：小鸟把那条青虫吃掉了。
那条青虫被小鸟吃掉了。
1．小华把衣服披在身上。
_______被________。
2．农民把秧苗种在田里。
_______被_________。
例：小兔子在草地上游戏。（蹦蹦跳跳的 快活地）
蹦蹦跳跳的小兔子在草地上快活地游戏。
3．熊猫在吃竹子。（可爱的 大口大口地）
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18、连词成句,并加上标点符号。
（1）中 妈妈 睡梦 美丽 的 真
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（2）信 露西 一封 爸爸 写了 给
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19、用加点的词语写句子。
1.官员们一边看一边议论。
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2.大象又高又大，身子像一堵墙。
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20、表达小舞台。
提示：①图上画的是什么时间？②图上画的都有谁？③他们在哪？④他们干什么？⑤他的心情怎样？
