果洛州2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级历史

1、下表所示为某学者统计的明后期至清中叶江浙部分地区棉田面积占农用地总面积的比例情况。该现象可以说明，这一时期（     ）

A．高产粮食作物大量推广

B．农业商品化的趋势加强

C．经济重心南移出现逆流

D．资本主义萌芽发展缓慢

2、至2020年，我国基本养老保险参保人数从2012年的7.88亿人增加到10.21亿人，企业职工月人均养老金从1686元增长到2900元左右，月平均失业保险金由686元提高到1506元，保障水平得到稳步提高。此外，我国还为6098万建档立卡的贫困人口基本养老保险实现应保尽保。我国这些社会保障成果的取得（       ）

A．得益于国民经济规模的不断扩大

B．以满足经济体制改革需要为出现点

C．标志着我国社会救济屏障已建成

D．体现了国家对社会经济干预的强化

3、以互联网和人工智能为代表的信息技术日新月异，尤其是伴随数字制造、智能制造等新型产业的出现，劳动者从生产流程的束缚中获得了解放，劳动者只是给生产工具下定义和下达新的任务的时候，或者生产工具无法解决问题需要求助的时候才会干预生产流程。之前盛行的大规模“流水线生产”被分散化，社会生产过程实现高度自动化和智能化。这表明新一轮的科技革命（     ）

A．使工厂制生产退出历史舞台

B．可以实现劳动者的全面解放

C．助推劳动者劳作方式的转变

D．推动社会结构出现新的变化

4、朱元璋在明初实现了空前的集权之后，却不能很好地解决集权与效率的矛盾。终洪武之世，朱元璋都是在超乎寻常的勤政中度过的，即便在临终前的生病期间，仍是“临朝决事，不倦如平时”。出现这种状况的原因是朱元璋（     ）

A．设军机处

B．废除宰相

C．设置内阁

D．实行科举

5、在中世纪的西欧社会中，虽有一些持帝制立场的思想家认为“王在法上”，但却很少有国王公开发表“王在法上”的言论。即使出现一些集中了强大王权的国王，也没有产生“王在法上”的结果。其最主要原因是当时各国（     ）

A．形成了系统的分权制衡理论

B．存在强大的贵族和教会势力

C．集中而强大的王权尚未出现

D．缺少法律意识和成文法指导

6、中共一大提出“革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权”“承认无产阶级专政”“废除资本家私有制”。在政治斗争中，党要坚持无产阶级的立场。这表明，中共一大（     ）

A．巩固了革命统一战线

B．明确提出大力开展工人运动

C．明确了党的奋斗目标

D．推动马克思主义中国化起步

7、明成祖时，阁臣可参与机务，但不置僚属；至仁宗时，用六部尚书侍郎兼殿阁大学士；明宣宗时，内阁有了属官和办公机构，并能以“票拟”的形式参与政治。这些变化实质上反映了（     ）

A．皇权已达到顶峰

B．内阁与丞相制一致

C．内阁取代了六部

D．君主专制不断强化

8、唐代，饮茶、品茶之风在全国范围内盛行，元稹曾作宝塔诗赞道如下，饮茶的盛行反映了（     ）

A．佛教文化的主流地位

B．文人意趣与精神追求

C．社会经济的不断发展

D．丝绸之路的贸易兴旺

9、如图是1878年清政府发行的中国第一套邮票——大龙邮票，这套邮票共3枚（如图是其中1枚），主图是清皇室的象征——蟠龙。这套邮票有可能最先适用于（     ）

A．民信局

B．大清邮政官局

C．天津海关书信馆

D．京张铁路

10、1924年，孙中山吸收民国以来的经验，提出三阶段的“革命方略”，将第二阶段由“约法时期”改为“训政时期”。当向革命党人解释“训政”的原因时，孙中山直言中国四万万人民尚不具备“宪政”条件。据此可知，这一改动的重要目的是（     ）

A．完善政党政治

B．巩固国民党的统治

C．唤起民众觉醒

D．宣传三民主义思想

11、某学者指出，“秦的很多做法恰恰是法家所反对的，韩非《亡征》篇中列举的一百多种国家灭亡的征兆，秦始皇的做法就占了好几条。”该学者意在说明秦朝的速亡（     ）

A．与暴政有着不可分割的关系

B．在于摒弃了法家的治国思想

C．起因于反秦势力的日益壮大

D．源于社会阶级矛盾不断激化

12、1912年南京临时政府成立后，公布了由沈恩孚作词，沈彭年谱曲的中华民国国歌；临时参议院决定以红黄蓝白黑五色旗作为中华民国国旗。这表明

A．具备了近代国家外观

B．民族意识的开始形成

C．中华民国的新旧嬗变

D．革命彻底反帝反封建

13、契丹大字、契丹小字、女真文字、西夏文的共同特点是都借鉴了（     ）

A．回鹘文

B．藏文字母

C．汉字

D．蒙古文字

14、春秋前，耕具简易且功效低，只适合表土耕种；春秋中期后，直辕犁兴起，适宜浅翻旱地；唐代曲辕犁宜水田耕作。这些变化（     ）

A．加快了土地资源的开发

B．减轻了农民的人身依附关系

C．促使经济重心发生转移

D．促进了农业生产技术的革新

15、下图是曲辕犁与直犁受力分析图。据此推断，曲辕犁的使用（       ）

A．改进了农业生产动力

B．提高了农业耕作效益

C．推动了租佃关系发展

D．加重了土地兼并现象

16、苏东坡说：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举”。这段材料说明了中国古代选官制度的发展趋势是（   ）

A．选官和品德有机结合

B．品德成为人才选拔重要标准

C．世卿世禄制逐渐式微

D．人才选拔由地方集中到中央

17、1950年11月，中央针对严重的失业现象发出指示，要求各级政府利用财政拨款、征收救济金等渠道筹措救济基金，并从失业人员中挑选年青又有培养前途的工人，让他们参加建筑、机械、医药等专业的训练班。据此可知，新中国的失业治理（     ）

A．以自强不息的思想理念为指导

B．从根本上解决了社会失业问题

C．为大规模经济建设创造了条件

D．彰显了计划经济体制的优越性

18、1942年，延安上自中央领导、八路军总司令，下到食堂伙夫、单位门卫，每个公家人都有生产任务。朱德总司令在王家坪开荒种了三亩菜地，在杨家岭中央办公厅所在地的山坡下，至今还保存着毛泽东当年亲自耕种过的一块菜地。此举主要目的是（     ）

A．增加生产坚持抗日战争

B．精减机构提高行政效率

C．团结民众建立民主政权

D．廉政建设提高执政水平

19、1919年，巴黎和会上中国外交失败，由此引发的彻底的反帝反封建的爱国运动是（     ）

A．护法运动

B．保路运动

C．五四运动

D．护国运动

20、18 世纪80年代，英国学者杨格记载：“（法国南部）没有玉，就必须休耕。而休耕，人们就得缺粮挨饿。而人们可以依赖玉米为生，为小麦季做准备。同时还可以用玉米的秸秆叶片把牲口喂肥。所以它是一大宝物。” 这说明玉米的广泛种植（　　）

A．加速了圈地运动

B．改变了农作制度

C．保障了食品安全

D．开启了商业革命

21、唐贞观三年（629年），唐太宗设立宰相共同议事机构——政事堂。通常是中书令取旨后，执行主席（轮流担任）于政事堂主持讨论，秘书协助“执笔”，综合整理成诏敕文书。凡属皇帝命令，必须经政事堂会议正式议决通过，并加盖“中书门下之印”，方可颁行生效。政事堂的设置（     ）

A．有助于决策的合理化

B．侵夺了尚书省的行政权力

C．体现了中央集权强化

D．使君主专制受到极大挑战

22、下图形象地刻画了1936年美国电影《摩登时代》的主题。该电影：

A．肯定了工业革命带来的巨大进步

B．揭示了工人被机器所异化的命运

C．宣传了《全国工业复兴法》的成效

D．以悲剧手法描绘了工人的生活状况

23、1851年，英国在业女性仅有283万余人，30年后就业女子达到3885万人，女工约占工业劳动力的25%，分布在纺织、服装、采矿、金属、帮佣、造纸、印刷、食品等行业。这一状况（     ）

A．解决了社会的人才缺口

B．优化了社会家庭结构

C．完善了英国的产业体系

D．有助于提升妇女地位

24、1521年，墨西哥沦为西班牙的殖民地，被称为“新西班牙”。西班牙统治者有一种洁癖式的语言理念，想要达到取代土著语言和文化，并把土著语言的使用者并入国家政治经济体系的目的。但是由于经济、人口、宗教等原因，这一时期的语言现实并不符合殖民者的理想情形，印第安语仍为全国80%的人口所使用。这说明该时期（     ）

A．西班牙殖民统治具有隐蔽性

B．传统观念制约墨西哥现代化

C．文化多样性发展仍长期存在

D．经济差距造成文化隔阂加深

25、电影《鸦片战争》中有这样的镜头：英国议会上，外交大臣巴麦尊提出出兵中国，议会以271票对262票的微弱多数通过了侵华战争拨款。英国维多利亚女王最终同意对华宣战。对上述材料理解不正确的是

A. 英王是虚位元首，议会掌握国家权力

B. 英王形式上有对外宣战的权力

C. 议会权力至上，英王要遵从议会通过的决议

D. 英王是国家元首，议会对英王负责

26、陆王心学：

1）陆九渊：

（1）生平：陆九渊（1139年3月26日-1193年1月18日），字子静，抚州金溪（今江西省金溪县）人，南宋人；因书斋名"存"，世称存斋先生。又因讲学于象山书院，被称为"象山先生"，学者常称其为"陆象山"。

（2）地位：哲学家，陆王心学的代表人物；

（3）著作：《象山先生全集》；

（4）思想：心是宇宙的本原，___________就是理，宇宙便是___________，吾心便是真理；穷理的方式是___________；

2）王守仁：

（1）生平：王守仁（1472年10月31日—1529年1月9日），汉族，幼名云，字伯安，别号阳明。浙江绍兴府余姚县（今属宁波余姚）人，因曾筑室于会稽山阳明洞，自号阳明子，学者称之为阳明先生，亦称王阳明；

（2）地位：明代著名的思想家、文学家、哲学家和军事家，陆王心学之集大成者，精通儒家、道家、佛家；

（3）著作：《传习录》、《王文成公全书》；

（4）思想：“___________、心___________、心外无事”；“___________”；“___________”；

27、兴起

（1）开始：1915年9月，陈独秀在上海创办《______》。

（2）主要阵地： ______和《新青年》杂志。

（3）代表人物：陈独秀、李大钊、______、鲁迅、钱玄同。

28、古代印度文化影响

（1）公元前后，古代印度文化开始传播到____。5世纪时，产生了广泛影响。

（2）佛教文化渗入东南亚社会生活的各个方面。

（3）南传佛教经典主要用古代印度的____书写，巴利文对东南亚国家的文字发展也产生了重要影响。

29、女真：明朝前期派人到东北招抚，在黑龙江流域设立了_______，并对东北女真各部落首领封授官号。1636年，皇太极改国号____ ，1644年李自成在____建立大顺政权，攻占北京，明朝灭亡。清朝摄政王___统军进入山海关，打败李自成，攻占并迁都北京。

30、1927年8月7日，中共中央召开“八七会议”，会议请算了陈独秀的_____________，确定了开展__________________和武装反抗国民党统治的总方针。

31、基础知识填空

《马关条约》的条款及影响

①割三地——割辽东半岛、________及附属岛屿、澎湖列岛给日本拉开列强_______________狂潮的序幕

②赔二亿——赔偿日本军费白银二亿两

巨额赔款使清政府不得不大举外债，进一步为外国控制

③开四口——开放________等为新通商口岸

列强侵略势力深入到中国_________

④允设厂——允许日本__________， ________________严重阻碍中国________________的发展；表明列强由商品输出转向___________输出。

以上是具体影响，下面是总结：

（1）中国_____________大大加深；（2）中国社会发生变革，比如清政府被迫改革，但作用不大；中国社会各阶层以不同形式展开_________________的斗争

32、西周__________________的实行，有利于西周政治的稳定，在历史上具有一定积极意义。秦朝中央官制和_______________的实行，形成了从中央到地方的垂直管理体系，便于皇帝对中央和地方、中央对地方进行的统治。

33、进化论创立的背景

19世纪以前，________占统治地位，世界各地的人们普遍把生物的起源归结于某种神力的作用。

34、________年，美国、法国先后迫使清政府签订《________》《________》

35、阅读材料，回答问题。

材料一：唐、宋时期，科举制度正当发展成熟之初，当时的政治环境也比较宽松，从而形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。儒家学说在中国历史上地位的升沉演变，跟科举制度的发展演变正是同步的。平等竞争的科举考试以及它所体现的对教育的重视、对知识文化的崇尚，对贵族倾向的排斥，它所促成的政治组织的完善等等，都相当接近于近代社会的价值取向。然而，这一切又与封建专制政治和封建经济基础完满地互相适应，从而保持了整个社会形态的凝固式长期稳定。

——摘编自金诤《科举制度与中国文化》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析指出唐宋时期科举制度成熟的原因及影响．

材料二：至1895-1905年间，科举制积弊已久，梁启超言：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举……”袁世凯会同张之洞等地方督抚大员一起上奏朝廷，称“科举一日不停，士人皆有侥幸得第之心，民间更相率观望”。于是，1905年科举制在内外交困之下走到了历史的尽头。科举被废之后，近代新式学校迅速发展。知识分子逐渐地从封建官僚政治的束缚下解脱出来，或通过报刊、学术活动等手段议论国事，影响政治；或进入学堂或出洋留学，但他们的利益被侵害，使其已极少对晚清统治者抱着死心塌地的忠诚了。士绅阶层也把目光和精力投向地方，借清政府开办新政之机，加紧同地方政治势力的联结，发展和壮大自己的力量，直接同清朝中央政府分庭抗礼。钱穆先生对此论道：“晚清末年取消……科举制度，而西方民主自由的地方选举，急切间未能学到，于是政治失却重心，实际上握有军权，即握有了政权。”

——据周宁《蓦然回首：废除科举百年祭》

（2）根据材料二并结合所学知识，分析指出清末废除科举制度的时代背景及其历史影响。

36、阅读上述材料，思考19世纪末20世纪初亚非拉人民的民族独立运动兴起的原因。

37、冷战与两极格局表现

38、历史语境中的语言和文化

材料二16世纪，英语主要是英格兰人的语言。到18世纪中后期，英语已扩展到英国的殖民地，并在国际商贸活动中广泛使用。二战后，英语逐渐超越其他语言，成为科教领域和众多国际组织的通用语言，被称为语言的“日不落帝国”。

（2）阅读材料二，分析英语发展成为语言的“日不落帝国”的历史原因。

39、你如何认识国联的委任统治制度？